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八上语文第10课：《美丽的颜色》课文精讲＋考点通关
基础目标 1. 了解艾芙·居里及居里夫人的相关常识。
2. 积累“燥热”“窒息”“吹嘘”“筋疲力尽”“和颜悦色”等重点词语。
核心目标（重点） 3. 梳理居里夫妇提取镭的过程，体会科学发现的艰辛。
4. 品味文中引用传主话语的纪实特点，感受含蓄委婉、富有情味的语言。
拓展目标（难点） 5. 感受居里夫人坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。
6. 掌握“分析传记中引用的作用”这一中考考点的答题方法。
作者简介
艾芙·居里（1904—2007），居里夫人的次女，法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。1937年，在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外产生了很大影响。本书回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生。
人物介绍
玛丽·居里（1867—1934），法国物理学家、化学家，原籍波兰。研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。
写作背景
本文节选自《居里夫人传》第二卷第十三章《棚屋中的四年》，有删改。题目为编者所加。艾芙·居里在母亲去世3周年之际，完成了这部传记。书中回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生，主要讲述居里夫人的品质、工作精神和处世态度。本文节选的是居里夫妇发现镭的过程。
文体知识——传记
定义 记述人物生平事迹的一种文体。 特点 真实是传记的生命。 分类 自传（自己写自己）、他传（别人写传主）。 本文类型 他传——女儿写母亲，既有传记的纪实性，又带有浓厚的亲彩。
整体感知
易读错字（给加点字注音） 燥热 zào rè 炽热 chì rè 沥青 lì qīng 铀矿 yóu kuàng 骤雨 zhòu yǔ 猝至 cù zhì 窒息 zhì xī 吹嘘 chuī xū 离析 lí xī 镭盐 léi yán 钋 pō 渍 zì 筋疲力尽 jīn pí lì jìn 和颜悦色 hé yán yuè sè 易错预警： “炽热”的“炽”读chì，不读zhì。“沥青”的“沥”读lì，不读lí。 “猝至”的“猝”读cù，不读zú。“窒息”的“窒”读zhì，不读shì。 “吹嘘”的“嘘”读xū，不读xū（同音）。“钋”读pō，不读bǔ。
2. 重点词语解释 微妙 深奥玄妙。 燥热 （天气）干燥炎热。 炽热 温度高，极热。炽，（火）旺。 骤雨 急雨。 猝至 突然到来。 窒息 因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难甚至停止呼吸。 吹嘘 夸张地宣扬。 离析 这里指一种从矿石中提取金属的方法。 筋疲力尽 形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 和颜悦色 形容态度和蔼可亲。颜，面容。
3. 词语辨析 吹嘘 vs 吹捧 “吹嘘”多用于过分夸耀自己；“吹捧”指吹嘘捧场，对象多是比自己地位高的人。 4.文学常识填空 本文节选自《》，作者是（人名），她是居里夫人的________（“长女”或“次女”）。居里夫人是法国物理学家、化学家，原籍________，发现________和________两种放射性元素，先后获得________年和________年诺贝尔奖。
结构分析 本文按“工作环境—工作过程—发现镭”的顺序展开： 部分段落内容写法第一部分第1-6段描述棚屋的简陋和工作环境的恶劣对比、引用第二部分第7-19段记叙居里夫妇在棚屋中的科研工作叙述+引用第一层第7-11段分工与合作，工作的繁重细节描写第二层第12-13段工作的艰辛与“反自然”的生活议论第三层第14-19段居里夫人的话，展现精神世界引用第三部分第20-26段描写发现镭的场景描写、排比
2. 内容概括（填空练习） 本文节选自《》，作者是，她是居里夫人的________。文章记叙了居里夫妇在________（地点）用____年时间从________中提取____的过程。他们工作的环境极其________，夏天________，冬天________，设备________，工作强度________。但他们仍然觉得________，体现了他们对科学的________。文章结尾，他们终于看到了镭发出的________，那“美丽的颜色”既指________，也象征________。
（1）玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。 【语段一】总起：艰苦与快乐的对比（第1段） 对比手法 条件的艰苦（“残破的小屋”）与精神上的满足（“极大的快乐”）形成鲜明对比，巧妙地设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 词语品析 “艰苦而且微妙的快乐”——“艰苦”指客观条件的恶劣；“微妙”指主观上精神上的满足和快乐。括号里的内容起补充说明作用，强调居里夫人所面临的阻力之大以及她成功的不易。 结构作用 总领全文，奠定“苦中作乐”的基调，暗示居里夫妇将在艰苦中获得极大的精神满足。 考题示例 “残破的小屋”与“极大的快乐”形成什么关系？有什么作用？ 答题模板：将……与……进行对比，突出了……（人物品质），表达了……的情感。
