资源简介

大单元主题：推进文化自信自强
《文化强国与文化自信》教学设计
● 教材分析
【课标要求】
辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力;展示中国特色社会主义文化自信。 【教材分析】
本节课内容是思想政治必修四《哲学与文化》第三单元第九课的第三框题。从宏观和中观看，本框是整个模块和整个单元的落脚点。从微观看，本框在第九课中承接前两框，学生在认识到中国特色社会主义文化发展的必然选择和文化发展的基本路径后，最终落脚到这条路径的最终目标—坚定文化自信，建设文化强国。
● 学情分析
1. 知识储备：高二阶段学生已经接受了“不忘本来 ”、“吸收外来 ”的相关知识学习，为接下来“面向未来 ”做好了知识储备。
2. 学科能力：学生的分析与综合能力、推理与论证等学科能力有一定程度的训练和提升。
3. 身心特点：高中学生处在成长的关键期，人生价值观趋于定型，但社会阅历尚浅，分析问题的深度不够、综合性不强。
● 课时目标
1.政治认同：通过感受齐鲁文化的魅力以及探索文化强省建设的措施，认同中华文化，坚定文化自信。
2.科学精神：运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力，从而培养理性思维能力。
3.法治意识：明确增强自身法治意识，严守道德底线，维护公平正义，更好地建设文化强国。
4.公共参与：青年学生不断提高个人修养，积极参与各种健康有益的文化活动，讲好中国故事，坚定文化自信，为建设文化强国作贡献。
● 教学重难点
1.重点：建设文化强国的措施
2.难点：领悟先进文化的作用，坚定文化自信，将强国使命转化为自觉担当。
● 教学方法
1.议题式教学法
2.小组合作探究法
● 教学过程设计
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 文化兴则国家兴，文化强则民族强。习近平总书记在党的二十大报告中提出，“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌 ”。推进文化自信自强，我们不忘本来，吸收外来，还要面向未来——发展中国特色社会主义文化。前面我们从寻路出发，找到了文化 认真听，了解大单元设计思路 让学生有大单元整体意识，了解本课在大单元设计中的结构
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发展的必由之路，为文化建设指明了方向，再到探路， 明确了文化发展的基本路径，那么指明方向、明确路径，是为了奔向目标— —坚定文化自信，建设文化强国。
议题介绍 总议题：筑路： 自信自强， 如何助力？ 环节一：感受齐鲁文化魅力，增自信铸民魂 环节二：探索文化强省措施，图自强助复兴 环节三：肩负文化强国重任，新青年勇担当
环节 一 : 感受齐鲁文化魅力 , 增 自信铸民魂 竞猜活动：我是山东人 教师展示关键词，学生猜 竞猜 激发学生的兴趣，引入环节一
播放视频——齐鲁文化 前后四人一组，进行小 感受齐鲁文化魅力，增强文化自信。
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观看视频，结合材料，议一议： 文化自信体现在何处？有何意义？底气何在？ 过程性评价： 组合作探究学习。 分析文化自信的体现、意义、底气
小组代表发言，教师点评。议学小结： 文化自信的内涵：全部中华优秀文化 文化自信的重要性： 国家、民族、文化 文化自信的底气：经济、政治、实践成就 启示 小组代表发言 锻炼学生语言表达能力、及逻辑思维能力。突破难点
环节二 : 探索 文化 强省 措施 , 图 自 强助 复兴 过渡： 文化自信，是对全部中华优秀文化的自信。文化自信的底气，是国家的繁荣昌盛。 因此，我们要坚定文化自信，建设文化强国。 前后知识联系 过渡到第二个环节
PPT 展示，何为文化强国？是指这个国家具有强大的文化力量。 这种力量表现为具有高度文化素养的国民、发达的文化产业、强大的文化软实力。 知识拓展 了解文化强国的表现，为后面的文化强国措施做铺垫。
播放视频——山东文化建设文化强省举措
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议学活动：结合视频和《山东文化蓝皮书 (2024)》资料，探索山东建设文化强省的措施及对建设文化强国的启示。 过程性评价： 小组合作探究学习 提高合作探究能力综合分析能力
小组代表发言，教师点评。 小组代表展示探究成果 探索山东省文化强省举措，进而探究文化强国措施
议学小结： 文化强省措施——举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象（这正是党关于文化建设的五大历史使命，接下来我们我会围绕这五个方面卓厉奋发，共同为实现建设文化强国的目标而努力。） 总结文化强省的措施，加深理解 突破重点
环节三 : 肩负 过渡：坚定文化自信，建设文化强国，谁来担当总书记在党的二十大报告中强调：当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明！
【青年大讲坛】 结合本课的学习，谈谈作为当代中国青年为 实现“文化强国 ”的目标，当下你能做什么？ 教师随机采访学生（个别回答） 过程性评价：(对学生的回答，即时点评) 学生畅所欲言 引导学生要有担当，有责任。
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文化强 国重任 , 新青年勇担当 （从能勇敢表达自己观点，逻辑性强，思路开阔等方面即时点评）
【集体宣誓】 青年兴，国家兴，青年强，国家强。我们要坚定不移听党话、跟党走， 怀抱青春理想，助力自信自强， 脚踏实地，敢作敢为，善作善为。 做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 【升华】从大家的整齐划一、铿锵有力的宣誓当中能够感受到大家的责任感，相信经过你们的拼搏奋斗，2035 年必将建成文化强国。 全体学生宣誓 升华， 进一步增强学生的责任意识，激励学生为文化强国建设贡献自己的力量
课堂小结 同老师一起总结 整体把握本节课内容
课后作业 大美山东 迎客天下 十一黄金周即将到来，一批国际友人要来山东旅游，假如你作为导游，怎样借此机会向国际友人们介绍山东文化，讲好山东故 事？ 请列出介绍提纲。（字数 300 字左右） 引导学生学会介绍山东文化，讲好山东故事，推动山东文化走出去，提升影响力量，从而增强文化自信。
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【评价任务】学生自评和互评结合，教师监督
【板书设计】
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