资源简介

(共12张PPT)
冀人版 · 五年级上册 · 第三单元
空气的成分
COMPOSITION OF AIR
探究看不见的"空气世界"
实验
观察
思考
小学科学 · 课堂教学课件
本课学习路线
跟着四个小任务，一步步探索空气的奥秘！

任务一
提出问题
空气是单一的气体吗？
1
开动脑筋

任务二
实验探究
蜡烛燃烧的秘密
2
动手实验

任务三
认识组成
空气中有哪些气体
3
发现真相

任务四
拓展应用
氧气和氮气的用途
4
联系生活
准备好了吗？让我们一起出发，去发现空气的神奇世界！
02
CH02
实验探究
空气成分
我们身边的空气
1
空气包围着我们，无色无味
看不见摸不着，但无处不在
2
人类和动植物的生存
都离不开空气
思考一下
空气是一种单一的气体吗？
还是由多种气体混合而成的？
03
CH02· 实验探究
大胆猜一猜
演示小实验
点燃两支相同的蜡烛，
用集气瓶将其中一支罩起来。
仔细观察，会发生什么现象呢？
观察到的现象
被罩住的蜡烛——慢慢熄灭
没罩住的蜡烛——继续燃烧
想一想
蜡烛为什么会熄灭？
瓶里的空气用完了吗？


两支蜡烛对比实验
被集气瓶罩住
慢慢熄灭
VS
暴露在空气中
继续燃烧
同样的蜡烛，为什么结果不同？→ 我们用实验来验证！
04
CH02 · 实验探究空气成分
实验一：蜡烛燃烧会消耗空气吗？
实验材料
蜡烛
·
玻璃片
·
水槽
集气瓶
·
红水（染色的水）
·
火柴
（红水方便观察水位变化，也可以用清水加几滴红墨水）
实验步骤
1
把蜡烛用蜡油粘在玻璃片上，轻轻放入水槽中央
2
往水槽中加入红水，水深约 5 厘米，没过蜡烛底座
3
点燃蜡烛，等火苗稳定后，用集气瓶垂直罩住蜡烛

仔细观察：蜡烛有什么变化？瓶里的水位呢？
安全提示
注意用火安全，由老师或家长操作；玻璃器材轻拿轻放！
实验装置示意图
玻璃片
蜡烛
集气瓶
（倒扣罩住）
红水(约5cm)
水槽
罩下去
05
CH02 · 实验探究空气成分
实验发现了什么？
实验现象
蜡烛燃烧一会儿后，慢慢熄灭了
集气瓶内的水面上升了
水面高出水槽水面约瓶身高度的
1/5
现象分析
水面上升，说明瓶内的空气
变少了
减少的空气被蜡烛燃烧"用掉"了，腾出了空间
（外面的大气压把水压进瓶内，水位上升）
初步结论
蜡烛燃烧消耗了瓶内的
一部分空气
（约占1/5）
这部分能支持燃烧的气体，就是我们常说的——氧气
想一想
水没有灌满瓶子，剩下的约4/5气体是什么？还能燃烧吗？
实验现象实拍
蜡烛熄灭后，瓶内水面上升约1/5
06
CH03 · 空气的组成
实验二：剩下的气体还能燃烧吗？
实验步骤
① 在水下用玻璃片小心盖住集气瓶瓶口
② 将集气瓶倒扣取出，平稳放在桌面上
③ 推开玻璃片一条小缝，迅速伸入燃着的木条
安全提示：动作要迅速，注意不要让瓶内气体溢出
实验现象
木条立即熄灭！
火苗瞬间消失，没有复燃
初步结论
瓶内剩余气体
不支持燃烧！
重要发现
空气至少由 两种气体 组成：
一种 支持燃烧 ，一种 不支持燃烧 ！
实验二示意图
桌面
剩余气体
（不支持燃烧）
木条熄灭
燃着的木条伸入
木条熄灭，证明瓶内气体 不能支持燃烧
07
CH03 · 空气的组成
空气是由哪些气体组成的？
经过科学家们的不断研究发现：空气是由 多种气体混合而成 的。
78%
氮气（N ）
空气中含量最多的气体， 不支持燃烧
实验二中使木条熄灭的主要就是氮气
21%
氧气（O ）
能 支持燃烧 ，还能供给人和动植物呼吸
蜡烛燃烧消耗的就是空气中的氧气
1%
其他气体
二氧化碳、水蒸气、
稀有气体等
科学史话
法国化学家 拉瓦锡
最早用定量实验研究空气成分
结论：空气是由多种气体混合而成的混合物
空气成分体积占比
氮气最多，氧气其次，其他气体很少
08
CH04
04
空气成分的用途
氧气和氮气是空气的主要成分，它们在生活中各有重要用途
我们的生活离不开这些"看不见"的气体朋友




09
氧气和氮气的本领大

氧气
O · 约占 21%
供给呼吸
潜水员深海作业携带氧气瓶
医院急救给病人输氧
人和动植物呼吸都离不开氧气
支持燃烧
炼钢时用氧气提高炉温
气焊、气割金属
火箭发射的助燃剂
VS

氮气
N · 约占 78%
食品防腐保鲜
充入薯片等包装袋，隔绝氧气防止食物变质
制作氮肥
氮气是制造氮肥的重要原料，帮助庄稼生长
液氮冷冻医疗
液氮温度极低，用于冷冻治疗和保存生物样本
灯泡填充气
安全小提示
氮气本身无毒，但含量过高会使人缺氧窒息，使用时要注意通风安全！
10
小试牛刀
— 课堂练习 · 巩固知识 —
① 空气中含量最多的气体是？
A. 氧气
B. 氮气
C. 二氧化碳
② 能支持燃烧的气体是？
A. 氮气
B. 氧气
C. 水蒸气
③ 氧气大约占空气体积的多少？
A. 78%
B. 21%
C. 1%
④ 薯片包装袋里充的气体主要是？
A. 氧气
B. 氮气
C. 二氧化碳
参考答案：
① B ② B ③ B ④ B
（做完再看哦！）
11 / 12
今天你学到了什么？
课堂总结 · 拓展延伸
知识小结
1
空气是一种混合物
它不是单一的气体，而是由多种气体混合而成的。
2
主要成分：氮气和氧气
氮气约占78%，氧气约占21%，其他气体约占1%。
3
氧气的本领
支持燃烧、供给呼吸，是生命活动不可缺少的气体。
4
氮气的本领
不支持燃烧，可用于食品防腐、制作氮肥、医疗冷冻等。
课后任务
观察与发现
观察生活中还有哪些地方利用了空气的成分，
比如医院的氧气瓶、鼓鼓的零食袋……
和家人分享
把今天学到的空气知识讲给爸爸妈妈听吧！
科学名言
科学的真理来源于实验
—— 伽利略
同学们，科学就在我们身边，继续保持好奇心吧！

展开更多......

收起↑