（2）娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有办法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒冷去了。 （3）然而，玛丽和皮埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒息。 【语段二】棚屋环境的恶劣（第2-3段） 环境描写 从触觉角度写棚屋内的炎热（“燥热得像温室”）和寒冷（“连人都冻僵了”），突出居里夫妇工作环境的艰苦。 比喻 “棚屋里面燥热得像温室”——生动形象地写出了夏天棚屋内的炎热。 排比 “一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方”——写出雨水的无处不在，增强语势，突出条件的简陋。 衬托 用恶劣的工作环境反衬居里夫妇热爱科学、坚持研究的高贵品质。 考题示例 文章第2段描写棚屋的环境有什么作用？ 答题模板：这段环境描写写出了……，从侧面衬托了人物……的品质。
（4）这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！ （5）后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” （6）“…然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。” 【语段三】引用居里夫人的话（第4-6段） 引用作用 引用传主自己的话，增强文章的真实性和可信度，让读者更直接地感受居里夫人的内心世界。 词语品析 “由无中创出有来”——从无到有的创造，表现工作的艰难和居里夫人的坚定信念。“英勇时期”——体现当时工作的艰辛程度。 对比 “最美好而且最快乐的几年”与“简陋的旧棚屋”形成对比，突出居里夫妇对科学研究的执着及忘我、淡泊的高尚品格。 细节描写 “整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西”——写出工作的繁重，表现她的奉献精神。 幽默语言 “这种极特殊的治疗结核症的方法”——用幽默的口吻写炼制沥青的艰辛，体现居里夫人的乐观。 考题示例 文中引用居里夫人的话有什么作用？ 答题模板：引用传主的话，增强了文章的真实性，直接展现了传主……的品质，让读者更深入地了解传主的内心世界。
（7）从1898年到1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。 （8）第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的效率比较高，皮埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属；玛丽继续炼制，提取纯镭盐。 （9）在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 （10）她独自一个人就是一家工厂。 （11）她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。” 【语段四】分工与合作（第7-11段） 时间概括 “从1898年到1902年”——概括交代时间，强调居里夫妇在这种艰苦环境中工作时间之长（四年）。 分工描写 皮埃尔做细致的实验，玛丽做壮工的工作——夫妻默契配合，效率最高，体现了科学的协作精神。 细节描写 “满是尘污和酸渍的旧工作服”“头发被风吹得飘起来”“烟刺激着眼睛和咽喉”——写出又脏又累的工作情形，突出居里夫人忘我的工作态度和任劳任怨的精神品格。 比喻 “她独自一个人就是一家工厂”——独句成段，把居里夫人比作“一家工厂”，突出强调了她工作的强度之大和难度之高，体现了她的坚韧执着，也表达了女儿对母亲的心疼。 考题示例 “她独自一个人就是一家工厂”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 答题模板：运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出了……，表达了……的情感。
（12）但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了？这种新物质的放射性极强，极少量的镭散布在矿石中，就是一些触目的现象的来源，很容易观察或测量。最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。 （13）工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，皮埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。 【语段五】工作的艰辛与“反自然”的生活（第12-13段） 词语品析 “最困难”“几乎不可能”——写出了研究工作的难度之大，衬托居里夫妇不畏艰难的科学家精神。 词语品析 “工作日变成了工作月，工作月变成了工作年”——时间的递进，突出了科研工作的时间之长、难度之大，表现居里夫妇的坚韧不拔。 词语品析 “迷住”——体现了居里夫妇沉浸于科学研究的状态，突出了他们对科学的痴迷与热爱。 词语品析 “反自然”——一指工作强度大、时间长，超出人的身体极限；二指炼制过程及其中的放射性元素对人体有害。表现了居里夫妇不畏艰辛的献身精神。 考题示例 如何理解居里夫妇过着“反自然”的生活？ 答题模板：“反自然”指……，表现了居里夫妇……的品质。
