资源简介

(共37张PPT)
科普版 七年级上册 单元二 地球运动永不息
专题三 地球公转
学习目标
运用模型或软件演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。
结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响，感受人类顺应自然规律进行社会活动的智慧，体会人与环境的协调。
课标要求
运用模型或软件演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。
结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
一年中路灯统一18时开启， 6时关闭是否合理？
“智能化路灯”的重要功能是根据光照亮度自行调节路灯的开启与关闭。
请各小组同学结合地球运动的知识给市长写一封信，建议在家乡的交通要道安装“智能化路灯”。
（1）绕转中心
地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
无论是自转还是公转，地轴总是倾斜的，且永远指向北极星。
1-方向和周期
自西向东
（2）公转方向
1-方向和周期
春分日
（3月21日前后）
夏至日
（6月22日前后）
秋分日
（9月23日前后）
冬至日
（12月22日前后）
（3）公转周期
一年
公转周期：
次年春分
1-方向和周期
（4）太阳直射点的变化
太阳直射位置
太阳高度
太阳直射点
太阳光线与地面的夹角。
地球表面太阳光线射入角度（即太阳高度角）为90°的地点。
图2-3-1 太阳高度和太阳直射点
1-方向和周期
（4）太阳直射点的变化
读图思考：
①春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？
②太阳直射位置是如何在南北半球之间移动的？
图2-3-1 地球公转示意图
1-方向和周期
夏至日，北半球昼长夜短，北极圈出现极昼现象。
夏至日前后，太阳光直射在23.5°N。
1-方向和周期
秋分日前后，太阳光直射在赤道上。
春分日前后，太阳光直射在赤道上。
1-方向和周期
冬至日前后，太阳光直射在23.5°S。
1-方向和周期
回归线与极圈
太阳直射位置每年在地球表面一定纬度范围内来回移动。北半球的夏至日，太阳直射在23.5°N，这是正午太阳光线能够垂直照射的最北位置。北半球冬至日，太阳直射在23.5°S，这是正午太阳光线能够垂直照射的最南位置。太阳直射位置在23.5°N和23.5°S之间往返移动，23.5°N被称为北回归线，23.5°S被称为南回归线。
极昼和极夜时南北极及其附近地区的一种自然现象。一天24小时都是白天，称为极昼；一天24小时都是黑夜，称为极夜。南北纬66.5°是出现极昼、极夜的最低纬度，66.5°N被称为北极圈，66.5°S被称为南极圈。
拓展阅读
1-方向和周期
23.5°N
23.5°S
66.5°N
66.5°S
图2-3-2 南北回归线和南北极圈
拓展阅读
回归线与极圈
春分
夏至
秋分
冬至
次年春分
北回归线
南回归线
北极圈
南极圈
1-方向和周期
图2-3-2 南北回归线和南北极圈
拓展阅读
回归线与极圈
北回归线23.5°N
南回归线23.5°S
北极圈66.5°N
南极圈66.5°S
昼
夜
1-方向和周期
【学习任务一】
课堂实践：
模拟地球公转
1.工具：
卡纸、地球仪
2.活动目标：利用地球仪模拟地球公转，说出二分二至日太阳直射点的位置和节气过后的移动方向。
活动过程 任务清单
1.桌面摆放一个小型地球仪（如图），卡纸制作成椭圆形，并垫高至地球仪球心高度。 2.卡纸上放置红色箭头纸带表示太阳直射光线。 3.移动纸带和地球仪，演示地球公转。 结合图2-3-3，找出二分二至日太阳直射点的位置，观察太阳直射点移动方向，填写表2-3-1。
图2-3-3 地球仪模拟地球公转
1-方向和周期
任务清单：结合图2-3-3，找出二分二至日太阳直射点的位置，观察太阳直射点移动方向，填写表2-3-1。
【学习任务一】
表2-3-1 二分二至日太阳直射点的位置
节气 春分 夏至 秋分 冬至
太阳直射位置
该节气后太阳直射位置移动的方向
赤道
赤道
北回归线
南回归线
向北
向北
向南
向南
1-方向和周期
原理：太阳高度越大，地表获得的热量越多。
地球公转产生哪些地理现象？
地球在公转轨道上的位置不同
太阳直射位置不同
地面获得太阳光、热不同
四季变化和五带划分
观察生活，四季轮换，植被生长有何不同？
春 夏 秋 冬
2-四季的变化
月份 北半球季节 南半球季节
3、4、5
6、7、8
9、10、11
12、1、2
春季
夏季
秋季
冬季
春季
秋季
夏季
冬季
季节不同，昼夜长短相同吗？
（1）四季的划分
表2-3-2 北半球和南半球四季的划分
