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(共31张PPT)
现代诗二首
语文 四年级 上册
3
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刘大白(1880—1932)，现代诗人。浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友。
徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家。代表作品有
《再别康桥》《翡翠冷的一夜》等。
边读课文边圈画生字词，随文提示容易读错的字。
初读课文
点击图标，听范读
归巢
芦苇
cháo
wěi
翘舌音
鸟巢
剪秋罗
luó
霸占
bà
学认字
变换偏旁来识记
围
伟
违
麦穗
一瞬
suì
shùn
秋晚的江上
季节
地点
秋天傍晚时江上的画面
时间
互动课堂
反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。
反复朗读 圈画景物 想象画面
朗读《秋晚的江上》，说说诗中描绘了哪些景物，在课文中圈画出来。
想一想，这些景物构成了怎样的画面。
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
画面：斜阳的余晖洒在飞鸟的脊背和双翼上，好像是鸟儿要把斜阳驮回巢去一样。
黄昏前要落山的太阳。
鸟儿是什么样的？
你看过的夕阳是什么样子的？
想象一下，在美丽的夕阳映照下，有些疲倦的鸟儿飞翔的样子，有感情地读一读第1小节。
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
··
··
·
读得低沉轻柔些，表现出疲倦之感。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
画面：随着飞鸟双翅的一翻，夕阳好像是从鸟的翅膀上掉下来的一样。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红色的了。
头白
特指女人美丽的容颜。
红颜
夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
憨厚的大地，
也披上了一身红纱衣。
活泼的溪水，
也羞红了清澈的容颜。
抓住关键词，
边读边想象画面。
总结学习方法
花牛歌
点击图片，播放朗读视频
读完了这首诗歌，我们觉得这是一只 的花牛。
淘气可爱
俏皮
无拘无束
悠闲
组内成员轮流读诗，每人读一小节，根据学习《秋晚的江上》时运用的学习方法，填写下面的自学单。
小组合作
小节 景物 想象到的画面
第1小节
第2小节
第3小节
第4小节
花牛坐在草地上，压扁了剪秋罗
花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠
花牛甩动小尾巴在草地里散步
花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上
花牛、草地、剪秋罗
花牛、草地、白云、天
花牛、草地
花牛、草地、
太阳、青峰
花牛“坐”是动景
花牛“眠”是静景
花牛“走”是动景
花牛“做梦”是静景
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里做了什么？
画面：花牛在草地里休息，压扁了一穗剪秋罗。花牛、草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。
无拘无束
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
画面：花牛在草地里睡觉，身上的白色花纹和白云融为了一体。
白云“霸占”与白云“飘”有什么不同？
飘：被动，白云随风走。
霸占：主动，白云主动布满了半个天空。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
画面：花牛甩着尾巴在草地里走。
想一想：花牛走路时是怎样的？
“滴溜溜”是什么意思？可以用来形容哪些事物？
顽皮、悠闲
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
画面：夕阳西下，花牛在草地里睡觉。
梦里可以见到很多东西，使我们对花牛的梦产生无限的想象。
“偷渡”运用拟人的修辞手法，写出了太阳慢慢落山的样子。
　 读出花牛睡觉、做梦时的悠闲。
朗读指导
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
花牛在草地里还能做什么？运用拟人的修辞手法写一写吧！
花牛在草地里 ，
。
歌唱
歌声随彩霞飘荡
小练笔
读完这首诗，我们眼前仿佛出现了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，我们看到了：草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰。
朗读这两首诗歌，边读边想象诗中描绘的美景。
课文小结
《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖尽染的绚丽美景，而《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。
A．鸟巢（cáo）　　 谷穗（suì）
B．芦苇（wěi）　　 学霸（ bà ）
C．瞬间（ sùn ） 罗列（luó）
B
一、标红的字读音正确的一组是（ ）。
课堂演练
二、“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句诗描写了一幅怎样的画面？
这句诗写的是白色的芦苇花被夕阳染成红色的画面。
三、“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。”这句诗中的“偷渡”本来是什么意思 在诗中又是什么意思？运用了什么修辞手法？
“偷渡”本指偷偷通过封锁的水域或区域，在诗中运用了拟人的修辞手法，指太阳落山了。
　　课下搜集一两首你喜欢的现代诗读一读，并与同学分享。
课后作业

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