（14）玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。” （15）“…我们在实验室里只有很少的几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教皮埃尔·居里某些问题。他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种催化剂，并不打断思考的进程，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正气氛。” （16） 皮埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会儿，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。 【语段六】居里夫人的话：快乐与专注（第14-16段） 引用作用 引用居里夫人的话，展现她对科学事业的热爱和执着，增强文章的真实性。 词语品析 “完全”“吸引”——写出科学新领域的魅力之大，表现他们对科学的痴迷。 词语品析 “独特的专心景况”——表现居里夫妇几乎把全部的精力放在工作上，时刻保持专注的科研精神。 比喻 “像是在梦里一样”——写出居里夫妇沉浸在科学研究中的忘我状态。 比喻 “科学兴趣和工作热情的一种催化剂”——把皮埃尔·居里和来访者的谈话比作“催化剂”，表现了他们对科学的极大兴趣以及孜孜不倦的探索精神。
（17）有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。皮埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” （18） 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 【语段七】对镭的想象（第17-18段） 神态描写 “像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样”——写出居里夫人热切的好奇心和纯真的科学热情，表现了她的赤子之心。 语言描写 “我希望它有很美丽的颜色”——皮埃尔·居里的回答照应文题，也为下文发现镭的“美丽的颜色”埋下伏笔。 人物形象 居里夫妇的对话浪漫而孩子气，似乎与严肃的科学研究格格不入，却表现了他们静心研究、热爱科学的赤子之心。
（19）那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是皮埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，皮埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 （20）玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？” （21）几个月以来使皮埃尔和玛丽人迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望看到的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还有自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 （22）“看哪……看哪！”这位年轻妇人低声说着。 （23） 她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 （24）她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 （25） 她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。。 【语段八】发现镭的夜晚（第19-25段） 比喻 “走进他们的梦境”——把实验室比作“梦境”，表明居里夫妇把提取镭的过程当成一种美好的追求，表现了他们对科学的热爱及乐观、执着的精神品质。 词语品析 “零星”——写出了镭的数量之少（不到十分之一克）；“宝贝”——写出了居里夫妇对镭的珍视。 拟人 “镭不只有‘美丽的颜色’，它还有自动发光”——将镭人格化，写出镭的神奇。 排比 “转向这微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！”——连用四个“转向”，仿佛一个慢镜头，把居里夫妇内心的激动与期盼淋漓尽致地表现出来。 动作描写 “身体前倾”“热切地望着”——表现了居里夫妇对科学发现的深情，生动形象地写出了这位女性科学家对科学发现怀有母爱的情怀。 反复 两个“永远记得”——突出强调了这个场景给居里夫妇留下的难以磨灭的印象，深化了文章主题。 照应 “美丽的颜色”与标题照应，一语双关：既指镭发出的光，也象征居里夫妇的崇高精神。 考题示例 “转向这微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 答题模板：运用了排比的修辞手法，连用四个“转向”，仿佛一个慢镜头，把……淋漓尽致地表现出来，表达了……的情感。
方面 具体表现 品质
不畏艰苦 在燥热、寒冷的棚屋中工作四年 坚韧、执着
热爱科学 “最美好而且最快乐的几年”在简陋棚屋中度过 痴迷、热情
忘我奉献 穿着旧工作服，整天搅动沸腾的材料 任劳任怨、无私奉献
默契合作 皮埃尔做细致实验，玛丽做壮工工作 配合默契、分工协作
纯真好奇 像小孩一样期待镭的样子 赤子之心、热切好奇
淡泊名利 视名利如粪土（结合链接材料） 淡泊、纯粹
1. 运用对比，突出人物精神 棚屋的极其简陋与人物精神上的极大快乐对比；超强度的劳动与“仍然觉得很快乐”的感受对比；提取镭的极其艰苦与成功的幸福对比。 2. 引用传主语言，展现精神世界 大量引用居里夫人的原话，增强文章的真实性，让读者更直接地感受人物的内心世界。 3. 语言含蓄委婉，富有情味 女儿写母亲，字里行间既有崇拜、敬仰，又有浓厚的亲情。如“她独自一个人就是一家工厂”，既有敬仰，也有心疼。 4. 细节描写生动传神 “满是尘污和酸渍的旧工作服”“头发被风吹得飘起来”“身体前倾，热切地望着”等细节，人物形象鲜活。
