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风的形成
第3课
第一单元 空气
（粤教粤科版）四年级
上
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道大自然中风是由于不同地方冷热不同，热空气上升，冷空气流过来补充，空气发生流动形成风。能够初步解释海陆风、城市热岛环流现象。
科学思维：能根据实验现象推理空气流动的过程，归纳风的形成原因。能将模拟实验的结论迁移，解释自然界中风的成因。
探究实践：通过扇扇子、开风扇、吹风车等活动制造风，感受空气流动。完成风的形成模拟实验，仔细观察香的烟飘动方向、风车转动情况，做好观察记录。
态度责任：对风这种自然现象产生探究兴趣。懂得尊重实验证据，乐于用所学知识解释生活中的自然现象。
新知导入
02
你知道这首诗描写的是哪种自然现象？
风
新知导入
02
问一问：你对风了解多少？
活动1：制造风
探究新知
03
生活中有哪些办法可以制造风？
我的想法：___________________
活动1：制造风
探究新知
03
材料准备
电扇
风车
扇子
活动1：制造风
探究新知
03
尝试用不同的方法制造风，感受空气是否流动。
开风扇
吹风车
扇扇子
活动1：制造风
探究新知
03
风扇和风车在转动的时候，扇扇子的时候，是什么在流动？你有什么感受？
活动交流
感受到了风，是空气在流动。
活动1：制造风
探究新知
03
通过上述活动，我们可以知道风是怎么形成的吗？
我发现：____________________________
风是空气流动产生的现象
活动2：模拟大自然中风的形成
探究新知
03
大自然中的风是怎么形成的？
我的想法：_________________
活动2：模拟大自然中风的形成
探究新知
03
实验装置
进风口
出风口
风车
活动2：模拟大自然中风的形成
探究新知
03
其他实验材料
蜡烛
香
打火机
活动2：模拟大自然中风的形成
探究新知
03
①不点燃箱内蜡烛，点燃实验箱外面进风口处的一炷香；观察烟的飘动、出风口风车的状态，做好记录。
实验步骤与现象
蜡烛被点燃之前和之后，飘动的烟和风车有什么变化？
预测：_____________________
观察烟飘动的方向，用“ ”画出烟飘动的线路。
风车不动
活动2：模拟大自然中风的形成
探究新知
03
实验步骤与现象
② 点燃实验箱内部的蜡烛，保持香继续燃烧；再次观察烟飘动的线路、风车转动情况。
③用“ ”画出烟飘动的线路；用“ ”画出风车的转动方向。
风车转动
活动2：模拟大自然中风的形成
探究新知
03
通过上述活动，我们可以发现什么？
我发现：___________________
蜡烛加热箱内空气，热空气上升从出风口跑出去，箱内空间空出来，外面的冷空气就从进风口流进来补充，空气这样流动就形成了风，吹动风车转动。
活动2：模拟大自然中风的形成
探究新知
03
大自然中，太阳照射造成有的地方温度高，有的地方温度低；温度高处热空气上升，周围温度低的冷空气流过来补充，空气流动，就形成自然界的风。
活动2：模拟大自然中风的形成
探究新知
03
大自然中也有一根提供热量的 “大蜡烛”，你认为是什么？
太阳照射，让地球表面各个地方受热不一样。
太 阳
活动2：模拟大自然中风的形成
探究新知
03
空气
流动
风
活动3：思考和练习
探究新知
03
在海边，白天陆地温度高，海面温度低，夜晚则相反。海边白天与夜晚的风分别是怎样形成的？风向分别是怎样的？
活动3：思考和练习
探究新知
03
白天：陆地温度高，陆地上热空气上升，海面温度低，海面冷空气流向陆地。风从海洋吹向陆地，便形成海风。
夜晚：海面温度高，海上热空气上升，陆地温度低，陆地冷空气流向海洋。风从陆地吹向海洋，便形成陆风。
活动4：城市热岛环流
探究新知
03
课堂练习
04
1. 选择题
（1）风形成的直接原因是（ ）
A. 空气冷热不均，产生气压差异
B. 地球引力变大
C. 空气的质量发生改变
D. 空气中水蒸气变多
（2）热空气受热后会（ ）
A. 下沉 B. 上升 C. 静止不动 D. 向四面八方同时扩散
A
B
课堂练习
04
（3）做风的模拟实验时，点燃蜡烛的主要作用是（ ）
A. 照亮盒子内部 B. 加热盒内空气，制造冷热温差
C. 燃烧消耗氧气 D. 增加盒子重量
（4）关于风，下面说法正确的是（ ）
A. 风是空气的流动
B. 只有室外才有风，室内不会有风
C. 风只能从热的地方吹向冷的地方
D. 风看不见，所以不存在
B
A
课堂练习
04
2. 判断题
（1）空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风。（ ）
（2）只要有空气，就一定能形成风。（ ）
（3）冷热温度差异是形成风的重要条件。（ ）
（4）模拟风的实验中，蚊香的烟可以帮助我们观察空气流动方向。（ ）
√

√
√
风的形成
风：空气的流动
人为制造风：扇扇子、开风扇、吹风车
大自然风的成因：
受热 → 热空气上升
周围冷空气流过来补充 → 空气流动 → 形成风
热源：太阳
例子：海陆风、城市热岛环流
板书设计
05
作业布置
06
查阅有关资料，，结合示意图，解释“谷风”的成因
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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