资源简介

第1课　从原始社会到奴隶社会
导　学　案
问题导学　整体感知
1.人类是如何形成的 直立行走对人类形成有什么意义 (难点)
2.从石器制作技术来看,原始社会划分为哪两个时代 这一时期人类的生活如何 (重点)
3.阶级出现的原因有哪些 国家是怎样形成的 最早出现在哪些地方 有何特点 (难点)
板块一　自主学习·夯实基础
一、人类的形成
1.人类的起源:人类由________演化而来,约________万年前,古猿中的一支能够________,解放了上肢,开阔了视野,有助于大脑发育。
2.人类历史演进:经过长期演化,约________万年前,人类的脑容量更大,体质特征与今天的人类几乎没有差别。
二、原始社会人类的生活
时代 旧石器时代 新石器时代
时间 从人类形成至农业起源 1万多年前
生产生活特征 生活在洞穴等天然场所,使用打制石器,学会使用火,掌握了渔猎采集等基本生活技能。 磨制石器普遍使用;农业和畜牧业在世界多地起源;定居生活开始占据主导地位,广泛使用陶器。原始艺术产生。
点迷津　旧石器时代使用________石器,新石器时代普遍使用________石器,划分依据是________的变化。
识图片
属于打制石器,该工具质地坚、断口利,多为刮削器、尖状器,是人类求生与改造自然的早期物证。
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陶器用于储存粮食、蒸煮食物,是新石器时代人类定居文明的重要标志。
三、阶级的出现与奴隶制国家的产生
1.阶级的出现
(1)原因:农业和畜牧业的发展提高了人类的________;社会分工更加细致;社会经济发展,________日益增加。
(2)出现:原始社会组织中出现了专门从事________的人,逐渐成为________阶级。从事生产劳动的人成为________阶级。
2.奴隶制国家的产生
(1)标志:设置________、________等机构,调节矛盾和冲突。
(2)出现:西亚________、北非________、中国黄河和长江流域、南亚________以及南欧的________地区。
(3)特点:大多是由________组成的奴隶制国家,________是最大的奴隶主。
板块二　合作探究·材料研读
在史前社会时期,人类社会经历了漫长的从“生存”到“国家”的转型。阅读下列材料,回答问题。
任务驱动一|探秘人类形成
材料一　1974年在埃塞俄比亚发现的“露西”化石,距今约300万年。对其骨骼的研究表明,她的骨盆宽阔,下肢骨的股骨较粗壮,适合直立行走。直立行走使古猿的前肢和后肢分工明确,前肢得以解放,能够使用工具,进而促进大脑的发育。
——摘编自《人类的起源和发展》(科学出版社)
(1)根据材料一,指出 “露西” 化石的考古价值,并说明直立行走对人类演化的重要意义。
任务驱动二|辨析石器时代
材料二　新石器时代与旧石器时代的核心特征对比表
时代类型 工具制作 生产方式 生活方式
旧石器时代 以打制石器为主 渔猎、采集 穴居,迁徙不定
新石器时代 以磨制石器为主 农业、畜牧业产生 定居生活,陶器广泛使用
(2)根据材料二,概括新石器时代相较于旧石器时代的社会进步表现。
材料三　原始社会末期,墓葬陪葬品的数量和种类出现明显差异。在山西陶寺遗址的部分大型墓葬中,陪葬品有彩绘龙纹陶盘、玉石器、成套的乐器等数十件;而小型墓葬中,仅有少量陶器或无任何陪葬品。同时,两河流域出土的“猎狮碑”刻画了军事首领指挥作战、掠夺奴隶的场景。
——摘编自《世界古代史》
(3)根据材料三,分析原始社会末期社会发生的变化,并指出这些变化与奴隶制国家产生的内在联系。
(4)综合上述三则材料,归纳人类社会从原始社会向奴隶社会过渡的根本原因。
板块三　分层评价·检测反馈
【A达标自测】
1.人类由古猿演化而来,标志着人类开始形成的关键特征是(　)
A.学会使用火　　　B.能够直立行走　　　C.学会种植作物　　　D.制作精美工具
2.[新素材·生活情境]2025年,某自然博物馆举办“原始文明之光”特展,展出了一件旧石器时代的燧石工具。这件展品能反映出当时人类的能力是(　)
A.能够制作打制石器　　　B.已掌握磨制石器技术
C.已学会栽培农作物　　　D.能够烧制精美陶器
3.新石器时代人类生活方式发生重大变化,定居生活占据主导地位,其根本原因是(　)
A.陶器得到广泛使用　　　B.磨制石器出现　　　C.农业和畜牧业起源　　　D.原始艺术产生
4.[新素材·生活情境]约公元前7000—前5000年的贾尔莫遗址,由焙干泥土盖成的25栋房子组成。遗址中既发现大量大麦、小麦以及其他农作物的种子,也发现大量绵羊和山羊的遗骨,其中只有几块野生动物的骨头,工具组合包括石镰、磨石和其他耕作工具。据此可知,当时(　)
A.以渔猎采集为主　　　B.原始农业开始出现　　　C.摆脱了自然影响　　　D.先民生活渐趋稳定
5.[教材再开发·正文]“原始社会组织中出现了专门从事管理的人,他们将部分公有产品据为私有,逐渐发展为统治阶级;从事生产劳动的人成为被统治阶级。”材料中“统治阶级”的形成主要依赖于(　)
