资源简介

湘科版 四年级上册 《“小星星”演奏会》单元 22.制作我的小乐器 教学设计
单元 《“小星星”演奏会》 课题 22.制作我的小乐器 课时 1
核心 概念 12.技术、工程与社会
学习内容及要求 12.2技术与工程改变了人们的生产和生活 3～4年级 ③举例说出一些典型的技术（如交通技术、电力技术等）和工程（如高速铁路、发电站等）对人们生活的影响；尝试设计和制作某种产品的简化实物模型，并反映其中的部分科学原理。
教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）
科学观念 1.知道不同乐器的发声原理。 2.知道制作乐器所涉及的材料、结构的科学原理。 科学思维 能提出有一定新颖性和合理性的解决办法。 探究实践 1.通过制作小乐器，知道材料、结构与作品之间的关系； 2.通过制作小乐器，能掌握工具的使用。 态度责任 1. 能耐心调试，乐于合作，能积极提出意见和建议。； 2.倾听不同的观点，与同学共同探讨，制作严谨认真。
教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
制作小乐器。
教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
调试音的高低。
教学 准备 教师：1.爱牛课件优化 教师：2.学生实验材料一套。
学生：自制小乐器材料；学生活动手册。
教学过程
教学 环节 教学活动 设计思路 教学备注
上课 仪式 教师自我介绍： 同学们好！ ……
一、问题情境 谈话导入[材料准备：PPT] 谈话：上节课我们制订了小乐器设计方案，今天我们就按照设计方案制作我们的小乐器。 提问1：制作前要做哪些准备？ 全班交流、分析。 提问2：制作过程中要注意什么？ 全班交流、分析。 小结：小组合作制作时注意：明确目标和任务，及时沟通， 制订工作计划，合理分配任务，组长定期检查，互相学习和借鉴，灵活调整，合作装配、调试、改进。有了以上准备，我们就可以按照我们的小乐器设计方案开始制作了。
二、工程实践 1. 制作小乐器[材料准备：自制小乐器材料，PPT] 提问1：排箫组在制作过程中遇到什么问题吗？ 全班交流、分析。 问题1：吸管的长短是关键，得一个一个试音，有什么好方法？ 问题2：用胶带固定吸管不够牢固，怎么办？ 全班交流、分析，师生互动。 用小棒顶入橡皮泥，塞到不同的位置时试吹，音准的时候就剪下来。 用胶带依次粘合，再两根细铁丝上下交织固定；还可以用两根筷子夹住固定。 提问2：其他小组还有什么问题吗？ 全班交流、分析，师生互动。 2.调试改进小乐器。 提问1：根据小乐器测试，发现了哪些问题？ 问题1：鼓的声音听起来闷闷的，这是什么原因？ 问题2：“排箫”单个音很准，可是排在一起吹音阶就不清晰了？ 问题3：水杯琴音节总是调不准，怎么办？ …… 提问2：在制作过程中会遇到各种各样的问题，怎么对待这些问题呢？ 全班交流、分析，师生互动。 解决办法： （1）吸管排列太紧，所以音不清晰。可以在每根之间夹 隔一根相同长度的短管就好了；还可以剪两张硬纸板，按照合 适的距离用双面胶固定吸管，纸板上还可画图案呢！ （2）可能是鼓皮材质不合适，或是鼓面绷得不够紧。 皮筋的松紧对音调有影响。 …… 小结：制作一个产品，不仅要有设计方案，材料，工具等，还要有细心、耐心和不怕困难的决心。
三、反思评价 提问：在制作和改进小乐器的过程中，有哪些体验和收获？ 在学生回答问题时要求其说明理由，训练学生有理有据说明想法的能力，培养学生用证据证明的实证意识。
四、练一练 一、选择题 1．制作小乐器时，首先要准备（ ）。 A.材料 B.吸管 C.橡筋 D.剪刀 2.把吸管排在一起吹音阶就不清晰了，原因是（ ）。 A. 排得不齐 B.排得不紧 C.排得太紧 D.以上都不是 3.制做吉他时，可以用（ ）的方法调节音调。 A. 调整橡筋松紧 B.用长橡筋 C.用粗橡筋 D.把橡筋拉紧 4.制作小乐器，不仅需要材料，还需要（ ）。 A.剪刀 B.尺子 C.工具 D.胶带 5．用（ ）做鼓皮效果比较好。 A．纸 B．皮 C．布 D．塑料 二、判断题 1. 制作排箫吸管的长短是关键，得一个一个试音。（ ） 2.制作小乐器时，不仅要细心，还要有耐心。（ ） 3.制作小乐器的材料可以随意选用。（ ） 4.自制编钟可以用各种各样的勺子。（ ） 5.小乐器制作完成后要进行效果测试。（ ） 参考答案： 1.A 2.C 3.A 4.C 5.B 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
五、整理 老师指导学生进行材料的整理。 培养学生使用材料的好习惯。
六、板书设计(共9张PPT)
制作我的小乐器
2026秋新版
四年级上册 第五单元 《小星星“演奏会”》
制作过程中要注意什么？
制作前要做哪些准备？
制作前的准备
用胶带固定吸管不够牢固，怎么办？
吸管的长短是关键，得一个一个试音，有什么好方法？
制作中的问题
在对小乐器调试中，发现了哪些问题？
制作后要对小乐器进行调试。
制作后的调试
排在一起吹音阶就不清晰了！
音量太小了。
音节中的fa不是很准。
鼓，怎么敲不响？
怎么对待这些问题呢？
其他小组还有什么问题吗？
展示评估小乐器
在制作和改进小乐器的过程中，有哪些体验和收获？
3．制做吉他时，可以用（ ）的方法调节音调。
A. 调整橡筋松紧 B.用长橡筋 C.用粗橡筋 D.把橡筋拉紧
练一练
一、选择题
1. 制作小乐器时，首先要准备（ ）。
A.材料 B.吸管 C.橡筋 D.剪刀
2．把吸管排在一起吹音阶就不清晰了，原因是（ ）。
A. 排得不齐 B.排得不紧 C.排得太紧 D.以上都不是
A
4．制作小乐器，不仅需要材料，还需要（ ）。
A.剪刀 B.尺子 C.工具 D.胶带
C
5．用（ ）做鼓皮效果比较好。
A．纸 B．皮 C．布 D．塑料
A
C
B
练一练
二、判断题
1. 制作排箫吸管的长短是关键，得一个一个试音。（ ）
2. 制作小乐器时，不仅要细心，还要有耐心。（ ）
3. 制作小乐器的材料可以随意选用。（ ）
4. 自制编钟可以用各种各样的勺子。（ ）
5. 小乐器制作完成后要进行效果测试。（ ）
√
√
×
√
×
让科学流行起来

展开更多......

收起↑