12 醉翁亭记 学案 (含答案)2026-2027学年语文统编版九年级上册

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12 醉翁亭记 学案 (含答案)2026-2027学年语文统编版九年级上册

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12 醉翁亭记
【课标要求】
能准确、流畅、有感情地诵读课文,感受文言文独特的韵律美,体会作者从容舒缓、悠然自得、乐在其中的情感基调和语言韵味。
探讨“乐”的多重内涵及其相互关系,思考欧阳修在贬谪背景下构建“乐境”的积极意义。
体会贯穿全文的从容闲适、怡然自得的情感氛围之美。
认识《醉翁亭记》作为中华山水游记散文典范的文学价值和艺术成就,增强对民族优秀传统文化的自豪感。
【学习目标/核心素养】
有感情地朗读并背诵课文,积累重要的文言词语。
学习写景与抒情自然结合的,语言骈散相融,节奏富于变化的写法。
体会作者寄情山水与民同乐的情怀。
【重难分析】
重点:
理解文章内容和主题。
积累文言词汇。
难点:
理解本文景物描写的方式和作用。
【知识预习】
一、基础知识:
1.作者介绍
欧阳修,(1007—1072),字永叔,号醉翁,又号六一居士,北宋文学家,史学家,“唐宋八大家”之一,主张文章应“明道”、致用,是北宋古文运动的领袖,所作散文说理畅达,抒情委婉。本文选自《欧阳文忠公集》。庆历5年(1045),欧阳修因支持范仲淹的政治改革,上疏为其辩解而被贬为滁州太守。第二年,写了本文。欧阳修写此文时不过39岁,文中所说“年又最高”“苍颜白发”,都是夸张的写法。
2.写作背景
宋仁宗庆历五年(1045),参知政事范仲淹等人遭谗被罢去职务。欧阳修因上书为他们辩护,被贬到滁州做了两年知州。《醉翁亭记》就写于他到酴州上任的第二年。滁州地处江淮之间,交通不便,少有舟车往来,百姓安于农事,生活简朴安闲,民风淳朴欧阳修正值盛年却遭贬谪,仕途失意,一时壮志难酬,内心抑郁,但他不悲戚嗟叹,而是以积极的态度做好地方官,为百姓办事。滁州风光秀丽,欧阳修便寄情山水,以诗酒自娱,自得其乐,并与民同乐,心境愉快闲适,把内心的抑郁释放在山水和诗酒之中。
3.文体知识
游记,顾名思义,指记述游览经历的文章。游记有带议论色彩的,如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》;有带科学色彩的,如郦道元的《三峡》;有带抒彩的,如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》《丰乐亭记》、袁宏道的《满井游记》在现当代文学中,游记被赋予了历史与人文内涵,其中以翦伯赞的《内蒙访古》、余秋雨的《山居笔记》、韩晗的《大国小城》、路东的《一路东去》最为代表。游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过游记来说明一个道理的,是说理型游记。
二、重点梳理:
1.概述滁州地理特征,鸟瞰全景的句子是哪一句?
明确:环滁皆山也。
2.作者在介绍醉翁亭的位置时,用了什么顺序?
明确:空间顺序:从远到近,由大到小。
3.“太守自谓也”在文中的作用是什么?
明确:制造悬念,引出下文。
4.“醉翁”的由来是什么?请用原文回答。
明确:饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
5.第2段写山间早和晚的景色的句子是哪句?
明确:早:日出而林霏开
晚:云归而岩穴暝
6.抓住特征描写景物是写景的好方法,第2段抓住四时的景物特征的句子是哪几句?
明确:春:野芳发而幽香
夏:佳木秀而繁阴
秋:风霜高洁
冬:水落而石出
7.第3段文字一共描绘了哪几幅图画?核心又是什么?
明确:
滁人游
太守宴
太守醉
众宾欢
核心——太守醉
8.写宴饮的鱼、酒、野味、野菜皆取之当地,意在表明什么?
明确:写宴饮的鱼、酒、野味、野菜,都就地取材,不用外求,意在夸耀滁州的富足,也表明了野餐的简朴。
9.如何理解太守的“醉”?
明确:太守的“醉”是为山水之乐、宴酣之乐而醉,更是为能与民同乐而醉。“醉”既照应了上文太守的“醉翁”自号,又开启下文,点明太守“醉”与“乐”的原因和内容。
10.众宾客、太守为何而“乐”?
明确:众宾客:从太守游而乐。
太守:山水之乐,宴酣之乐,与民同乐。
11.作者为什么要写禽鸟和宾客之乐?
明确:衬托
作者以禽鸟之乐衬托游人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐,层层推进。
12.如何理解“太守之乐其乐”?
明确:作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情,既包含寄情山水排遣郁闷的欢乐,也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。“乐其乐”是以游人的快乐为快乐,因此“太守之乐其乐”表达了作者“与民同乐”的政治理想。
13.文章结尾一句有什么作用?