考点一：分析传记中引用的作用
常见考查形式：
文中引用居里夫人的话有什么作用？
传记中引用传主自己的语言有什么好处？
答题方法：
真实性 增强文章的真实性和可信度。
人物形象 直接展现传主的内心世界和精神品质。
表达效果 使文章更加生动、亲切，拉近与读者的距离。
答题模板：引用传主的话，增强了文章的真实性，直接展现了传主……的品质，让读者更深入地了解传主的内心世界。
考点二：分析传记中对比手法的作用
常见考查形式：
文中多处运用对比手法，请结合一处分析其作用。
答题模板：将……与……进行对比，突出了……（人物品质），表达了……的情感。
【素材提炼】
素材 适用主题
居里夫妇在棚屋中工作四年提取镭 坚持、奉献、科学精神
“由无中创出有来” 创新、从零到一
“我们仍然觉得很快乐” 精神富足、苦中作乐
“她独自一个人就是一家工厂” 坚韧、独立、担当
“美丽的颜色” 科学之美、精神之美
基础关（必做，正确率要求100%）
1. 填空。
（1）本文节选自《》，作者是，她是居里夫人的________。
（2）居里夫人是________（国籍）物理学家、化学家，原籍________，发现________和________两种放射性元素，先后获得________年和________年诺贝尔奖。
（3）文章标题“美丽的颜色”一语双关：既指________发出的蓝色荧光，也象征________。
（4）居里夫妇在________（地点）的棚屋中，用了____年时间从________中提取镭。
2. 给下列加点字注音。
（1）燥热（　）　（2）炽热（　）　（3）猝至（　）　（4）窒息（　）　（5）吹嘘（　）
3. 解释下列词语。
（1）筋疲力尽：________________________
（2）和颜悦色：________________________
（3）微妙：________________________
进阶关（选做，重点训练）
4. 阅读第1段，回答问题。
（1）“残破的小屋”与“极大的快乐”形成什么关系？有什么作用？
答：________________________________________________
（2）“艰苦而且微妙的快乐”中“艰苦”和“微妙”分别指什么？
答：________________________________________________
5. 阅读第5-6段，回答问题。
（1）文中引用居里夫人的话有什么作用？
答：________________________________________________
（2）“这像是要由无中创出有来”这句话有什么含义？
答：________________________________________________
6. 阅读第8-11段，回答问题。
（1）“她独自一个人就是一家工厂”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
答：________________________________________________
（2）文中对居里夫人工作状态的细节描写有什么作用？
答：________________________________________________
7. 阅读第20-26段，回答问题。
（1）“转向这微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
答：________________________________________________
（2）居里夫人“身体前倾，热切地望着”这一动作描写有什么作用？
答：________________________________________________
（3）“她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观”中的两个“永远记得”有什么表达效果？
答：________________________________________________
挑战关（学有余力选做）
8. 中考真题训练。
结合课文内容，说说“美丽的颜色”有哪几层含义。
答：________________________________________________
9. 感悟题。
居里夫妇在极其艰苦的条件下工作了四年，最终发现了镭。你从中获得了什么启示？
答：________________________________________________
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八上语文第10课：《美丽的颜色》课文精讲＋考点通关
基础目标 1. 了解艾芙·居里及居里夫人的相关常识。
2. 积累“燥热”“窒息”“吹嘘”“筋疲力尽”“和颜悦色”等重点词语。
核心目标（重点） 3. 梳理居里夫妇提取镭的过程，体会科学发现的艰辛。
4. 品味文中引用传主话语的纪实特点，感受含蓄委婉、富有情味的语言。
拓展目标（难点） 5. 感受居里夫人坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。
6. 掌握“分析传记中引用的作用”这一中考考点的答题方法。
作者简介
艾芙·居里（1904—2007），居里夫人的次女，法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。1937年，在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外产生了很大影响。本书回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生。
