资源简介

人民教育出版社《思想政治》必修三第八课第三框
《法治社会》教学设计
【课程标准】
3.3 列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。
【核心素养】
1 、政治认同：认同法治社会的基本特征，增强建设法治社会、和谐社会的信心；
2、科学精神：理解法治社会的内涵，建设法治中国是一个系统工程，既需要党和国家的统筹与规划，更需要公民和全社会的参与与推动；
3 、法治意识：增强学法、懂法、守法、用法，建设法治社会；
4 、公共参与：在日常生活中，自觉遵守法律，依法行使权利，履行义务，为落实良法善治、建设法治国家贡献自己的力量。
【重点难点】
1 、法治社会的内涵（重点）
2 、法治社会建设的要求（重点、难点）
3 、法治社会建设的原因
【教学过程】
导入：大家好，我们先来观看一个视频。播放《中国之治》，大家觉得视频给我们传递出什么信息？学生回答：推动全面依法治国......老师总结，大道之行，天下为公，良法善治，民之所向，全面依法治国是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚实保障。我们一起来回顾一下全面依法治国的总目标，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家的要求中有三个依法、三个法治，建设法治国家、法治政府、法治社会。今天我们一起来学习第八课第三框法治社会。
首先从学习目标来看，本节课的重点是法治社会的内涵和要求，领会法治社会建设的原因。下面我们将围绕如何描绘法治新蓝图这个总议题，探究以下分议题，首先探法治社会之内涵。
一、探法治社会之内涵
先问问同学们，大家家里有没有养狗？有的同学家里有养，养狗的话每天都需要遛狗的，在遛狗的时候可能会产生一些矛盾和纠纷。
情景一《遛狗风波》，接下来请大家欣赏情景剧《遛狗风波》，请演员们上场。同学上场表演。非常感谢同学们倾情演绎。接下来给大家六分钟时间，大家结合情景剧，思考 PPT 上的两个问题： 1、矛盾纠纷双方的行为是否得当？有何依据？2 、结合文明养犬的案例，你认为法治
社会是怎样的社会？学生讨论，代表发言。老师点评，总结观点。第一个问题，针对矛盾纠纷双方的行为来看，狗主人的责任更大一些，因为根据《民法典》第九章规定，饲养动物造成他人损害的，饲养人是要承担侵权责任的，而且《动物防疫法》也规定，养犬要办证、打疫苗，同时遛狗要牵绳，狗便要清理。因此从专业的法律知识来看，狗主人的责任更大。关于第二个问题，同学们已经表述的很充分了，老师总结明确一下，什么样的社会是法治社会，可以从内涵和特征来界定。
（一）法治社会的内涵：法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。从法治社会的内涵可以看出其特征。
（二）法治社会的特征。法律得到公认和普遍遵从是从法治意识的角度，强调全社会要对法治普遍信仰，让法治成为全社会的一致追求。社会治理依法开展是从法律实施角度，强调宪法法律得到有效实施和普遍遵守。公共生活和谐有序是实施效果的角度，强调社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。
联系到文明养犬，首先，公民尤其是养犬人要学习与饲养宠物有关的法律法规，并且发自内心的认可和接受。注意考点，社会生活中所有人应该遵循的基本规范是普遍认可法律。其次，法律要得以普遍遵守，养狗是公民的权利，但文明养犬是公民的义务，要坚持权利和义务相统一。最后，如果发生纠纷，比如像情景剧中双方产生冲突时，公民一定拿起法律的武器维护自己的权利，这里有效处理纠纷、化解矛盾有几种方式。大家知道这几种方式的区别吗？学生回答，老师总结。
和解是当事人双方自行解决争议的方式，调解是第三方来说服教育，比如人民调解委员会，仲裁是当事人将争议提交第三方仲裁机构，比如仲裁机关解决争议，最后是诉讼，也就是打官司，这是解决纠纷的最后途径。大家能感受到这四种途径的程度是依次递增的。
小结一下，在分议题一中我们学习了两个问题，法治社会的内涵和基本特征，属于是什么的角度。下面进行分议题二的学习，究法治社会建设之路，探究如何引导民众文明养犬。
二、究法治社会建设之路
情景二《积分制文明养犬》
关于引导民众文明养犬，咱们济南市也出台了相应的政策，比如积分制度，我们通过一个视频来了解一下。观看视频《积分制文明养犬》，看完视频，请同学们结合视频，思考 PPT上的问题， 结合视频思考： 1 、如何引导市民文明养犬，从而推动法治社会的建设？2、
为何要推动法治社会的建设？给同学们六分钟时间讨论一下。学生讨论，各个角色代表上台发言。老师点评，总结观点。
（一）建设法治社会的意义
同学们阐述的很充分，首先我们一起来看推动建设法治社会的必要性和重要性。
1 、必要性：法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分，是增强人民群众获得感，幸福感，安全感的重要举措。
2 、重要性：能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序。能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
关于如何引导市民养犬，刚刚同学们已经从各个方面进行了建议和分析，都具有一定的可行性。下面我们一起看一下教材总结的措施。
（二）建设法治社会的措施
1 、总要求：建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。
2 、具体措施：
（1）深入开展法制宣传教育，推动全社会树立法治意识。
弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。对于文明养犬来说，可以开展类似的“依法文明养犬、共创和谐家园 ”专项宣传教育活动。
（2）提高社会治理法治化水平。
深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、 自我管理。推动法治社会建设要发挥多元主体的作用，比如关于文明养犬来说，社区可以订立《文明养犬公约》
（3）建设完备的法律服务体系。
当人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。当人们群众的利益受到侵害，但又没有充足的资金聘请律师和打官司，该怎么办？可以申请法律援助和司法救助。
（4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
支持人们理性表达诉求、依法维护权益。在法治社会的特点中也提到，当纠纷发生之后，可以通过调解、仲裁、诉讼等机制来化解冲突。
小结一下，在分议题二中，我们学习了建设法治社会的意义，以及如何推动法治社会的建设。到这咱们这节课就接近尾声了，我们一起构建知识框架，本节课主要学了法治社会的内涵、特征、意义和措施，分别从是什么、为什么、如何做三个角度。
最后用习总书记在二十大报告的一段话结束今天的课程，大家一起读一读，加快建设法治社会，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者、坚定捍卫者，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。
习总书记还强调，功成不必在我、功成必定有我，济南在现代化进程中描绘了“强、新、
优、富、美、高 ”的新图景，作为青年学生也要为济南的建设贡献自己的一份力量，所以给大家布置一个社会实践的作业，请你走访你的社区，通过问卷等形式调查社区中存在的法治问题，形成一篇调查报告。最后让我们以使命为墨、以法治为笔，共同书写新时代全面依法治国的新篇章。
【课堂总结】
【课后作业】
社会实践： 请走访你所在的社区，通过问卷等形式调查社区中存在的法治问题，形成一篇调查报告。

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