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(共15张PPT)
粤教版小学《科学》四年级上册第五单元
21.制作简单小乐器
动听的音乐能带来美好与愉悦，丰富我们的精神生活。欣赏乐器演奏，思考它们如何发出动听的旋律的？
古筝
排箫
21.制作简单小乐器
橡皮筋琴
纸卷排箫
水瓶琴
我们选择哪一种小乐器？它如何发声？又如何发出不同声音？
发声：玻璃瓶和瓶内水振动
音调：改变瓶内水量多少
音量：改变敲击的力度
发声：纸管内的空气柱振
动发出声音
音调：改变纸管的长度
音量：改变吹气的力度
发声：橡皮筋振动发出声音
音调：改变橡皮筋的松紧、长短、
粗细
音量：改变拨动橡皮筋的力度
橡皮筋琴
纸卷排箫
水瓶琴
橡皮筋琴
纸卷排箫
水瓶琴
橡皮筋琴/纸卷排箫/水瓶琴
声音的强弱变化、高低
变化都是由物体振动的变化引起的。物体振动的幅度越大，产生的声音越强；物体振动的幅度越小，产生的声音越弱；物体振动得快，发出的声音就高；物体振动得慢，发出的声音就低。
材料：相同规格的透明玻璃瓶7-8个、清水、
颜料（可选，用于染色区分）、标签
纸。
工具：量杯、筷子/小木棒（敲击用）、记
号笔
1. 把瓶子依次排好，用标签编号1-7；
2. 用量杯往瓶中加水，从1号到7号依次增
加水量（形成阶梯差）；
3. 可滴入不同颜色的颜料，方便区分水量；
4. 用筷子敲击瓶身，微调水量，让音准符
合音阶；
5. 固定瓶子位置，避免滑动。
1
2
3
4
5
6
7
8
橡皮筋琴
纸管排箫
制作方法
剪刀 直尺 美工刀 胶带
裁剪材料 测量长度 精细加工 固定结构
演奏曲目
自主调试
1.水瓶琴音高不明显→调整瓶内水量；
2.橡皮筋琴音高混乱→调整橡皮筋松紧长短；
3.纸卷排箫音准差→修剪吸管长度。
《乐器测试评价表》
1.发声清晰度：能否发出稳定、
无杂音的声音；
2.音高区分度：能否发出至少2
种高低明显不同的声音
3.音量可控性：能否通过调整振
动强弱改变音量。
小乐师交流会
展 示
1.乐器的名称
2.发声原理
3.如何控制音高和音量
4.演奏乐器
5.制作中遇到的困难及
解决方法
同学们制作的小乐器有哪些优点，还存在什么问题？如何改正？
总 结
乐器发出的乐声来源于它本身或者空气柱的振动。振动的变化会影响声音的效果。例如：演奏力度越大，振动幅度越大，声音就越强；改变音孔位置或发声结构的长度等，可以调节空气柱的长短，空气柱越短，空气振动得越快，声音就越高。
制作的小乐器与真实乐器相比，有哪些相似和不同之处？对发声效果产生怎样的影响？
相似之处：
1. 发声原理相同：都是依靠物体振动发出声音
2. 音高控制逻辑一致：都能通过改变长短、粗细、松紧、水量来调节音的高低。
3. 结构原理相似：都有发声主体和共鸣结构，能通过共鸣放大声音。
不同之处：
1.制作材料不同：自制乐器多使用简易材料；真实乐器使用高品质专用材料。
2.做工精度不同：自制乐器结构粗糙、尺寸不标准；真实乐器工艺精细、尺寸精准。
3.共鸣结构不同：自制乐器共鸣腔简陋；真实乐器有专门设计的共鸣箱，结构科学合理。
对发声效果的影响
1. 音量：真实乐器共鸣效果更好，声音更洪亮饱满；自制乐器音量偏小，声音单薄。
2. 音准：真实乐器音高精准稳定；自制乐器音准偏差大，音调容易不准。
3. 音色：真实乐器音色纯净、优美；自制乐器音色粗糙，杂音多，音质较差。
4. 稳定性：真实乐器发声稳定；自制乐器容易受环境影响，声音不稳定。
与制作同种简单小乐器的同学作比较，你们的演奏效果相同吗？如果不同，是什么原因导致的？
演奏效果不相同，由管子尺寸、材料、制作工艺、吹奏方式等差异导致。
观看演奏编钟的视频，思考不同编钟的演奏效果有什么不同，为什么会产生不同？
演奏效果： 小编钟音调高，大编钟音调低；敲击力度不同，声音强弱也不同。
原因： 编钟越小，振动越快，音调越高；编钟越大，振动越慢，音调越低。敲击越用力，振动幅度越大，声音越响。

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