资源简介

(共24张PPT)
义务教育信息科技课程资源 八年级
第五单元 物联网应用探索
第1课 课堂导入
信息科技的迅速发展，现在人们的生活越来越智能了；刷脸可以进入家门，相应的灯也会打开；说一句话，电视、空调会按照要求运行。这些不是科幻电影中才有的场景，而是一个“神秘的技术”在人们生活中的应用。
第一单元 从感知到物联
第1课 开启物联网之门
人教版八年级信息科技上册
义务教育信息科技课程资源 八年级
第23课　医疗设施新功能
一、初步了解物联网
说一说：
什么是物联网？
物联网中的“物”指的是什么？
学习活动
义务教育信息科技课程资源 八年级
什么是物联网？
物联网，意思是“物品的互联网”，也就是“将物品用互联网络连接起来”。
学习内容
一、初步了解物联网
义务教育信息科技课程资源 八年级
物联网中的“物”指的什么？
学习活动
一、初步了解物联网
物联网中的“物”泛指各种物品。
义务教育信息科技课程资源 八年级
我们身边还有哪些能联网的物品？
学习活动
小组讨论交流：物品接入互联网，需要具备怎样的条件呢？
一、初步了解物联网
义务教育信息科技课程资源 八年级
二、物品联网需要具备的条件

学习内容
物品连接互联网的条件：
1、有名字：有可被识别的唯一编码。
48:35:43:f0:73:c7
MAC地址：媒体访问控制地址
义务教育信息科技课程资源 八年级

学习内容
物品连接互联网的条件：
2、可感知：能提供外部或物品本身的数据。
传感器是物联网的“感知器官”
二、物品联网需要具备的条件
视觉
听觉
触觉
义务教育信息科技课程资源 八年级
学习内容
光敏传感器
声音传感器
温度传感器
视觉
听觉
二、物品联网需要具备的条件
触觉
义务教育信息科技课程资源 八年级

学习内容
物品连接互联网的条件：
3、能传输：自身产生或采集的数据，通过某种方式传输，实现与其他设备、系统或用户进行交互。
二、物品联网需要具备的条件
义务教育信息科技课程资源 八年级

学习内容
智能门锁
二、物品联网需要具备的条件
义务教育信息科技课程资源 八年级

学习内容
现阶段物联网中的“物”，主要是指那些装有 并且能与 的物品
二、物品联网需要具备的条件
传感器
互联网相连
义务教育信息科技课程资源 八年级
学习活动
　　除了计算机、平板计算机、手机，还有哪些物品连接了互联网？它们连接互联网后带来了什么好处？
物品 连接互联网的好处
二、物品联网需要具备的条件
义务教育信息科技课程资源 八年级
学习活动
　　除了计算机、平板计算机、手机，还有哪些物品连接了互联网？它们连接互联网后带来了什么好处？
物品 连接互联网的好处
电视 获取更多的节目源，随时点播，实现投屏
汽车 通过手机app远程控制操控和查看车辆状态
门锁 通过手机app远程开关门、记录开门数据、实时监控门外
物品 连接互联网的好处
冰箱 通过手机app远程查看食物，还能远程调节温度，出现异常提醒用户及时处理
空调 通过手机app远程打开或关闭，还能调节风速和温度
可穿戴设备 实时监测心率、睡眠等生理数据，用户通过手机应用及时了解身体状况
物品 连接互联网的好处
机器人 可以远程操控与监控
电灯 通过app或语音助手进行远程开关灯、调节亮度和色温
传感器 烟雾传感器：烟雾浓度超标时立即通过app推送告警，帮助用户第一时间发现并处理
二、物品联网需要具备的条件
义务教育信息科技课程资源 八年级
三、探索物联网和互联网的关系
学习活动
观察上面代表互联网发展的三个图，说一说：互联网发展三个阶段的特点。
早先的互联网
21世纪初的移动互联网
现在的互联网
义务教育信息科技课程资源 八年级
三、探索物联网和互联网的关系
总结学习活动
早先的互联网
早先的互联网，实现了（ ）与（ ）的连接，形成了关注（ ）的网络。
计算机
计算机
信息
义务教育信息科技课程资源 八年级
三、探索物联网和互联网的关系
总结学习活动
21世纪初的移动互联网
21世纪初的的互联网，实现了（ ）与（ ）的互联，形成了关注（ ）的网络（ ）。
人
人
人
移动互联网
义务教育信息科技课程资源 八年级
三、探索物联网和互联网的关系
总结学习活动
现在的互联网
现在的互联网，实现了（ ）与（ ），（ ）与（ ）的互联，形成了关注（ ）的网络（ ）。
人
物
物
物
物
物联网
义务教育信息科技课程资源 八年级
总结学习活动
物联网的基础是 。
互联网是基于人的网络，数据是靠人采集的。
物联网是基于物的网络，数据可以由传感器自动采集。
与互联网相比，物联网增加了自动获取数据的能力。
关系
区别
互联网
三、探索物联网和互联网的关系
互联网的发展是 。
物联网
义务教育信息科技课程资源 八年级
四、拓展与提升
学习活动
讲一讲物联网的故事：
你知道“特洛伊咖啡壶”的故事吗？
事件 联网的物品 作用
咖啡壶事件
摄像头
远程查看咖啡是否煮好
义务教育信息科技课程资源 八年级
五、课后总结
学习总结
1、物联网是物品的互联网。
2、物联网中的“物”指装有传感器并且能与互联网相连的物品。
3、物品接入互联网必须具备有名字、可感知、能传输的条件。
4、物联网的核心和基础是互联网。
5、互联网基于人、物联网基于物的网络，物联网具备了自动获取数据的能力。
义务教育信息科技课程资源 八年级
六、课后作业
学习总结
你觉得未来基于物联网的智慧教室是什么样的？
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