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(共16张PPT)
第十一章 功与机械能
11.2 功率
情境导入
想一想
在建筑工地上，需要把成垛的砖送到楼顶，你能想出哪些办法？你认为哪种办法较好？为什么？
由此可见，物体做功有快有慢，本节课我们就讨论物体做功快慢的问题？
（a）用起重机吊起大件建筑材料
（b）用滑轮吊起建筑材料
做功的快慢
如图所示起重机和滑轮哪一个做功较快？
活动1
比较做功快慢必须同时考虑两个因素，一是做功多少，二是做功的时间。
⑴相同时间比做功；
⑵相做功比时间
请谈谈你的看法并说明理由？
项目 运动的快慢 做功的快慢
比较方法
物理学比较方法
具体做法
引入概念
物理意义
定义
下定义方法
公式
单位
⑴相同时间比路
⑵相同路程比时间
相同时间比路
路程除以时间
速度
表示物体运动的快慢
物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比，叫做速度
速度=
m/s
⑴相同时间比做功
⑵相同做功比时间
相同时间比做功
功除以时间
功率
表示物体做功的快慢
做功的多少与所用时间的比叫做功率
功率=
J/s
(W)
比值法
比值法
功 率
1.功率：做功的多少与所用的时间之比叫做功率（p）。
2.功率的物理意义：表示物体做功快慢的物理量。
3.公式:
变形式：
简化
比值定义法
4.功率单位:
SI单位：
瓦特
(简称瓦、符号W)
常用单位：
千瓦（KW）
1kW=1000W
J/s
J
s
1W=1J/s
1s内将重力为1N的物体举高1m的功率为1W
阅读P.9.信息浏览，说出这些功率值的物理意义
说明：斜休“W”表示 “功”这个物理，正体“W”表示功率的单位”“瓦特”。
想一想
在图11-2-1中，假如起重机吊起的大件建筑材料重2 000 N，吊起的高度为10 m，所用的时间为40 s；滑轮吊起的建筑材料重200 N，吊起的高度也为10 m，所用的时间为20 s。它们做功的功率各是多少？
(a)
(b)
解：
答：起重的功率为500W,滑轮的功率为100W。
口算：人在3s内做功150J，求人的功率；挖掘机在1min内做功6×106J,求挖掘机的功率。
活动2
比一比，谁的功率大
全班同学分成几组，每组选出男、女同学各一名，让他们以最快的速度登上教学大楼的某一楼层。比较两人登楼的功率，看谁的功率大？
图11-2-2　比较两人登楼的功率
思考交流讨论下列问题，完成后面填空：
⑴要测量自己上楼的功率，需要测量哪些物理量？
⑵需要哪些测量仪器？如何测量这些物理？如何测量这些物理量？
⑶收集测量数据后，如何计算功率？设计记录测量数据的表格。
(1)测量原理是P＝__。
(2)根据原理需要的实验器材有：_______、______、______。
⑶需完成的步骤(需要测量的物理量用相应的字母表示)
①_________________________________；
②用皮尺测出所上楼梯的总高度h；
③_____________________________；
④上楼功率的表达式P＝______(g值用该字母表示即可)。
磅秤
皮尺
秒表
用电子秤(磅秤)测出自身的质量为m
用秒表测量出上楼所用的时间t
mgh/t
姓　名
质量 m / kg
体重 G / N
登楼的高度 h / m
登楼的时间 t / s
登楼做的功 W / J
功率 P / W
数据记录表
请大家课后分组完成实际测量
1．某运动员跑步时最大功率可达到420W，其物理意义是
_______________________。
该运动员每秒做功420J
2. 如图，大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是(　D　)
A. 小孩对砖做功更多
B. 小孩对砖做功更快
C. 大人对砖做功更多
D. 大人对砖做功更快
D
A. 根据P＝可知，力对物体做功时间越短，其功率越大
B. 根据P＝可知，力对物体做功越多，其功率越大
C. 功率大的机器比功率小的机器做功多
D. 若甲每小时做的功比乙每小时做的功多，则甲的功率
比乙的功率大
D
3. 下列关于功率的说法正确的是(　D　)
4. 质量为50 kg的同学在做仰卧起坐运动时，若该同学上半身的质量约为全身质量的，她在1 min内做了40个仰卧起坐，每次上半身重心上升的距离均为0.3 m(g取10 N/kg)。求：
(1)她在这段时间克服重力做的功；
(2)她在这段时间做仰卧起坐的功率。
功率
定义
物理意义
公 式：
做功的多少与所用时间的比叫做功率
表示物体做功快慢的物理量
P =
W
t
单位：
瓦（W）

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