人物介绍
玛丽·居里（1867—1934），法国物理学家、化学家，原籍波兰。研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。
写作背景
本文节选自《居里夫人传》第二卷第十三章《棚屋中的四年》，有删改。题目为编者所加。艾芙·居里在母亲去世3周年之际，完成了这部传记。书中回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生，主要讲述居里夫人的品质、工作精神和处世态度。本文节选的是居里夫妇发现镭的过程。
文体知识——传记
定义 记述人物生平事迹的一种文体。 特点 真实是传记的生命。 分类 自传（自己写自己）、他传（别人写传主）。 本文类型 他传——女儿写母亲，既有传记的纪实性，又带有浓厚的亲彩。
整体感知
易读错字（给加点字注音） 燥热 zào rè 炽热 chì rè 沥青 lì qīng 铀矿 yóu kuàng 骤雨 zhòu yǔ 猝至 cù zhì 窒息 zhì xī 吹嘘 chuī xū 离析 lí xī 镭盐 léi yán 钋 pō 渍 zì 筋疲力尽 jīn pí lì jìn 和颜悦色 hé yán yuè sè 易错预警： “炽热”的“炽”读chì，不读zhì。“沥青”的“沥”读lì，不读lí。 “猝至”的“猝”读cù，不读zú。“窒息”的“窒”读zhì，不读shì。 “吹嘘”的“嘘”读xū，不读xū（同音）。“钋”读pō，不读bǔ。
2. 重点词语解释 微妙 深奥玄妙。 燥热 （天气）干燥炎热。 炽热 温度高，极热。炽，（火）旺。 骤雨 急雨。 猝至 突然到来。 窒息 因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难甚至停止呼吸。 吹嘘 夸张地宣扬。 离析 这里指一种从矿石中提取金属的方法。 筋疲力尽 形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 和颜悦色 形容态度和蔼可亲。颜，面容。
3. 词语辨析 吹嘘 vs 吹捧 “吹嘘”多用于过分夸耀自己；“吹捧”指吹嘘捧场，对象多是比自己地位高的人。 4.文学常识填空 本文节选自《》，作者是（人名），她是居里夫人的________（“长女”或“次女”）。居里夫人是法国物理学家、化学家，原籍________，发现________和________两种放射性元素，先后获得________年和________年诺贝尔奖。 参考答案：居里夫人传；艾芙·居里；次女；波兰；镭；钋；1903；1911
结构分析 本文按“工作环境—工作过程—发现镭”的顺序展开： 部分段落内容写法第一部分第1-6段描述棚屋的简陋和工作环境的恶劣对比、引用第二部分第7-19段记叙居里夫妇在棚屋中的科研工作叙述+引用第一层第7-11段分工与合作，工作的繁重细节描写第二层第12-13段工作的艰辛与“反自然”的生活议论第三层第14-19段居里夫人的话，展现精神世界引用第三部分第20-26段描写发现镭的场景描写、排比
2. 内容概括（填空练习） 本文节选自《》，作者是，她是居里夫人的________。文章记叙了居里夫妇在________（地点）用____年时间从________中提取____的过程。他们工作的环境极其________，夏天________，冬天________，设备________，工作强度________。但他们仍然觉得________，体现了他们对科学的________。文章结尾，他们终于看到了镭发出的________，那“美丽的颜色”既指________，也象征________。 参考答案：居里夫人传；艾芙·居里；次女；娄蒙路的棚屋；四；沥青铀矿残渣；镭；简陋；燥热；寒冷；简陋；巨大；很快乐；热爱与执着；蓝色荧光；镭的光芒；居里夫妇的崇高精神
（1）玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。 【语段一】总起：艰苦与快乐的对比（第1段） 对比手法 条件的艰苦（“残破的小屋”）与精神上的满足（“极大的快乐”）形成鲜明对比，巧妙地设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 词语品析 “艰苦而且微妙的快乐”——“艰苦”指客观条件的恶劣；“微妙”指主观上精神上的满足和快乐。括号里的内容起补充说明作用，强调居里夫人所面临的阻力之大以及她成功的不易。 结构作用 总领全文，奠定“苦中作乐”的基调，暗示居里夫妇将在艰苦中获得极大的精神满足。 考题示例 “残破的小屋”与“极大的快乐”形成什么关系？有什么作用？ 答题模板：将……与……进行对比，突出了……（人物品质），表达了……的情感。
（2）娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有办法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒冷去了。 （3）然而，玛丽和皮埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒息。 【语段二】棚屋环境的恶劣（第2-3段） 环境描写 从触觉角度写棚屋内的炎热（“燥热得像温室”）和寒冷（“连人都冻僵了”），突出居里夫妇工作环境的艰苦。 比喻 “棚屋里面燥热得像温室”——生动形象地写出了夏天棚屋内的炎热。 排比 “一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方”——写出雨水的无处不在，增强语势，突出条件的简陋。 衬托 用恶劣的工作环境反衬居里夫妇热爱科学、坚持研究的高贵品质。 考题示例 文章第2段描写棚屋的环境有什么作用？ 答题模板：这段环境描写写出了……，从侧面衬托了人物……的品质。
