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(共27张PPT)
空气与我们的生活
第4课
第一单元 空气
（粤教粤科版）四年级
上
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道地球被厚厚的大气层包裹，大气层能够保护地球上的生物；人、动物、植物的生存都离不开空气。能列举生活中利用空气的实例，知道人们利用空气占据一定空间、空气可以流动等特性服务生活。
科学思维：能观察生活实例，分析物品利用空气的什么性质，对信息进行归纳整理。
探究实践：能查阅资料获取空气对生物重要性的信息；小组合作分析课本实例，开展交流研讨。
态度责任：认识空气是宝贵的自然资源，树立保护大气环境的意识，愿意制作海报向同学分享保护大气的知识。
新知导入
02
观看视频，地球被什么所包围？
地球被一层厚厚的空气包裹着，我们称之为大气层，它保护着地球上的生物。
新知导入
02
空气是地球上生物生存的必要条件。
看不见模样，
摸不到衣裳，
轻轻环绕，
守护万物生长。
小鸟靠它展翅，
花儿借它吐香，
人与生灵同呼吸，
生命因它昂扬。
地球上的生物为什么离不开空气？
我的想法：________________________
活动1：空气的重要性
探究新知
03
结合图片讨论：空气对植物、人类、动物分别起到什么作用？
如果空气变得稀少，我们的生活将会受到怎样的影响。
活动1：空气的重要性
探究新知
03
空气中含有二氧化碳，是植物光合作用的原料，帮助植物制造养料，供植物生长；同时植物也需要氧气进行呼吸，维持生命活动。
空气中的氧气供人体呼吸。人体获取氧气，才能为身体活动、运动提供能量，维持生命。
活动1：空气的重要性
探究新知
03
绝大多数动物依靠空气中（或溶解在水里）的氧气完成呼吸作用，获取生命活动所需能量，维持生存。
人类、动物和植物的生存都离不开空气。如果空气变得稀少，生物的生存就会受到严重威胁。
活动1：空气的重要性
探究新知
03
结合示意图，分析大气层的作用。
分析角度：热量、天气、呼吸
活动1：空气的重要性
探究新知
03
听听 AI 的解释
活动1：空气的重要性
探究新知
03
通过上述调查，我们可以发现什么？
我发现：____________________
大气层保护着地球上的生物，人类、动物和植物的生存都离不开空气。如果空气变得稀少，生物的生存就会受到严重威胁。
活动2：空气的利用
探究新知
03
空气如此重要，那在生活当中，我们是如何利用空气的？
把你的想法写在课本上。
生活中我们是如何利用空气的？
我的想法：______________________
活动2：空气的利用
探究新知
03
观察下面图片，说说人们是如何利用空气的，它们利用了空气的哪些特性。
活动2：空气的利用
探究新知
03
吹风机、风车、吹尘球利用：
空气可以流动
活动2：空气的利用
探究新知
03
打气筒、气垫船利用：
空气占有一定的空间
探究新知
03
活动2：空气的利用
喷水壶利用
空气既占据空间，又可以流动。
活动2：空气的利用
探究新知
03
通过以上事例的分析，我们有什么发现？
空气占有一定的空间，空气可以流动，生活中有很多物品利用空气的这些特性，方便我们的生活。
活动2：空气的利用
探究新知
03
①地球表面被大气包围着，大气是运动的。
②大气层保护着地球，地球上的生物离不开空气。
③空气在生活中有许多应用。
活动3：空气的保护
探究新知
03
作为小学生，我们可以做哪些事情来保护大气环境？
绿色出行
植树造林
使用绿色能源
活动3：空气的保护
探究新知
03
我们的哪些行为会造成环境污染？
焚烧垃圾
乱扔垃圾
随地吐痰
课堂练习
04
（1）下列事物中，没有利用空气的是（ ）
A. 吹风机 B. 打气筒 C. 玻璃杯装水 D. 风力风车
（2）气垫船能够离开水面行驶，主要依靠的是（ ）
A. 水的浮力 B. 压缩空气 C. 船自身重量 D. 风力
（3）喷壶能够喷出雾状水珠，是利用了（ ）
A. 水自身压力 B. 压缩空气的力量 C. 重力 D. 太阳光
1. 选择题
C
B
B
课堂练习
04
（4）关于空气和我们生活的关系，说法正确的是（ ）
A. 空气只对人类有用，对动植物没有作用
B. 我们的生活很多工具都利用了空气的特点
C. 空气看不见摸不着，所以对生活影响很小
D. 只有刮风的时候空气才会存在
B
课堂练习
04
2. 判断题
（1）吹风机工作时利用了流动的空气。（ ）
（2）打气筒可以把空气压缩打进篮球里面。（ ）
（3）只有大型工具才会用到空气，生活小物件不会利用空气。（ ）
（4）吹尘球可以借助空气吹走键盘缝隙里的灰尘。（ ）
√
√

√
空气与我们的生活
大气层 → 保护地球
人、动物、植物生存离不开空气
空气的特性
占有一定的空间
可以流动
实例：打气筒、气垫船、风车、吹风机、喷水壶、吹尘球
保护大气环境
实践任务：制作保护大气宣传海报
板书设计
05
作业布置
06
了解保护大气环境的知识，制作海报与同学分享。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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