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湘科版 五年级上册 《地表的变化》单元 14.人类活动对地表变化的影响 教学设计
单元 《地表的变化》 课题 14.人类活动对地表变化的影响 课时 1
核心 概念 11.人类活动与环境
学习内容及要求 11.3人类活动对环境的影响 5～6年级 ④正确认识经济发展和生态环境保护的关系，结合实例，说明人类不合理的开发活动对环境的影响，提出保护环境的建议，参与保护环境的行动。
教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）
科学观念 1.正确认识经济发展和生态环境保护的关系。 2.知道人类不合理地开发活动对环境的影响。 科学思维 运用分析、比较、推理等方法，认识经济发展和生态环境保护的关系。 探究实践 1.通过分析典型事例，知道改变荒凉地表有利于经济发展。 2.通过数据分析，知道围湖造田的利与弊。 态度责任 乐于大胆想象，能用语言表达自己的观点，进行合作学习。 2.善于阅读资料，与同伴交流自己的想法。 3.愿意合作交流，喜欢大胆想象。
教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
正确认识经济发展和生态环境保护的关系。
教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
正确认识经济发展和生态环境保护的关系。
教学 准备 教师：1.爱牛课件优化 教师：2.学生实验材料一套。
学生：学生活动手册。
教学过程
教学 环节 教学活动 设计思路 教学备注
上课 仪式 教师自我介绍： 同学们好！ ……
一、问题情境 谈话导入[材料准备：视频，PPT] 谈话：我们知道火山、地震、水流、气温、风和植物都会对地表地貌产生影响。那么，我们人类的活动会改变地貌吗？说说你的想法。 全班交流、分析。 小结：人类活动也会改变地貌。那么，人类活动对地貌的改变会带来什么影响呢？先来看看人类活动改变地貌的事例。
二、科学探究 1.人类改造地表促进经济发展 [材料准备：视频；PPT] （1）京杭大运河 谈话：我国有一条世界著名的人工河，你知道它吗？让我们一起来了解一下著名的京杭大运河。 视频：京杭大运河 https://baike./item/%E4%BA%AC%E6%9D%AD%E5%A4%A7%E8%BF%90%E6%B2%B3/345335 fr=ge_ala 提问：京杭大运河给我们带来了什么？ 小组活动，教师巡视。 全班交流、分析。 小结：从古至今，京杭大运河在提升人们生活，发展经济上都发挥着巨大的作用。 三北工程 三北工程 https://tv./2024/06/05/VIDE03tyH73DOAZ6XBuEWHJb240605.shtml spm=C53156045404.P1gH53nUVDvt.0.0 https://tv./2024/06/05/VIDE03tyH73DOAZ6XBuEWHJb240605.shtml 小组活动，教师巡视。 全班交流、分析。 提问：在三北工程中，人类改变了什么？带来什么好处？ 小结：在人类的努力下，把黄土高原变成绿洲。 2.沙漠治理 谈话：随着我国生态文明建设的稳步开展，“山水林田湖草沙”的治理得到加强。截至2019 年，中国沙化土地面积由20 世纪末年均扩展3436 平方千米转变为年均缩减6670 平方千米，已经实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。毛乌素沙地的治理，便是其中的代表。 提问1：阅读毛乌素沙地历史变迁资料，你发现什么？ 全班交流、分析。 提问2：是什么把昔日水草丰美的牧场，变成茫茫沙漠？ 全班交流、分析。 提问3：你认为人类能随意地改变地貌吗？说说你的想法。 小组活动，教师巡视。 全班交流、分析。 小结：1959 年开始，在党的领导下，大力兴建防风林带，引水拉沙，引洪淤地，开展了改造沙漠的巨大工程。截至2020 年，毛乌素沙地70% 得到有效治理。 谈话：你还知道哪些人类改变地貌的事例？对此你有什么看法？ 小组活动，教师巡视。 全班交流、分析。 小结：人类活动要遵循自然规律，否则就会给环境带来灾害，进而给我们的生活带来影响。中国共产党第十八次全国代表大会从新的历史起点出发，作出“大力推进生态文明建设”的战略决策，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。党的二十大报告指出，“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”，明确了我国新时代生态文明建设的战略任务，总基调是推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。