（4）这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！ （5）后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” （6）“…然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。” 【语段三】引用居里夫人的话（第4-6段） 引用作用 引用传主自己的话，增强文章的真实性和可信度，让读者更直接地感受居里夫人的内心世界。 词语品析 “由无中创出有来”——从无到有的创造，表现工作的艰难和居里夫人的坚定信念。“英勇时期”——体现当时工作的艰辛程度。 对比 “最美好而且最快乐的几年”与“简陋的旧棚屋”形成对比，突出居里夫妇对科学研究的执着及忘我、淡泊的高尚品格。 细节描写 “整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西”——写出工作的繁重，表现她的奉献精神。 幽默语言 “这种极特殊的治疗结核症的方法”——用幽默的口吻写炼制沥青的艰辛，体现居里夫人的乐观。 考题示例 文中引用居里夫人的话有什么作用？ 答题模板：引用传主的话，增强了文章的真实性，直接展现了传主……的品质，让读者更深入地了解传主的内心世界。
（7）从1898年到1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。 （8）第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的效率比较高，皮埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属；玛丽继续炼制，提取纯镭盐。 （9）在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 （10）她独自一个人就是一家工厂。 （11）她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。” 【语段四】分工与合作（第7-11段） 时间概括 “从1898年到1902年”——概括交代时间，强调居里夫妇在这种艰苦环境中工作时间之长（四年）。 分工描写 皮埃尔做细致的实验，玛丽做壮工的工作——夫妻默契配合，效率最高，体现了科学的协作精神。 细节描写 “满是尘污和酸渍的旧工作服”“头发被风吹得飘起来”“烟刺激着眼睛和咽喉”——写出又脏又累的工作情形，突出居里夫人忘我的工作态度和任劳任怨的精神品格。 比喻 “她独自一个人就是一家工厂”——独句成段，把居里夫人比作“一家工厂”，突出强调了她工作的强度之大和难度之高，体现了她的坚韧执着，也表达了女儿对母亲的心疼。 考题示例 “她独自一个人就是一家工厂”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 答题模板：运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出了……，表达了……的情感。
（12）但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了？这种新物质的放射性极强，极少量的镭散布在矿石中，就是一些触目的现象的来源，很容易观察或测量。最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。 （13）工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，皮埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。 【语段五】工作的艰辛与“反自然”的生活（第12-13段） 词语品析 “最困难”“几乎不可能”——写出了研究工作的难度之大，衬托居里夫妇不畏艰难的科学家精神。 词语品析 “工作日变成了工作月，工作月变成了工作年”——时间的递进，突出了科研工作的时间之长、难度之大，表现居里夫妇的坚韧不拔。 词语品析 “迷住”——体现了居里夫妇沉浸于科学研究的状态，突出了他们对科学的痴迷与热爱。 词语品析 “反自然”——一指工作强度大、时间长，超出人的身体极限；二指炼制过程及其中的放射性元素对人体有害。表现了居里夫妇不畏艰辛的献身精神。 考题示例 如何理解居里夫妇过着“反自然”的生活？ 答题模板：“反自然”指……，表现了居里夫妇……的品质。
（14）玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。” （15）“…我们在实验室里只有很少的几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或是来看我们的实验，或是来请教皮埃尔·居里某些问题。他在物理学的许多分支领域，是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种催化剂，并不打断思考的进程，也不扰乱平静专注的空气，这是实验室的真正气氛。” （16） 皮埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会儿，他们谈的总是他们所迷恋的镭，说的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。 【语段六】居里夫人的话：快乐与专注（第14-16段） 引用作用 引用居里夫人的话，展现她对科学事业的热爱和执着，增强文章的真实性。 词语品析 “完全”“吸引”——写出科学新领域的魅力之大，表现他们对科学的痴迷。 词语品析 “独特的专心景况”——表现居里夫妇几乎把全部的精力放在工作上，时刻保持专注的科研精神。 比喻 “像是在梦里一样”——写出居里夫妇沉浸在科学研究中的忘我状态。 比喻 “科学兴趣和工作热情的一种催化剂”——把皮埃尔·居里和来访者的谈话比作“催化剂”，表现了他们对科学的极大兴趣以及孜孜不倦的探索精神。
