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义务教育教科书 物理 八年级上册 第一章 机械运动
1.1长度和时间的测量
长度的测量
刻度尺的估读和停表的读数
学习目标
学习重点
学习难点
耳听为虚，眼见一定为实吗？
神奇的艾姆斯小屋
米
1．基本单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
2．常用单位：
国际单位制中的符号为：m
km dm cm mm μm nm
长度的单位
长度的单位及测量
1 m到底有多长呢？
1 km =_________m
1 cm =_________m
1 mm =_________m
1 μm =_________m
1 nm =_________m
在刻度尺上找出1 dm的长度：
1 dm =_________m
1000
0.1
10－3
10－6
10－9
10－2
你发现有什么规律吗？
进率为1000：
km m mm μm nm
向右1级×1000
m dm cm mm
向右1级×10
进率为10：
活动
一些长度和距离：
人头发丝直径 约7×10－5 m 我国铁道标准轨距 1.435 m
一张纸的厚度 约10－4 m 中学生身高 约1.6 m
成年人一步 约0.6 m 珠穆朗玛峰海拔 8 848.86 m
课桌高度 约0.75 m 地球半径 6.4×106 m
小资料
长度的测量。
1、长度测量是最基本测量。
2、刻度尺是常用的测量工具。
4.用刻度尺测量长度：
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。（三看）
会认：
零刻度线
量程：0~8cm
分度值:1mm
刻度尺要放正；与所测长度平行，不能倾斜；
有刻度的一边要紧靠被测物体；
零刻度线对准被测物体的一端。
会选：
选择量程和分度值合适的刻度尺。
会放：
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
偏大
偏小
会看
长度的测量——认识测量工具
读数时，要估读到分度值的下一位。
测量结果：
2.58 cm
精确
估读
单位
会记
会读
长度的测量——认识测量工具
1.使用刻度尺前要观察
（1）观察零刻度线在哪里，是否磨损；
（2）观察最大量程（测量范围是多少）；
（3）观察最小分度值.
3．换算关系：
1 h = _____min 1 min = _____s
2 h 14 min = ______s
1．基本单位：
2．常用单位：
秒 符号：s
年、天（日）、时（h）、分（min）
60
60
8 040
时间的单位
时间的单位及测量
日晷
石英钟
电子秒表
机械秒表
实验用
运动会常用
你知道哪些计时仪器？
时间的测量——认识测量工具
开始/暂停
大盘（对应秒针盘，此表对应秒针转动一圈为30 s，一个小格为0.1 s）
小盘（对应分针盘，此表对应分针转动一圈为15 min，半格为0.5 min）
停止/复位
　　大盘读数时，需要注意分针超过半格读大数；不超半格读小数。
时间的测量——认识秒表
秒表的示数：
___min______s
38.5
1
时间的测量——认识秒表
停表的使用：
暂停键
归零键
秒
30s
1s
0.1s
小表盘一整圈是（ ），
每小格是（ ）。
15min
0.5min
2
11.5
课堂小结
1．500 m=___________ m
2．86 nm=___________m
3．给下列物体标出单位：
（1）中学生身高大约是 15.7 _______。
（2）粉笔盒高度大约为 8________。
（3）一支铅笔直径约为 10_______。
5×108
8.6×10－8
dm
cm
mm
课堂练习
4、在下列各空中填入合格的单位
（1）一节课的时间是45（ ）
（2）同学们100米跑步的成绩是13.5（ ）
（3）杭州到北京快客需要15（ ）
（4）一年有12（ ）
月
s
min
h
6、下列哪个长度最接近于18cm（ ）
A.一般墨水瓶的高度
B.圆珠笔芯的直经
C.课桌桌面的宽度
D.物理课本宽度
5、 如图所示，木块的长度为（ ）cm。
3.15
2
3
4
5
cm
D

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