A.特殊的社会地位　　　B.先进的生产技术　　　C.丰富的生产经验　　　D.较多的劳动成果
6.考古学家在北非尼罗河流域发现一座距今约5000年的古城遗址,遗址中存在宫殿建筑群、监狱遗迹和大量奴隶劳作的遗存。该遗址最能印证的史实是(　)
A.原始社会末期部落战争频繁　　　B.奴隶制国家产生　　　C.农业和畜牧业的起源　　　D.社会分工的细化
【B思维进阶】
7.[新情境·时政新闻]2025年,捷克国家博物馆成为全球瞩目的焦点,阿法南方古猿“露西”化石首次在欧洲亮相。“露西”化石的发现,主要印证了(　)
A.约300万年前古猿已能直立行走　　　B.早期人类最早诞生于亚洲地区
C.现代人的体质特征与古猿无差异　　　D.约5万年前人类已学会使用火
8.考古发现,约9000年前,西亚已经种植大麦、小麦等农作物;约7000年前,美洲墨西哥的原住民已经栽培出了玉米;约6000多年以前,中国黄河流域培育出了粟等。这说明(　)
A.农业发源于大江大河流域　　　B.西亚的农业文明最为发达　　　C.农业文明的起源是多元的　　　D.农业促进了各种文明融合
9.观察下列文明产生过程示意图,由此可知,文明的产生(　)
A.发端于畜牧业与农业分工　　　B.止步于阶级和国家的产生　　　C.战争是文明发展的推进器　　　D.是生产力不断发展的结果
10.阅读材料,回答问题。
材料一　距今约1.2万年前,西亚安纳托利亚地区的先民偶然发现:被丢弃的野生大麦种子在定居点附近自然发芽生长。此后数百年间,他们逐渐选育出籽粒饱满的栽培大麦,同时驯养了捕获的野生山羊——农业与畜牧业由此起源,人类从“食物采集者”转变为 “食物生产者”。
——摘编自《世界史前史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“农业与畜牧业由此起源”所处的时代。(1分)列举这一时期西亚地区最早栽培的粮食作物和成功驯养的家畜。(2分)
材料二　西班牙阿尔塔米拉洞窟是旧石器时代的艺术殿堂,距今约1.8万年至1.5万年。洞窟顶壁上绘制着150余幅岩画,以欧洲野牛、鹿、野马等动物为主,形态生动逼真。这些岩画利用岩石自然凸起绘制,采用赭红、黑色等天然矿物颜料,先以石器刻出轮廓再上色,部分作品还展现了动物挣扎、奔跑的动态场景。
——摘编自联合国教科文组织世界文化遗产名录相关资料
(2)根据材料二,概括阿尔塔米拉洞窟岩画的特点。(2分)分析原始艺术与当时社会生活的关系。(1分)
材料三　原始社会末期,农业发展推动手工业分工与贸易繁荣,剩余产品积累催生私有制,社会分化加剧。中国石峁遗址考古证实,当时已形成地位悬殊的统治家族与普通民众,部落战争使战败者沦为奴隶,奴隶制确立并激化矛盾。统治者为维护秩序,建立军队、祭祀中心等体系,标志早期国家诞生,且多为大河流域的奴隶制国家。
——摘编自《自然》期刊《石峁古城古DNA揭秘新石器时代中国地区亲缘关系习俗》
(3)根据材料三,概括奴隶制国家产生的前提条件和主要标志。(4分)
板块四　参考答案
一、课堂自主研学（板块一）填空答案
（一）人类的形成:1. 古猿;　300;　直立行走。　2. 5。
（二）原始社会人类的生活:打制;　磨制;　石器制作技术。
（三）阶级的出现与奴隶制国家的产生:
1.（1）生产力水平;　剩余产品。　（2）管理;　统治;　被统治。
2.（1）军队;　监狱。　（2）两河流域;　尼罗河流域;　印度河流域;　爱琴海。　（3）奴隶主;　国王。
二、任务探究（板块二）参考答案
(1)考古价值:证明距今约300万年的古猿已经能够直立行走,为研究人类起源与演化提供了重要实物证据。重要意义:解放上肢,便于使用工具;开阔视野,促进大脑发育,推动人类体质和智力的发展。
(2)进步表现:工具制作技术提升,从打制石器发展为磨制石器;生产方式转变,从渔猎采集发展为农业和畜牧业;生活方式升级,从迁徙穴居发展为定居生活,陶器广泛使用。
(3)变化:出现贫富分化;出现阶级分化。内在联系:贫富分化加剧阶级矛盾,奴隶主为维护统治,设置军队、监狱等暴力机构,奴隶制国家由此产生。
(4)根本原因:生产力水平的不断提高。
三、分层评价（板块三）参考答案
选择题:1.B　2.A　3.C　4.D　5.A　6.B　7.A　8.C　9.D
10.(1)时代:新石器时代。粮食作物:大麦和小麦;家畜:山羊、绵羊、牛、猪、狗。(各举一例即可)
10.(2)特点:创作时间早,距今约1.8万年至1.5万年;绘画内容以动物为主,形态生动;巧妙利用岩石自然形态创作;采用天然矿物颜料,制作工艺有刻轮廓、上色等步骤。(答出两点即可)关系:原始艺术是当时社会生活的反映(或原始艺术源于生产生活实践)。
10.(3)前提条件:农业发展推动手工业分工和贸易繁荣,剩余产品积累催生私有制;社会分化加剧,形成统治阶级与被统治阶级,奴隶制确立。主要标志:建立军队、管理机构、祭祀中心等国家体系;以王权为核心的统治秩序形成。

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