（17）有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。皮埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” （18） 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 【语段七】对镭的想象（第17-18段） 神态描写 “像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样”——写出居里夫人热切的好奇心和纯真的科学热情，表现了她的赤子之心。 语言描写 “我希望它有很美丽的颜色”——皮埃尔·居里的回答照应文题，也为下文发现镭的“美丽的颜色”埋下伏笔。 人物形象 居里夫妇的对话浪漫而孩子气，似乎与严肃的科学研究格格不入，却表现了他们静心研究、热爱科学的赤子之心。
（19）那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是皮埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，皮埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 （20）玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？” （21）几个月以来使皮埃尔和玛丽人迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望看到的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还有自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 （22）“看哪……看哪！”这位年轻妇人低声说着。 （23） 她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 （24）她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 （25） 她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。。 【语段八】发现镭的夜晚（第19-25段） 比喻 “走进他们的梦境”——把实验室比作“梦境”，表明居里夫妇把提取镭的过程当成一种美好的追求，表现了他们对科学的热爱及乐观、执着的精神品质。 词语品析 “零星”——写出了镭的数量之少（不到十分之一克）；“宝贝”——写出了居里夫妇对镭的珍视。 拟人 “镭不只有‘美丽的颜色’，它还有自动发光”——将镭人格化，写出镭的神奇。 排比 “转向这微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！”——连用四个“转向”，仿佛一个慢镜头，把居里夫妇内心的激动与期盼淋漓尽致地表现出来。 动作描写 “身体前倾”“热切地望着”——表现了居里夫妇对科学发现的深情，生动形象地写出了这位女性科学家对科学发现怀有母爱的情怀。 反复 两个“永远记得”——突出强调了这个场景给居里夫妇留下的难以磨灭的印象，深化了文章主题。 照应 “美丽的颜色”与标题照应，一语双关：既指镭发出的光，也象征居里夫妇的崇高精神。 考题示例 “转向这微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 答题模板：运用了排比的修辞手法，连用四个“转向”，仿佛一个慢镜头，把……淋漓尽致地表现出来，表达了……的情感。
方面 具体表现 品质
不畏艰苦 在燥热、寒冷的棚屋中工作四年 坚韧、执着
热爱科学 “最美好而且最快乐的几年”在简陋棚屋中度过 痴迷、热情
忘我奉献 穿着旧工作服，整天搅动沸腾的材料 任劳任怨、无私奉献
默契合作 皮埃尔做细致实验，玛丽做壮工工作 配合默契、分工协作
纯真好奇 像小孩一样期待镭的样子 赤子之心、热切好奇
淡泊名利 视名利如粪土（结合链接材料） 淡泊、纯粹
1. 运用对比，突出人物精神 棚屋的极其简陋与人物精神上的极大快乐对比；超强度的劳动与“仍然觉得很快乐”的感受对比；提取镭的极其艰苦与成功的幸福对比。 2. 引用传主语言，展现精神世界 大量引用居里夫人的原话，增强文章的真实性，让读者更直接地感受人物的内心世界。 3. 语言含蓄委婉，富有情味 女儿写母亲，字里行间既有崇拜、敬仰，又有浓厚的亲情。如“她独自一个人就是一家工厂”，既有敬仰，也有心疼。 4. 细节描写生动传神 “满是尘污和酸渍的旧工作服”“头发被风吹得飘起来”“身体前倾，热切地望着”等细节，人物形象鲜活。
考点一：分析传记中引用的作用
常见考查形式：
文中引用居里夫人的话有什么作用？
传记中引用传主自己的语言有什么好处？
答题方法：
真实性 增强文章的真实性和可信度。
人物形象 直接展现传主的内心世界和精神品质。
表达效果 使文章更加生动、亲切，拉近与读者的距离。
答题模板：引用传主的话，增强了文章的真实性，直接展现了传主……的品质，让读者更深入地了解传主的内心世界。
考点二：分析传记中对比手法的作用
常见考查形式：
文中多处运用对比手法，请结合一处分析其作用。
答题模板：将……与……进行对比，突出了……（人物品质），表达了……的情感。
【素材提炼】
素材 适用主题
居里夫妇在棚屋中工作四年提取镭 坚持、奉献、科学精神
“由无中创出有来” 创新、从零到一
