资源简介

1.1 感受空气 学案
班级 姓名
日期 组别
一、学习目标
能说出空气无色无味、没有固定的形状、能流动、占据空间且有质量，知道空气没有固定的体积，水有固定的体积。
会用塑料袋装空气、空瓶子和粉笔放入水中等方法收集空气存在的证据。
能比较空气和水的相同点和不同点。
愿意如实记录实验现象，对寻找空气证据保持好奇心。
二、课前准备
1. 说一说：空气是一种什么样的物质？你平时能感觉到空气的存在吗？
2. 想一想：风就是快速流动的空气，风和空气有什么关系？
3. 准备：每人准备一个干净的塑料袋。
三、课堂探究
探究活动1：寻找空气存在的证据
我的猜想：空气 __________（填"存在"或"不存在"），因为 ________________________________。
记录单：
操作方法 我观察到的现象 说明什么
用塑料袋装一袋空气，用手按一按
空瓶子倾斜放入水中
粉笔放入水中
橡皮放入水中
我的发现：通过以上实验，我发现空气 __________（填"存在"或"不存在"）。能证明空气存在的方法有用塑料袋收集空气、空瓶子倾斜放入水中产生气泡、粉笔放入水中产生气泡。橡皮放入水中表面有少量气泡，这也是空气存在的证据。其中最有说服力的方法是 ________________，因为 ________________________________。空气无色无味，我们无法直接看到它，但可以通过它产生的现象来寻找它存在的证据。风就是快速流动的空气。
探究活动2：比较空气和水
我的猜想：空气和水比较，我觉得它们 __________（填"一样"或"不一样"），因为 ________________________________。
记录单：
比较方法 空气的特点 水的特点
压一压（按一按）
掂一掂
比较归纳：
比较项目 空气 水
相同点
不同点
我的发现：空气和水都是无色、无味、透明、能流动的，都占据空间且有质量。空气能流动，空气没有固定的形状。不同：空气是气体，易被压缩，无固定体积；水是液体，几乎不可压缩，有固定体积。
四、研讨分享
1. 我们看不到空气，用哪些方法可以证明空气的存在？
我的方法：用塑料袋收集空气、空瓶子倾斜放入水中产生气泡、粉笔放入水中产生气泡等方法都可以证明空气存在。
2. 这些方法中哪些更有说服力？为什么？
我认为空瓶子放入水中更有说服力，因为气泡清晰可见。
3. 空气和水有什么不同？
不同点：空气是气体，易被压缩，无固定体积；水是液体，几乎不可压缩，有固定体积。
五、课堂练习
一、填空题
1. 空气是 __________、__________、__________ 的，空气没有固定的 __________。
2. 把空瓶子倾斜放入水中，会看到 __________ 冒出来，这说明空瓶子里有空气。
3. 空气是 __________（填"气体"或"液体"），容易被 __________，空气没有固定的体积；水是 __________（填"气体"或"液体"），几乎 __________ 被压缩，水有固定的体积。
二、判断题（对的打√，错的打×）
4. 空气没有质量，所以掂不出轻重。（ ）
5. 空气能流动，水也能流动。（ ）
6. 粉笔放入水中产生气泡，说明粉笔里有空气。（ ）
三、选择题
7. 下列方法中，能证明空气存在的是（ ）。
A. 用眼睛直接看 B. 用塑料袋装空气 C. 用鼻子闻
8. 关于空气和水，下列说法正确的是（ ）。
A. 空气和水都有固定的体积
B. 空气是气体，易被压缩，无固定体积；水是液体，几乎不可压缩，有固定体积
C. 空气有固定形状，水没有固定形状
四、简答题
9. 请写出三种证明空气存在的方法。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10. 空气和水有哪些相同点和不同点？
相同点：________________________________________________
不同点：________________________________________________
六、课后拓展：土壤中有空气吗
温馨提示：第一步，准备材料，取一小块土壤和一个装水的透明杯子；第二步，把土壤放入水中；第三步，观察是否有气泡冒出并记录。注意事项：不要把水洒到地上，实验后洗手。
我的实验记录：
实验方法：把 __________ 放入 __________ 中
我观察到的现象：________________
我的结论：土壤中 __________（填"有"或"没有"）空气。想办法做实验检验土壤中是否有空气。
参考答案
请先独立完成练习，再对照参考答案检查。错题请在旁边订正。
一、填空题
1. 无色、无味、透明；形状
2. 气泡（气泡就是空气跑出来了）
3. 气体；压缩；液体；不能（或"几乎不能"）
二、判断题
4. ×（空气有质量，但很轻）
5. √
6. √
三、选择题
7. B（用塑料袋装空气，袋子鼓起来，说明装了空气）
8. B（空气是气体，易被压缩，无固定体积；水是液体，几乎不可压缩，有固定体积）
四、简答题
9. 参考答案：
（1）用塑料袋在空中兜一圈扎紧袋口，袋子鼓起来，说明装了空气；
（2）空瓶子倾斜放入水中产生气泡，说明空瓶子里有空气；
（3）粉笔放入水中产生气泡，说明粉笔里有空气。
（任写三种即可，其他合理方法也可）
10. 参考答案：
相同点：空气和水都是无色、无味、透明、能流动的，都占据空间且有质量。
不同点：空气是气体，易被压缩，无固定体积；水是液体，几乎不可压缩，有固定体积。空气看不见、摸不着，水可以被看到、触摸到。
AIGC标识: 60bd18b9-c47e-44af-a951-491de3cbb2e4

展开更多......

收起↑