资源简介 (共26张PPT)桥第一课时11语文 六年级 上册第二课时一座桥能连接两岸，一座桥能跨越天堑，一座桥甚至能带来生的希望。今天我们就来学习《桥》这篇课文。第一课时小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。小说与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。想一想：课文讲了一件什么事？山洪暴发，老支书指挥村民们从木桥撤离，自己和儿子却牺牲了的故事。黎明 狂奔 惊慌 跌跌撞撞 拥戴清瘦 乱哄哄 沙哑 依次 放肆 队伍呻吟 胸膛 吞没 猛然我会读疯fēng拼音开关点击生字，观看生字视频淌tǎng盯dīng揪jiū肆sì伍wǔ呻shēn膛táng注意口字旁的位置学写字黎lí废fèi塌tā重难点字书写指导fèi认真朗读课文，思考：这篇小说向我们展示了哪些情节？互动课堂123467891011121314151617181920212223242552627山洪暴发组织撤离祭奠亲人11自主学习读第1～6自然段，思考:村民们遇到了一场怎样的天灾？在天灾面前，人们有怎样的表现？画出相关词句并进行批注。山洪暴发形势危急毫无防备突如其来害怕、慌乱环境描写动作描写村民们一起奔向的是一座什么样的木桥？小说围绕木桥产生了哪几次冲突？123467891011121314151617181920212223242552627一个党员小伙子排在队伍里——老支书揪出小伙子村民慌不择路——老汉如山般站在桥前“党员也是人”的抱怨——老支书坚持“一切为了群众”的原则老汉与小伙子相互推让，希望对方先过桥小说《桥》信息卡环境：_______________________________人物：_______________________________情节：_______________________________暴雨 山洪老支书 村民们 小伙子 老太太山洪暴发 组织撤离 祭奠亲人小组合作，填写小说信息卡。第二课时桥11语文 六年级 上册小说《桥》向我们展示了哪三个情节？山洪暴发组织撤离祭奠亲人复习回顾读第7～23自然段，思考：在慌乱的情况下，老支书是如何组织大家撤离的？画出描写老支书动作、语言、神态的句子，想一想：这篇小说写了一位怎样的老支书？合作探究组织撤离7813141191012临危不乱、心系村民镇定果断坚持党性原则威信极高比喻1516171819202122比喻愤怒不徇私情深爱儿子画出描写环境的句子，说一说：这些描写对表现人物起到了什么作用？洪水凶猛、形势危急站在党员的角度:沉着无畏、不徇私情站在父亲的角度:对儿子的爱拟人合作探究祭奠亲人读第24～27自然段，小说最后才点明老植支书与小伙子的关系，这些写有什么好处？出乎意料的结尾，更能震撼人心，烘托了老支书的光辉形象。这篇小说为我们塑造了一位怎样的老支书形象？临危不乱心系村民镇定果断威信极高坚持原则不徇私情沉着无畏深爱儿子……这篇小说以《桥》为题有怎样的深意？党员群众希望桥生命责任桥山洪暴发组织撤离祭奠亲人老支书临危不乱不徇私情……镇定果断结构梳理小练笔：洪水退去，获救的乡亲们重建了一座新桥，乡亲们想立一块桥头碑来纪念老支书，请帮助乡亲们写一段碑词。课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源列表 11 桥【精华版】.pptx 伍.mp4 呻.mp4 塌.mp4 山洪地质灾害.mp4 废.mp4 揪.mp4 淌.mp4 疯.mp4 盯.mp4 肆.mp4 膛.mp4 黎.mp4
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