2-四季的变化
寒来暑往，日出时间随之变化，国旗始终与太阳一同升起。
（2）不同季节昼夜长短的变化
2-四季的变化
日期 1月22日 2月22日 3月22日 4月22日 5月22日 6月22日
升旗时间 07:31 06:58 06:15 05:27 04:54 04:46
降旗时间 17:21 17:57 18:27 18:59 19:28 19:46
日期 7月22日 8月22日 9月22日 10月22日 11月22日 12月22日
升旗时间 05:03 05:32 06:01 06:31 07:06 07:32
降旗时间 19:37 19:02 18:12 17:25 16:33 16:52
从升、降旗时间的变化，归纳出北京昼夜长短的变化规律。
白昼渐长，黑夜渐短
白昼渐短，黑夜渐长
表2-3-3 天安门广场升降旗时间
（2）不同季节昼夜长短的变化
2-四季的变化
图2-3-1 地球公转示意图
（2）不同季节昼夜长短的变化
春分日，全球昼夜平分。
2-四季的变化
图2-3-1 地球公转示意图
（2）不同季节昼夜长短的变化
夏至日，北半球昼长夜短，北极圈出现极昼现象。
2-四季的变化
图2-3-1 地球公转示意图
（2）不同季节昼夜长短的变化
秋分日，全球昼夜平分。
2-四季的变化
图2-3-1 地球公转示意图
（2）不同季节昼夜长短的变化
冬至日，北半球昼短夜长，北极圈出现极夜现象。
2-四季的变化
（3）季节变化对生产生活的而影响
图2-3-3 浙江省云和梯田的四季景观
春耕
夏耘
秋收
冬藏
2-四季的变化
（3）季节变化对生产生活的而影响
图2-3-4 北半球某地二分二至日正午时刻物影长短变化
春分日
夏至日
秋分日
冬至日
2-四季的变化
【学习任务二】
根据地球公转示意图，观察北半球二分二至日的昼夜长短情况，推测节气过后的昼夜变化情况，完成表2-3-2。
图2-3-1 地球公转示意图
北半球 春分 夏至 秋分 冬至
昼夜长短情况
节气过后昼夜变化情况
表2-3-2 北半球二分二至日昼夜长短及昼夜变化情况
昼夜平分
昼长夜短
昼夜平分
昼短夜长
昼渐长
夜渐短
昼渐短
夜渐长
昼渐短
夜渐长
昼渐长
夜渐短
2-四季的变化
五带划分依据
不同纬度地区获得太阳光热的多少。
太 阳 光
北寒带景观
北温带景观
热带景观
南温带景观
南寒带景观
3-地球上的五带
五个热量带
南回归线
北回归线
南极圈
热带
北温带
南温带
南寒带
有太阳直射现象，终年炎热
既无太阳直射，也无极昼夜现象，四季分明
既无太阳直射，也无极昼夜现象，四季分明
有极昼夜现象，终年寒冷
图2-3-6 地球上的五带
北寒带
北极圈
3-地球上的五带
【学习任务三】
请在图中填出五带的名称、分界线度数，并用直线将五带的地理特征与五带的名称相连。
有太阳直射现象，终年炎热
有极昼极夜现象，终年寒冷
四季分明，气温适中
3-地球上的五带
【学习任务三】
请在图中填出五带的名称、分界线度数，并用直线将五带的地理特征与五带的名称相连。
热带
北温带
南温带
北寒带
南寒带
66.5°N
23.5°N
0°
23.5°S
66.5°S
有太阳直射现象，终年炎热
有极昼极夜现象，终年寒冷
四季分明，气温适中
3-地球上的五带
课堂小结
地球公转
模拟地球公转
四季的变化
地球上的五带
方向、周期
对人们生产生活的影响
1.关于地球公转产生的地理现象，说法不准确的是（ ）
A.昼夜长短变化 B.物影长短变化 C.地球上五带的分布 D.四季的变化
2.“二十四节气”是我国古代农耕文明的产物，是集时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。图1为二十四节气分布图，下列说法错误的是（ ）
A.节气分布与地球公转有关
B.节气分布能够指导农耕时间
C.节气分布能够体现四季冷暖变化
D.节气分布能够反映五带的分布
B
图1 二十四节气分布图
D
3.2020年5月27日，我国珠峰高程测量登山队成功登顶珠穆朗玛峰。下图为地球公转示意图，读图完成下列问题。
（1）登顶珠峰时，地球位于(　　)
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④①之间
（2）登顶珠峰当日(　　)
A．北半球昼短夜长
B．全球昼夜等长
C．北半球昼长夜短
D．北极出现极夜
A
C
图2 二地球公转示意图
地理实践：我为家乡建设做贡献
通过本节课学习，我们知道地球公转产生了四季的变化，而随着季节的变化，昼夜长短也会发生变化。
请同学们实践：
1.利用网络查询家乡二分二至日的日出日落时刻，并计算昼长时间。
2.利用时间数据绘制家乡的四季变化图，总结昼长变化特点。
3.根据家乡昼夜长短的变化，说明安装智能路灯的理由，给相关管理人员写一封建议信。
谢谢观看

展开更多......

收起↑