三、反思评价 1.提问：分析黄土高原的变化、毛乌素沙地的治理，是谁在改变地表？ 2.提问：前后的变化，说明了什么？ 在学生回答问题时要求其说明理由，训练学生有理有据说明想法的能力，培养学生用证据证明的实证意识。
四、练一练 一、选择题 1．人类改变地貌利大于弊的做法是（ ）。 A.围湖造田 B.围海造陆 C.沙漠还林 D.伐林造田 2. “围湖造田”带来的危害是（ ）。 A.粮食增产 B.洪水泛滥 C.经济提升 D.鸟儿有粮食吃 3. 毛乌素沙地治理的错误方法是（ ）。 A.建防风林带 B. 引水拉沙 C.引洪淤地 D.围湖造田 4.从1978年开始，我国在黄土高原开展了以大范围植树造林、退耕还林为主的“（ ）”。 A.植树造林工程 B.西北工程 C.三北工程 D.沙漠还林工程 5．截至2020 年，毛乌素沙地（ ）得到有效治理。 A. 20% B. 40% C.50% D.70% 二、判断题 1.人类的活动对地表形态有影响。（ ） 2.从1978年开始，我国在黄土高原开展了大范围植树造林活动。（ ） 3.修建水库不会影响环境。 ( ) 4. 我国还未实现“绿进沙退”的转变。（ ） 5.人类活动的影响，原有的森林和草原大量减少，水土流失十分严重。 （ ） 参考答案： 1.C 2.B 3.D 4.C 5.D 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
五、整理 老师指导学生进行材料的整理。 培养学生使用材料的好习惯。
六、板书设计(共8张PPT)
人类活动对地表变化的影响
2026秋新版
五年级上册 第三单元 《地表的变化》
京杭大运河给我们带来了什么？
沟通南北
https://baike./item/%E4%BA%AC%E6%9D%AD%E5%A4%A7%E8%BF%90%E6%B2%B3/345335 fr=ge_ala
带来什么好处？
在三北工程中，人类改变了什么？
https://tv./2024/06/05/VIDE03tyH73DOAZ6XBuEWHJb240605.shtml spm=C53156045404.P1gH53nUVDvt.0.0
https://tv./2024/06/05/VIDE03tyH73DOAZ6XBuEWHJb240605.shtml
你还知道哪些事例？
云南腾冲火山
海南马鞍岭火山
美国火奴鲁鲁火山
分析黄土高原的变化、毛乌素沙地的治理，是谁在改变地表？
前后的变化，说明了什么？
3．毛乌素沙地治理的错误方法是（ ）。
A.建防风林带 B. 引水拉沙 C.引洪淤地 D.围湖造田
练一练
一、选择题
1.人类改变地貌利大于弊的做法是（ ）。
A.围湖造田 B.围海造陆 C.沙漠还林 D.伐林造田
2．“围湖造田”带来的危害是（ ）。
A.粮食增产 B.洪水泛滥 C.经济提升 D.鸟儿有粮食吃
C
4．从1978年开始，我国在黄土高原开展了以大范围植树造林、退耕还林为主的“（ ）”。
A.植树造林工程 B.西北工程 C.三北工程 D.沙漠还林工程
B
5截至2020 年，毛乌素沙地（ ）得到有效治理。
A. 20% B. 40% C.50% D.70%
D
C
D
练一练
二、判断题
1.人类的活动对地表形态有影响。（ ）
2.从1978年开始，我国在黄土高原开展了以大范围植树造林活动。（ ）
3.修建水库不会对影响环境。 ( )
4. 我国还未实现“绿进沙退”的转变。（ ）
5.人类活动的影响，原有的森林和草原大量减少，水土流失十分严重。 （ ）
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