资源简介

3.4 乐器的声音变化
四年级上册 · 第三单元 · 声音
① 学习目标 · 方法指导
我知道乐器通过改变振动体的长短、粗细、松紧来改变声音的高低
我知道吉他靠琴弦振动发声，排箫靠空气柱振动发声，编钟靠自身振动发声
我知道通过改变拨弦/吹气力度（振幅）来改变声音的强弱
我能用吉他、排箫等乐器探究声音高低和强弱的变化规律
方法指导
· 对比法：弹拨粗细不同的琴弦、吹长短不同的箫管，对比声音高低
· 控制变量法：同一根琴弦分别改变长度、松紧，观察声音变化
· 迁移法：把"振动体长短→声音高低"的规律迁移到排箫、骨笛、编钟等乐器
② 探究乐园 · 概念与发现
【关卡1】聚焦：乐器的声音变化是怎样实现的？
乐器很神奇，能发出高低强弱不同的美妙声音。乐器的声音变化是怎样实现的？
老人合奏琵琶、二胡、笛子等乐器，发出高低强弱不同的声音
【关卡2】活动1：探索吉他不同琴弦发出的声音
用同样的力度弹拨吉他上不同的琴弦，观察声音的变化规律。实验记录：琴弦1（较细）——声音高；琴弦2（中等粗细）——声音中等；琴弦3（较粗）——声音低。发现：用同样的力度弹拨时，琴弦越细，振动越快，声音越高；琴弦越粗，振动越慢，声音越低。
琴弦粗细不同：细弦声音高，粗弦声音低
【关卡3】活动2：探索吉他同一根琴弦发出的声音
想办法让同一根琴弦发出不同的声音，记录我们的观察结果。方法1——按压不同的位置：弦长度改变，琴弦越短，音调越高；琴弦越长，音调越低。方法2——调节松紧：弦松紧改变，琴弦越紧，音调越高；琴弦越松，音调越低。方法3——用不同的力度按压：振动幅度改变，振幅越大，声音越强；振幅越小，声音越弱。总结：吉他是通过改变弦的粗细、长短、松紧来改变音高，通过改变拨弦力度来改变强弱的。
【关卡4】活动3：探索排箫声音的变化
猜猜排箫声音的变化有什么规律？吹不同位置的箫管，使其发出声音，描述声音的变化规律。总结：排箫是通过改变空气柱长度来改变音高的。短管 → 空气柱短 → 振动快 → 声音高；长管 → 空气柱长 → 振动慢 → 声音低。想一想：我们之前做过的什么实验和排箫原理相似呢？（在相同试管中装入不同量的水，吹气或敲击，就是改变空气柱长短。）
排箫：由长短不同的竹管组成，吹不同位置的箫管声音高低不同
试管装不同水量，模拟空气柱长短与声音高低的关系
【关卡5】研讨
1. 几种乐器声音的高低变化分别是怎样实现的？吉他：改变弦的长短、粗细、松紧。排箫：改变空气柱长短。2. 几种乐器声音的强弱变化分别是怎样实现的？改变拨弦/吹气的力度 → 改变振幅 → 改变强弱。
【关卡6】拓展：古代乐器与音色
贾湖骨笛：我们的祖先在几千年前就掌握了声音的科学原理，创造了精美的乐器。贾湖骨笛是距今约8000-9000年的骨制吹管乐器，靠管内空气柱振动发声，开孔位置不同可发出不同音高的声音。曾侯乙编钟：战国早期的大型青铜打击乐器，钟体越小越薄音越高，越大越厚音越低，靠钟体自身振动发声。音色：为什么同样的乐谱，不同乐器演奏出来的声音完全不同呢？因为不同乐器发声时振动的物体（弦、空气柱、钟体等）和振动方式不同，发出的声音"音色"不同，所以能听出是哪种乐器。
贾湖骨笛：骨制吹管乐器，靠空气柱振动发声
曾侯乙编钟：青铜打击乐器，靠钟体自身振动发声
③ 易混小贴士
【易混小贴士】
1. 高低靠"长短粗细松紧"，强弱靠"力度"——改变弦的长短、粗细、松紧是改变音调（高低）；改变拨弦/吹气力度是改变音量（强弱），不要混为一谈。
2. 振动体不同——吉他靠琴弦振动（固体），排箫靠空气柱振动（气体），编钟靠钟体自身振动（固体）。
3. 越细越短越紧越高——琴弦越细、越短、越紧，振动越快，声音越高；越粗、越长、越松，声音越低。
④ 闯关练习 · 分层挑战
实战演练
一、乐器卡片（知识导图）
