资源简介

(共23张PPT)
情境与问题
火山喷发也是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。公元 79 年，“轰 隆”一声巨响，古罗马的维苏威火山突然喷发。猛烈喷射的气体冲出火山口，连同喷发出的岩浆一起冲上云霄，然后向地面倾泻。一夜之间，距维苏威火 山 10 千米远的繁华的庞贝古城就被火山喷发物掩埋了。
想一想
岩浆是怎样从地球内部喷射 到地球表面的呢？
探究与发现
1 模拟火山喷发
通过观看火山喷发的情境，我们可以想象到地球内部结构和物质运动的 情况。同样，根据地球内部的情况，我们可以假设岩浆从地球内部喷射出来 的条件是什么。
探究与发现
我认为火山喷发与　　　　　　 　　　　有关。
根据猜想与假设，设计实验，并画出示意图。
探究与发现
根据设计方案，选择实验材料，组装模型进行实验。
实验（一）
报纸、金属盘、锥形瓶、药匙、纸漏斗、小苏打粉末、洗涤 灵、白醋、红墨水、烧杯、铝箔、泡沫塑料盖等。
实验方法：
1. 在实验桌面上铺一层厚报纸，把金属盘放在报纸上，将锥形瓶放在金属盘中间。
2. 往锥形瓶中加入 50 克小苏打粉末，再加入 4~5 滴洗涤灵。
3. 在锥形瓶周围放一个像火山锥一样的铝箔。
4. 往烧杯中倒入 50 毫升白醋，再滴入 3~4 滴红墨水。
5. 慢慢地向锥形瓶中倒入白醋混合物，迅速盖上泡沫塑料盖，但勿压紧，观察发生的现象。
探究与发现
探究与发现
实验（二）
蒸发皿、土豆泥、番茄酱、三 脚架、酒精灯、玻璃棒等。
实验方法：
在蒸发皿内放入一些土豆泥，堆成小山形状，用玻璃棒从土豆泥顶部搅个小洞，在洞中倒入适量番茄酱，再用土豆泥薄薄封口，然后放在 三脚架上用酒精灯加热。
探究与发现
将观察到的实验现象用文字或绘图形式记录在下面。
想一想
1. 根据模拟实验的结果，结合下图，推想自然界中的火山是怎样喷发的？
2. 火山喷发出的岩浆是如何运动的？
探究与发现
地球内部充满着炽热 的岩浆，岩浆在巨大的压力 下会沿着裂缝上升。在上 升过程中，有的会冷却下来 形成地下岩石，有的会冲出 地面形成火山喷发。
探究与发现
2 火山喷发的弊和利
火山喷发给人类带来了哪些影响呢？让我们通过搜集资料来获取信息。
探究与发现
2018 年 5 月， 夏 威 夷火山喷发，流淌的熔 岩摧毁了大量的民房。
探究与发现
鸭绿江大峡谷 是火山喷发时形成 的巨 大 断 裂 地 沟，历经 300 年来的雨 水冲刷、切割和风 蚀形成的自然景观。
想一想
火山喷发给人类带来的影响有哪些？
科技在线
火山喷发是一种严重的自然灾害，给人类带来了巨大的灾难和痛苦， 比如淹没庄稼，摧毁家园，影响气候、环境、人类生活等。不过，火 山喷发也有有利的一面，比如火山灰中含有丰富的矿物质，可以使土壤 肥沃；火山岩又是优质的建筑材料；在火山喷发频繁的地区，往往有丰 富的地热资源，从而成为旅游胜地，如我国的五大连池、长白山天池等。 我们要充分利用火山喷发有利的一面造福人类。
应用与拓展
了解更多的火山
地球上有哪些火山？除了地球，其他行星上有火山吗？请你查阅资料，
并采用某种方式呈现出来。
应用与拓展
地球上有很多火山，长白山天池位于中国吉林，是在火山作用停止 后，火山口内接受大气降水和地下水的不断补给，逐渐蓄水成湖，形成中 国最大的，也是世界上海拔最高的火山口湖。
应用与拓展
日本富士山高 3776 米，位 于日本本州岛中南部，东距东京约 80 千米，是日本最高峰，也是一座活 火山，据史料记载，富士山最近一次喷发的时间是 1707 年。
应用与拓展
不仅地球上有火山，火星上也有火山。据科学研究考证，目前已知 最大的火山存在于火星，名为奥林匹斯山，它比周围平原高出 22 千米，高度是珠穆朗玛峰的 2.5 倍，它最窄的地方宽度也有 640 千米。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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