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(共30张PPT)
少年中国说(节选)
12
第一课时
第二课时
语文 五年级 上册
第一课时
速记古诗词游戏
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
这些诗句有什么共同点？
爱国之情
梁启超，19世纪资产阶级改良主义者,戊戌变法代表人物之一，力图通过变法去实现国家的强大。戊戌变法失败后逃亡日本,继续从事政治活动。他是鸦片战争后,我国向西方寻求救国真理的知识分子代表人物之一。
——节选自《爱国主义和寄希望于青年的名篇--读梁任公(少年中国说）》,《承德师专学报》，1983年第12期(有改动)
资料一
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，通过查字典等方法认读生字。
初读课文
少年中国说
一种文体,表示议论。
潜龙腾渊 百兽震惶 奇花初胎
地履其黄 与国无疆
jiāng
qián
yuān
huánɡ
tāi
lǚ
检查认字
识字方法
形声字。原指没于水下的活动。
字理识字：
潜
加一加：
月+台=
胎
ōu zhōu xiè qián téng huáng tāi huánɡ
洲
欧
泻
潜
胎
兽
腾
左右结构 左窄右宽
学写字
皇
途
tú
少年智则国智，
少年富则国富，
少年强则国强，
少年独立则国独立，
少年自由则国自由，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
我是“小小朗读者”
这些句子在句式上有什么共同点？
都是“少年......则国......”的句式
谁来读一读？
河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
自由朗读第1自然段，思考：这一段主要讲了什么？
学习第1自然段
总
分
这一段主要讲了中国少年肩负着建设少年中国的责任。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
标黄部分的词语能否调换顺序？
第2句运用了排比的修辞手法，感情与意思逐层递进，使命感油然而生。
本文写于戊戌变法后。当时国内爆发了义和团爱国运动。帝国主义组成八国联军,勾结清政府,镇压义和团运动,并借机攻陷了天津和北京等地。当时八国联军污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”,不能自立,只能由列强共管或瓜分。在国内,一些卖国者叫嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻谰言,纠正国内一些人自暴自弃的奴性心理,唤起人民的爱国热情,梁启超写下了《少年中国说》。
——节选自《梁启超<少年中国说>的爱国主题》,《史坛纵论》,2010年第5期
资料二
你体会到了什么？
帝国主义霸道无耻,晚清政府丧心病狂,卖国求荣的汉奸应人人得而诛之。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
借助“少年……则国……”的句式读好句子的停顿和节奏
读得重一些
师生合作朗读
课后作业
　　1.认真书写此课生字。
　　2.背诵课文。
朗读第2自然段，借助注释逐句理解句意，理解不了的句子做好标记，并在小组内合作学习。
学习第2自然段
第二课时
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
红日刚刚升起,道路充满霞光。黄河潜藏的水流暴发出来,势不可挡,浩浩荡荡。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷中吼叫,所有的野兽都害怕惊慌。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。奇花刚开始孕育蓓蕾,华美瑰丽,富丽堂皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。我们青年头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
引用典故
纵有千古，横有八荒，
前途似海，来日方长。
从纵的时间上看有悠久的历史，从横的空间上看有辽阔的疆域，前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。
河出伏流
象征少年中国的发展无可限量
潜龙腾渊
象征少年中国的突然崛起
乳虎啸谷
象征少年中国的巨大声威
鹰隼试翼
象征少年中国的冲天气势
奇花初胎
象征少年中国的美好未来
红日初升
象征少年中国的灿烂前程
干将发硎
象征少年中国奋发有为
中国少年前途似海。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
双句押韵
四字一句
齐读这一自然段，要读出节奏感和韵律感。
朗读第3自然段，思考：
1.这段主要讲了什么内容？
2.联系全文，你认为少年中国和中国少年之间有什么关系？
学习第3自然段
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
感叹句
赞美
美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
中国少年
少年中国
主力军
勇挑重担
前程灿烂
有力保障
少年强才能中国强
中国强所以少年强
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
读得高亢，充满力量
朗读指导
老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也,故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也,故进取。
——节选自《少年中国说》
资料三
梁启超为什么认为建设中国的责任全在我少年呢？
少年中国说（节选）
少年中国
中国少年
讴歌少年
期盼未来
美
壮
梳理结构
这篇课文以整齐的句式描绘了少年中国的 ，激励中国少年 ，勇挑 的历史重任，表现了作者 。
概括主题
对祖国繁荣富强的热切期盼
发奋图强
建设少年中国
光辉前程
1.“红日初升”象征了少年中国的灿烂前程，“河出伏流”象征少年中国的发展不可限量。
（ ）
判断。
课堂演练
2.“潜龙腾渊”象征少年被水淹没无法腾飞；“乳虎啸谷”象征少年中国还小，不能震慑百兽。（ ）
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