1. 吉他：依靠____振动发出声音；排箫：依靠____振动发出声音；编钟：依靠____振动发出声音。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
2. 笛子是吹奏乐器，分别开闭不同音孔，就能发出高低不同的音。（　　）
3. 我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（　　）
4. 二胡最粗的弦发出的音调最高。（　　）
5. 按不同的琴键时，发出声音的差别主要是音量不同。（　　）
三、选择题
6. 下列乐器靠弦振动发出声音的是（　　）
A. 铝片琴
B. 古筝
C. 笛子
7. 同一根琴弦，按压的位置不同，弹拨时发出的声音不同。这是因为改变了琴弦振动部分的（　　）
A. 粗细
B. 长短
C. 松紧
8. 如图，小科在试音时发现尤克里里的4号琴弦声音偏低，下列方法可以矫正音准的是（　　）
A. 将4号弦调紧一些
B. 将4号弦调松一些
C. 将1、2、3号弦调紧一些
9. 小科用吸管制作排箫，想要让排箫发出不同的音调，关键做法是（　　）
A. 把所有吸管都对折起来使用
B. 将几根吸管修剪成不一样的长度
C. 用大小不同的力去吹同一根吸管
10. 往热水瓶中倒水，随着瓶中水位的升高，听到的声音（　　）
A. 越来越高
B. 没有变化
C. 越来越低
巩固拓展
11. 挑战：找一件你熟悉的乐器，说一说它是通过改变什么来实现声音高低和强弱变化的。
12. 拓展：用几根粗细或长短不同的吸管自制一个"小排箫"，试试吹出高低不同的声音，并说明其中的道理。
⑤ 我的学习地图
今天我学会了什么？（写一写乐器是怎样改变声音高低和强弱的）
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观察小窍门
1. 核心结论：改变振动体的长短、粗细、松紧改变音高；改变力度改变强弱。
2. 吉他：琴弦越细越短越紧，声音越高。
3. 排箫：空气柱越短，振动越快，声音越高。
4. 发声体：吉他=琴弦振动、排箫=空气柱振动、编钟=自身振动。
我学到的 关键结论
声音高低 由振动体的长短、粗细、松紧决定
吉他琴弦 越细、越短、越紧，振动越快，声音越高
排箫 空气柱越短，振动越快，声音越高
声音强弱 改变拨弦/吹气力度（振幅）实现
发声体 吉他=琴弦振动、排箫=空气柱振动、编钟=自身振动
古代乐器 贾湖骨笛（空气柱）、曾侯乙编钟（钟体自身振动）
音色 不同乐器振动体不同，音色不同
参考答案
1. 答案：琴弦；空气柱；自身 【吉他靠琴弦振动，排箫靠空气柱振动，编钟靠钟体自身振动发声。】
2. 答案：√ 【笛子是吹奏乐器，靠空气柱振动发声，开闭不同音孔改变空气柱长短从而发出高低不同的音。】
3. 答案：√ 【古筝弦越短，振动越快，发出的声音越高。】
4. 答案：× 【二胡最粗的弦振动最慢，音调最低，不是最高。】
5. 答案：× 【按不同的琴键改变的是声音的高低（音调），不是音量。】
6. 答案：B 【古筝靠弦振动发声；铝片琴靠铝片振动，笛子靠空气柱振动。】
7. 答案：B 【按压不同位置改变了琴弦振动部分的长度（长短），从而改变音高。】
8. 答案：A 【4号弦声音偏低，应把它调紧一些，弦越紧振动越快声音越高。】
9. 答案：B 【吸管排箫靠空气柱振动发声，把吸管修剪成不一样的长度才能发出不同音调。】
10. 答案：A 【瓶中的水位越高，空气柱越短，空气振动越快，声音越高。】
11. 答案：如吉他：改变弦的粗细、长短、松紧改变音高，改变拨弦力度改变强弱。
12. 答案：吸管越短空气柱越短、振动越快、声音越高，所以长短不同的吸管能吹出高低不同的声音。

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