资源简介

(共22张PPT)
1.能完成“测量物体运动的速度”的实验，能正确使用刻度
尺、秒表获取实验数据，并算出物体运动的速度，能完成
实验报告．
2.能用证据支持或否定自己的观点．
1.测量百米赛跑中的速度
实验 目的 测量在 赛跑的过程中，运动员的速度
实验 器材 卷尺、秒表
实验探究
测量小车沿斜面运动的平均速度
实验原理：
实验方法：
议
一议
问题与猜想：
小车沿斜面下滑的速度是怎样变化的呢？
实验器材：
斜面、小车、金属片
测量工具
刻度尺、停表
测量物体运动的速度
实验目的
实验器材
测量小车沿斜面下滑的平均速度
小车、长木板、挡板、木块、刻度尺、秒表
测量物体运动的速度
实验原理
v＝s/t。用刻度尺测量路程、用秒表测量时间后，运用公式计算得到平均速度。
实验装置
　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面.
小车通过的路程，从小车前端到金属片之间的距离
具体实验：
具体实验：
刻度尺读数时,要估读到分度值的下一位
S1=90.0cm=0.900m
S1= 0.900
s
挡板
将小车从标记处由静止开始释放，用秒表测量小车从标记处向下运动到撞击挡板所用的时间t，将测量结果记录到表格中，重复多次并计算小车通过路程s的平均速度
s
挡板
将挡板至于标记处到斜面底端的中部，仍让小车从标记处由静止开始释放，采用相同的方法测量小车通过上半段路程的平均速度并进行记录
测量物体运动的速度
实验结论
分别计算两种情况下，小车沿斜面向下运动的平均速度的平均值，将平均 值作为测量结果，写出你的实验结果
交流与合作:
①本实验中木板底部金属片的作用是什么？
答：在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间。
②实验中斜面与地面的角度是大点好还是小点好？
答：若斜面坡度太大，小车下滑就会很快，不利于测量小车运动的时间。所以，为了便于测量时间，斜面与地面的角度小点好。
③实验时，如果发现把小车放在斜面顶端松手后小车不动，这时应怎么办？
答：适当增大斜面的坡度。
④实验时一定要注意，在小车到达金属片的同时按下停表停止计时，若测量时间时，测量者的反应略慢些，到达一段时间之后才停止计时，则测出的平均速度会怎样？
答：偏小。
评估与反思
如何减小测量时间时的误差？
斜面的坡度应较小，便于测量时间。
交流讨论
1. 分析引起测量误差的主要原因，讨论减小测量误差的方法。
2. 实验时，改变长木板的倾斜程度（未改变木块的位置）对小车的平均速度有哪些影响？
3. 实验时，应该进行多次实验，保证实验结果具有普遍规律性。
4.你怎样通过测量来证实南南在100 m赛跑中间某一段路程中，其速度是否明显变化？
斜面底部用金属挡板挡住，其目的是便于测量
_______________.
小车运动时间
[解析] 小车撞击金属挡板发出响声，便于测量时间.
如果不小心让小车过了点才开始计时，则所测
段的平均速度会______（选填“偏大”或“偏小”）.
偏大
[解析] 如果不小心让小车过了 点才开始计时，则所测时
间偏小，根据实验原理，可知 段的平均速度会偏大.
典型例题
如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点开始下滑并计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）该实验的原理是 。
（2）该实验所需的测量工具除了刻度尺之外还需要 。
秒表（或停表）
典型例题
（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______（选填“大”或“小”）。
（4）图中AB段的距离 sAB=_________cm，测得时间 tAB=1.6 s，则AB段的平均速度 vAB=__________m/s。
小
40.0
0.25
测量：物体运动的速度
实验原理：
所测物理量：
路程（s）、时间（t）
测量工具：
刻度尺、停表
实验步骤
课堂小结
实验结论

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