资源简介

粤教科技版五年级上册 《岩石》单元 12. 常见的岩石 教学设计
单元 岩石 课题 12.常见的岩石 课时 1
核心 概念 10.地球系统
学习内容及要求 10.3岩石和土壤 5-6年级 ③知道地球表面覆盖着岩石，岩石是由矿物组成的；学会通过观察和使用简单工具，比较不同岩石的颜色、坚硬程度、颗粒粗细等特征。
教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）
科学观念 知道花岗岩、石灰岩、页岩、砂岩、大理岩是生活中常见的岩石，了解不同岩石具有不同的颜色、纹理、软硬等基本特征。 认识岩石是天然形成的固体矿物集合体，区分人造石材与天然岩石的不同。 科学思维 能通过观察、对比不同岩石的外观特征，归纳总结各类岩石的典型特点，建立分类认知思维。 能根据岩石的特征，推理、判断岩石对应的用途，建立特征与用途的关联思维。 探究实践 能运用看、摸、划、对比等简单科学方法，自主观察多种常见岩石，记录岩石特征。 能小组合作完成岩石对比探究实验，主动交流实验发现，完成岩石分类探究活动。 态度责任 养成细致观察、严谨记录的科学探究习惯，乐于参与岩石探究实践活动。 了解岩石与人类生活、建筑生产的密切联系，树立爱护岩石资源、合理利用自然资源的意识。
教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
1. 认识生活中常见岩石，能准确辨别不同岩石的外观、软硬、颗粒等典型特征。 2. 知晓岩石由矿物组成，掌握运用简单工具观察、对比岩石特点的基本方法。
教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
1. 依据岩石细微特征，精准区分外形相近的不同种类岩石。 2. 理解岩石、矿物二者之间的组成关系。
教学 准备 教师：各类常见岩石标本、岩石观察记录表、放大镜、小刀、稀盐酸、滴管、岩石用途教学图片、课件视频。
学生：科学笔记本、铅笔、橡皮、课前收集的小型岩石样本。
教学过程
教学环节 教学活动 设计思路 教学备注
一、激发兴趣 聚焦问题 （5分钟） 教师出示山体、河滩、建筑墙面、石雕摆件等实景图片，引导学生说说生活中哪些地方能见到岩石。 现场展示多种天然岩石标本，让学生直观触摸、初步观感 3. 抛出提问：这些石头看上去各不相同，它们都有哪些不一样的特点？ 4. 顺势引出本课主题，板书课题《常见的岩石》 从学生熟悉的生活场景切入，依托实景画面与实物标本调动感官注意力，以生活化问题引发好奇心，快速将学生思绪带入课堂主题，自然完成新课导入，奠定探究学习的基础。 通过生活实景和直观标本激发学生探究兴趣，贴合学生生活经验，快速将学生注意力集中到课堂主题，引发学生思考岩石的差异，为本课岩石特征探究做好铺垫。
二、探究新知分层突破 （20分钟） 活动一：初识常见岩石，辨认岩石种类 分发花岗岩、砂岩、石灰岩、大理岩标准标本，学生分组传阅观察。 结合课本图例，逐一认识各类岩石的基础样貌，说一说第一眼看到的整体外观特点。 小组内部互相说一说日常见过的同类岩石，初步建立岩石种类认知。 活动二：巧用工具探究，对比岩石特征。 讲解放大镜、小刀的规范使用方法与安全注意事项。 分组开展实验：用放大镜观察岩石颗粒大小、排列形态；用刻画方式对比岩石软硬程度；观察记录岩石表面颜色、花纹、光泽区别 。 各组如实填写观察记录表，汇总本组发现的岩石独有特征 。 活动三：深挖组成奥秘，认知岩石矿物。 1.教师出示岩石用途图片（建筑外墙、地砖、雕刻、铺路、制水泥等），引导学生结合岩石特征猜想。 2.师生共同总结：坚硬的花岗岩用于建筑，质地软的石灰岩可加工建材，层理明显的页岩多用于铺垫工程，大理岩多用于雕刻装饰。 3.区分砖块、瓷砖等人造石材和天然岩石的区别。 本次活动从最直观的外观观察入手，降低探究难度，符合小学生由浅入深的认知规律，让学生初步感知不同岩石的外形差异，建立基础认知，为后续深度探究铺垫。 硬度是区分岩石的重要核心特征，通过动手实操锻炼学生探究能力，让学生从“看外观”的表层观察进阶到“测特性”的深度探究，提升学生实证意识。 结合岩石特征关联生活用途，实现知识学以致用，帮助学生构建“特征决定用途”的科学认知，同时区分天然岩石与人造材料，突破本课教学难点。
三、总结提升梳理知识 （ （5分钟） 师生共同回顾本节课所学，汇总常见岩石的类别、外形、软硬等核心特征 。 梳理工具观察岩石的步骤要点，复述岩石由矿物组成的知识点 。 课堂小问答，随机抽查学生区分不同岩石的依据。 拓展延伸：引导学生课后留意路边、公园、工地的岩石，尝试用课堂知识辨别岩石类型 整体复盘课堂全部知识点，串联零散学习内容，形成完整知识体系。通过问答巩固当堂所学，搭配课外实践任务，实现课堂知识向生活延伸，深化学生对岩石相关知识的理解与运用。 系统梳理课堂重难点，帮助学生构建完整的知识框架，通过课堂巩固和课后拓展，延伸课堂学习，强化学生的记忆与应用能力。
四．练一练 （5分钟） 选择题 1. 质地坚硬、颜色多样、颗粒粗大，常被用于建筑外墙的岩石是（ ） A. 花岗岩 B. 石灰岩 C. 页岩 2. 颜色多为灰白色，质地较软，遇稀盐酸会产生气泡的岩石是（ ） A. 砂岩 B. 石灰岩 C. 板岩 3. 具有薄层状结构，质地细腻、容易分层裂开的岩石是（ ） A. 花岗岩 B. 石灰岩 C. 页岩 4. 由细小沙粒堆积形成，颗粒均匀、质地较疏松的岩石是（ ） A. 砂岩 B. 大理岩 C. 砾岩 5. 纹理均匀、质地较软，常用来雕刻工艺品、制作地砖的岩石是（ ） A. 花岗岩 B. 大理岩 C. 页岩 二、判断题 1. 所有的岩石硬度都很大，无法用小刀刻画。（ ） 2. 石灰岩和大理岩遇到稀盐酸都会冒泡，含有碳酸钙成分。（ ） 3. 页岩有明显的层理结构，很容易分裂成薄片。（ ） 4. 花岗岩颗粒细密，颜色单一，是最软的常见岩石。（ ） 5. 岩石是天然形成的，砖块、瓷砖不属于岩石。（ ） 参考答案 选择题 1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
五、板书设计 常见的岩石 1. 常见岩石：花岗岩、石灰岩、页岩、砂岩、大理岩 2. 区分方法：看颜色纹理、测软硬、看颗粒 3. 特点→用途 4. 岩石：天然形成（砖、瓷砖是人造）

展开更多......

收起↑