“我们仍然觉得很快乐” 精神富足、苦中作乐
“她独自一个人就是一家工厂” 坚韧、独立、担当
“美丽的颜色” 科学之美、精神之美
基础关（必做，正确率要求100%）
1. 填空。
（1）本文节选自《》，作者是，她是居里夫人的________。
（2）居里夫人是________（国籍）物理学家、化学家，原籍________，发现________和________两种放射性元素，先后获得________年和________年诺贝尔奖。
（3）文章标题“美丽的颜色”一语双关：既指________发出的蓝色荧光，也象征________。
（4）居里夫妇在________（地点）的棚屋中，用了____年时间从________中提取镭。
2. 给下列加点字注音。
（1）燥热（　）　（2）炽热（　）　（3）猝至（　）　（4）窒息（　）　（5）吹嘘（　）
3. 解释下列词语。
（1）筋疲力尽：________________________
（2）和颜悦色：________________________
（3）微妙：________________________
进阶关（选做，重点训练）
4. 阅读第1段，回答问题。
（1）“残破的小屋”与“极大的快乐”形成什么关系？有什么作用？
答：________________________________________________
（2）“艰苦而且微妙的快乐”中“艰苦”和“微妙”分别指什么？
答：________________________________________________
5. 阅读第5-6段，回答问题。
（1）文中引用居里夫人的话有什么作用？
答：________________________________________________
（2）“这像是要由无中创出有来”这句话有什么含义？
答：________________________________________________
6. 阅读第8-11段，回答问题。
（1）“她独自一个人就是一家工厂”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
答：________________________________________________
（2）文中对居里夫人工作状态的细节描写有什么作用？
答：________________________________________________
7. 阅读第20-26段，回答问题。
（1）“转向这微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
答：________________________________________________
（2）居里夫人“身体前倾，热切地望着”这一动作描写有什么作用？
答：________________________________________________
（3）“她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观”中的两个“永远记得”有什么表达效果？
答：________________________________________________
挑战关（学有余力选做）
8. 中考真题训练。
结合课文内容，说说“美丽的颜色”有哪几层含义。
答：________________________________________________
9. 感悟题。
居里夫妇在极其艰苦的条件下工作了四年，最终发现了镭。你从中获得了什么启示？
答：________________________________________________
参考答案
基础关
1.（1）居里夫人传 艾芙·居里 次女 （2）法国 波兰 镭 钋 1903 1911 （3）镭 居里夫妇的崇高精神 （4）娄蒙路 四 沥青铀矿残渣
2.（1）zào rè （2）chì rè （3）cù zhì （4）zhì xī （5）chuī xū
3.（1）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。（2）形容态度和蔼可亲。（3）深奥玄妙。
进阶关
4.（1）对比。条件的艰苦与精神上的满足形成对比，设置悬念，激发读者阅读兴趣。（2）“艰苦”指客观条件的恶劣；“微妙”指主观上精神上的满足和快乐。
5.（1）引用传主自己的话，增强文章的真实性，让读者更直接地感受居里夫人的内心世界，表现她对科学的热爱和执着。（2）从无到有的创造，表现工作的艰难和居里夫人的坚定信念。
6.（1）比喻。把居里夫人比作“一家工厂”，突出强调了她工作的强度之大和难度之高，体现了她的坚韧执着，也表达了女儿对母亲的心疼。（2）写出又脏又累的工作情形，突出居里夫人忘我的工作态度和任劳任怨的精神品格。
7.（1）排比。连用四个“转向”，仿佛一个慢镜头，把居里夫妇内心的激动与期盼淋漓尽致地表现出来。（2）表现了居里夫妇对科学发现的深情，生动形象地写出了这位女性科学家对科学发现怀有母爱的情怀。（3）突出强调了这个场景给居里夫妇留下的难以磨灭的印象，深化了主题。
挑战关
8.①表层含义：镭发出的蓝色荧光；②深层含义：居里夫妇对科学的执着追求、坚定信念、淡泊名利的人生态度所散发出的精神光芒。
9.示例：居里夫妇在极其艰苦的条件下工作了四年，最终发现了镭。这启示我：成功从来不是一蹴而就的，需要长期的坚持和付出；真正的快乐来自于对理想的追求，而不是物质的享受。作为青少年，我们应该学习居里夫妇不畏艰难、执着追求的精神，为自己的理想而努力奋斗。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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