明确:最后点出太守姓名,解开全篇悬念,收柬全文。文章至此结束,饶有余味。
【试题练习】
1.下列各组词语中,加粗字注音完全正确的一项是( )
A.林壑(hè) 朝而往(zhāo) 伛偻提携(1ǔ)
B.琅琊(xié) 弈者胜(yì) 山肴野蔌(sù)
C.辄醉(zhé) 酿泉(liàng) 树林阴翳(yì)
D.潺潺(chán) 颓然(tuí) 觥筹交错(gōng)
2.下面句子中加粗词的解释,有误的一项是( )
A.觥筹交错(酒杯) 行者休于树(在)
B.云归而岩穴暝(昏暗) 野芳发而幽香(花)
C.泉香而酒洌(清) 伛偻提携(弯腰曲背,这里指老人)
D.而乐亦无穷也(也) 已而夕阳在山(不久)
3.下列各句中“也”字表达的语气不同于其他三项的一项是( )
A.故自号曰醉翁也 B.山间之朝暮也
C.往来而不绝者,滁人游也 D.人影散乱,太守归而宾客从也
4.下列句子中加粗词没有词类活用现象的一项是( )
A.山行六七里 B.翼然临于泉上
C.名之者谁 D.而乐亦无穷也
5.下面对《醉翁亭记》赏析有误的一项是( )
A.文章开篇从全景到远景,再逐层聚焦到泉,到亭,到人,到酒,充满寻幽览胜之趣。
B.末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐,众人之乐烘托太守之乐,最后落脚到山水之乐。
C.文章大量语句用“也”字做句尾,读来顿觉嘴上有醉意,脸上有得意,心中有快意。
D.以一“乐”字贯穿全篇,表达随遇而安的心境、寄情山水的意趣及与民同乐的情怀。
6.醉翁亭记
(1)欧阳修《醉翁亭记》中的“___________,___________”,用对偶的修辞手法生动描写出了山间变幻多姿的朝暮之景。
(2)《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是:___________,___________。
(3)欧阳修的《醉翁亭记》中,“___________,___________”两句描写了琅琊山的秋冬美景。
(4)欧阳修《醉翁亭记》中的“___________,___________”表现了自己寄情山水的情感。
阅读下面文言文,完成下面小题
【甲】
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述(①)文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
余至扶风(②)明年,始治官舍。为亭于堂之北,(③)凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?”
(苏轼《喜雨亭记》)
注释:〔治〕修建。〔雨麦〕麦苗青时下雨。〔占〕占卜。〔有年〕丰收年。〔弥〕整〔贾〕商人。〔忭〕biàn,喜悦。〔属〕同“嘱”,劝酒。〔荐饥〕连续饥荒
7.请根据提示解释下表加粗字词。
方法提示 加粗词语 解释
语境逻辑推理 前者呼,后者应 ①
观察词语结构 山肴野蔌 ②
课内字词迁移 吾亭适成 ③
语法词性分析 商贾相与歌于市 ④
8.“而”“以”“之”还原到文中①②③处,请选择正确的一项( )
A.以 之 而
B.以 而 之
C.之 而 以
D.之 以 而
9.请为乙文划线句断句(用“/”标示,限两处)。
是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年
10.请翻译下面句子。
既而弥月不雨,民方以为忧。
11.甲乙两文均有一个“乐”字,请分析所“乐”的原因和所表现的执政理念。
答案以及解析
1.答案:D
解析:A.伛偻提携(1ǔ)—— lǚ ;B.琅琊(xié)——yá;C.酿泉(liàng)——niàng;故选D。
2.答案:A
解析:A.句意:酒杯和酒筹交互错杂。筹:酒筹,是一种行酒令的工具。故选A。
3.答案:A
解析:A选项中的“也”表示陈述,语气较为平缓;BCD三项中的“也”均表示判断,语气更为肯定;故选A。
4.答案:D
解析:A.名词作状语,沿着山路;B.名词作状语,像鸟张开翅膀一样;C.名词作动词,取名,命名;D.乐趣;故选D。
5.答案:B
解析:B.《醉翁亭记》末段中“然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。”采用了议论抒情的方式,由禽鸟之乐推及众人之乐,由众人之乐升华到太守之乐,最后点明太守之乐在于乐民之乐,表达了作者陶醉山水、怡然自得的神态。所以B项“最后落脚到山水之乐”的判断是错误的;故选B。
6.答案:(若夫)日出而林霏开;云归而岩穴暝;野芳发而幽香;佳木秀而繁阴;风霜高洁;水落而石出者;醉翁之意不在酒;在乎山水之间也
解析:默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霏、暝、芳、幽、繁阴、酒”等字词容易写错。
7.答案:①应答;②菜蔬;③正好(恰好);④唱歌
解析:解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
“前者呼,后者应”根据语境,可知为游人相互交流,“前面的人呼喊,后面的人应答”,因此“应”为“应答”的意思。
“蔌”字为形声字,上面为草字头,因此应与草本植物有关。再看“山肴野蔌”这一短语,应为并列短语,“山肴”指野味,因此“野蔌”应为野菜,据此可推知“蔌”是“菜蔬”的意思。
根据我们小学时学过的《鲁山山行》中“适与野情惬,千山高复低”意思“正好迎合了我爱好自然景色的情趣,连绵起伏的鲁山千峰竞秀,忽高忽低”可知,“适”是“正好、恰好”的意思,“吾亭适成”的“适”也是“正好、恰好”的意思,句意为:我的亭子也恰好造成了。
