资源简介

第 12 课《认识电路》教学设计
粤教科技版四年级上册 第三单元
一、教学目标
.科学观念：
1
知道简单电路由电源、导线、用电器和开关四部分组成；理解电路的工作需要闭合回路，
认识通路、断路和短路三种电路状态。
2
.科学思维：
能通过观察电子灯笼内部的电路结构，分析各元件的作用；能基于实验现象归纳电路正常
工作的条件。
.探究实践：
能动手连接电路元件，组装一个能让小灯泡亮起来的简单电路，并画出连接方式。
.态度责任：
在动手实验中培养细致观察和规范操作的习惯，形成安全用电意识；体会电路知识在生活
中的广泛应用。
二、教学重难点
重点：知道简单电路的组成，理解闭合回路是灯泡发光的条件。
3
4
难点：理解电流从电池正极流出、经过用电器、流回负极形成闭合回路的路径；区分通
路、断路和短路三种电路状态。
三、教学准备
教学课件（PPT）、电子花灯一个、AI 交互动画、简单电路实验器材（电池、导线、小灯
泡、开关等）、记录单。
四、教学过程
（
一）情境导入
.创设情境
1
教师出示元宵节花灯图片或视频：思考：这些五彩斑斓的花灯是靠什么发光的？
学生回答：电。
2
. 聚焦问题
讲述：“制花灯、赏花灯是元宵节的传统活动。花灯也从蜡烛灯芯逐渐演变为电子灯芯。
电子花灯是怎样被点亮的呢？我们一起来通过电子花灯认识简易的电路吧。”
1
3
.揭示课题
“
今天我们就来探究电路中的奥秘——第 12 课《认识电路》。”
（
二）探究活动
活动一：认识电路
1
.提出问题
教师提问：“要组装一个能够让小灯泡亮起来的简单电路，我们需要用到什么？”
学生根据生活经验进行猜测。
2
.拆一拆——观察电子灯笼组成
任务：
（
（
（
1）拆开一个简易的电子灯笼，观察灯笼内部的电路以及各种元件。
2）仔细描述各元件的外观特点，了解它们的作用。
3）尝试利用工具将电子灯笼组装复原。
3
. 认识电路元件
教师结合 PPT 图片和实物，引导学生认识各元件：
元件
电池
小灯泡
导线
开关
作用
提供持续的电流，是电路的能量来源
将电能转化为光能和热能，显示电路通断
连接电路中的各个元件，传输电能的通道
控制电路的通与断，开启或关闭用电器
4
.讨论与发现
学生交流：“一个简单的电路有哪些必要的元件？”
教师引导归纳：“简单电路由电源、导线、用电器（如灯泡）和开关组成。”
探究活动二：点亮小灯泡
1
.提出问题
2
教师提问：“怎样连接才能组装一个让灯泡亮起来的简单电路？”
.动手实验——点亮小灯泡
任务：
2
（
（
（
1）材料准备：取出电池、小灯泡、开关和导线，认识电路元件的连接端。
2）尝试连接：用导线将材料连接起来，尝试闭合开关，让灯泡亮起来。
3）记录与观察：画出成功点亮的连接方式，并思考电流是如何流动的。
3
.观察与记录
学生画出成功的电路连接图，标注电流流动方向：电池正极→导线→用电器（灯泡）→导
线→电池负极。
4
.交流与发现
学生汇报实验过程和结果，教师引导发现：“电流从电池的正极流出，经过用电器，再从
电池的负极流入，形成闭合回路，灯泡就会亮起来。电源、导线、用电器和开关是构成电路的
必要元件，用电器只有在闭合的回路中才能正常工作。通过开关切断闭合回路是控制电流的一
种方法。”
5
.概念建构
教师解释：① 通路（闭合回路）：电源、导线、开关、用电器形成完整环路，电器正常
工作，灯泡发光。② 断路（开路）：电路某处断开（如开关断开、导线断裂），回路未闭合，
电器停止工作，灯泡熄灭。③ 短路：导线直接连通电源正负极，电流不经过用电器，会造成
电池发热，非常危险！
6
.AI 交互动画——电路的三种状态
教师通过 AI 交互动画，直观展示电路的三种状态，加深学生对闭合回路、短路、断路的
3
认识。
（
三）拓展应用
教师引导学生交流：“生活中哪些地方用到了电路？”
学生举例：家里的电灯、电视机、电风扇、手机充电器等。
教师补充：手电筒、电动玩具、教室里的电灯、投影仪等设备，都由电路控制。
四）作业练习
（
1
.练习题
（
（
（
（
1）构成简单电路的基本元件有：电池、用电器、导线、开关。
2）简单电路中电池的作用是：A——提供电能。
3）简单电路中用电器的作用是：B——消耗电能。
4）简单电路中导线的作用是：C——连接电路。
2
3
.结合课堂所学的电路知识，请用自己的话解释：电子花灯的灯泡是如何被点亮的？
.利用电池、导线、开关和小灯泡等基础材料，动手组装一个简易的电子小灯笼，并测试
其能否正常发光。
4
.课堂总结
教师总结：“简单电路由电源、导线、用电器和开关四部分组成。电流从电池正极流出，
经过用电器，从负极流入，形成闭合回路，灯泡才能发光。通路、断路和短路是电路的三种状
态，我们要特别注意避免短路。”
五、板书设计
第 12 课 认识电路
组成：电源（电池）、导线、用电器（灯泡）、开关
闭合回路：电流从正极→用电器→负极
闭合 → 通路（灯泡亮）
断开 → 断路（灯泡灭）
导线直连正负极 → 短路（危险！）
4

展开更多......

收起↑