“商贾相与歌于市”中的“歌”是谓语,因此应为动词,是名词用作动词,即“唱歌”。句意:商人们在集市上一起唱歌。
8.答案:A
解析:①“醒能述( )文者”意思是“醒来能够用文章记叙这件事的人”,因此括号内要用介词“以”,“以”的意思是用。
②“余至扶风( )明年”意思是“我到扶风的第二年”,因此括号内用结构助词“之”,“的”的意思。
③“( )凿池其南”意思是“在南面开凿了一口池塘”,括号内要用表示承接作用的连词“而”。
故选A。
9.答案:是岁之春/雨麦于岐山之阳/其占为有年
解析:要根据句意和句子结构进行断句。
句意:这年春天,在岐山的南面下了麦雨,占卜此事认为今年有个好年成。
“是岁之春”写时间,是状语;“雨麦于岐山之阳”写下雨的情况;“其占为有年”写占卜的年景。
故断为:是岁之春/雨麦于岐山之阳/其占为有年。
10.答案:不久之后整整一个月没有下雨,百姓才因此忧虑起来。
解析:直译为主,意译为辅。
重点词:既而,不久;弥,整;雨,下雨;方,才;以为,把……当作。
11.答案:示例:欧阳修为山水景物(或百姓安乐)而乐,体现了他“与民同乐”(或为政一方造福一方)的执政理念。苏轼为久旱下雨而乐,体现了他关心百姓忧乐的执政理念。
解析:甲文《醉翁亭记》中的“乐”包括:滁人游:滁州百姓在山水间游玩,享受自然之乐。太守宴:太守与宾客在宴会上饮酒作乐,享受宴饮之乐。众宾欢:宾客们在宴会上尽情欢乐,享受社交之乐。太守醉:太守在宴会上醉酒,享受醉酒之乐。禽鸟乐:游人去后,禽鸟在山林中自由欢唱,享受自然之乐。结合“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”可知,太守欧阳修通过与民同乐,体现了“与民同乐”的执政理念。他不仅自己享受山水之乐,还让百姓和宾客共同参与,表现出一种亲民、和谐的治理方式。通过这种方式,太守与百姓之间建立了良好的关系,体现了“民本”思想。
乙文《喜雨亭记》中的“乐”。结合“丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈”可知,官吏、商贾、农夫因久旱逢雨而喜悦,庆祝丰收有望,百姓因雨水充足而喜悦,庆祝生活有望改善。结合“于是举酒于亭上,以属客而告之”“使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也”可知,苏轼与宾客在亭中饮酒,庆祝天降甘霖,享受宴饮之乐。苏轼把亭子命名为“喜雨亭”,并在亭中与宾客庆祝雨水,体现了“顺应天时,关心民生”的执政理念。他关注百姓的疾苦,因雨水而喜悦,表现出一种以民为本的治理思想。通过这种方式,苏轼展现了对百姓生活的关怀,体现了“为民谋福”的执政理念。
参考译文:
【甲】
至于背着东西的人在路上欢唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答,老人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来来往往不断的行人,是滁州的游客。到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,杂七杂八的摆放在面前的;那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣,不在于弹琴奏乐,投壶的人中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人,醉倒在众人中间,是太守喝醉了。不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守。太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧。
【乙】
我到扶风的第二年,才开始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子,在南面开凿了一口池塘,引来流水种上树木,把它当做休息的场所。这年春天,在岐山的南面下了麦雨,占卜此事认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨,百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日,天才下雨,甲子日又下雨,百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨,一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺,商人们在集市上一起唱歌,农夫们在野地里一起欢笑,忧愁的人因此而高兴,生病的人因此而痊愈,而我的亭子也恰好造成了。
于是我在亭子里开酒宴,向客人劝酒而告诉了这件事,问他们道:“五天不下雨可以吗?”他们回答说:“五天不下雨长不成麦子了。”又问十天不下雨可以吗?他们回答说:“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻,年成自然荒废了,诉讼案件多了而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐,难道可能做得到吗?现在上天不遗弃这里的百姓,刚有旱象便降下雨来,使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的,都靠这雨的恩赐啊!这难道又能忘记的吗?”

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