3.10《燃烧的秘密》教学课件(12张PPT)

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3.10《燃烧的秘密》教学课件(12张PPT)

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(共12张PPT)
小学科学 · 五年级上册
燃烧的秘密
冀人版 · 五年级上册 · 第三单元 第2课
像小侦探一样揭开火焰的奥秘


观察 · 猜想 · 实验 · 结论
本节课,我们要探索什么?
三大学习任务,带你一步步揭开燃烧的秘密
1

观察物体的燃烧
燃烧时有什么现象
观察纸片、棉布、木片的燃烧
2

蜡烛燃烧的秘密
燃烧后生成了什么
用烧杯和石灰水做实验
3

燃烧的利与害
安全用火,预防烧烫伤
学会"冲脱泡盖送"急救法
准备好了吗?让我们开始探索之旅!
02
01
第 一 章

观察物体的燃烧
纸、布、木片烧起来会怎样?
让我们动手做实验,像小侦探一样观察
03
第一章 · 观察物体的燃烧
物体燃烧时,你看到了什么?
燃烧的共同现象
发光——火焰明亮照人
放热——靠近会发烫
气味——有特殊气味
灰烬——留下残渣
不同物体,燃烧快慢不一样
纸片——易燃,烧得最快,火焰窜得高
棉布——也易燃,燃烧时间稍长一些
木片——较难点燃,但烧得最久
安全提示
不认识的物体不要随意燃烧;
实验必须有老师在场指导;
用坩埚钳夹住物体,放在铁盘上燃烧。
燃烧实验观察
小结
燃烧的共同现象:发光、放热、有气味、有灰烬
04
燃烧后,物质发生了什么变化?
重要结论
燃烧后生成的物质和原来
不一样
了。物体燃烧后有
新物质
生成,
构成物体的物质发生了改变,这种变化是
不可逆的
。
对比观察:燃烧前 → 燃烧后

纸片
轻薄、白色
→

黑灰
黑色粉末状灰烬
纸片完全变成了灰,不能再变回纸

棉布
柔软、有色
→

焦黑残渣
易碎的黑色焦渣
棉布烧成了残渣,颜色和质地都变了

木片
坚硬、木纹
→

木炭和灰
黑色木炭与灰白灰烬
木片烧成了木炭,已经不再是木头了
核心概念:燃烧是一种产生新物质的化学变化,燃烧后不能恢复成原来的物质
05





第二章
蜡烛燃烧的秘密
蜡烛越烧越短,它去哪里了?
让我们通过实验来寻找答案吧!
实验:蜡烛燃烧后生成了什么?
实验材料
蜡烛2支、500ml烧杯2只、细铁丝、澄清石灰水
明火实验须由教师操作,同学注意观察、保持安全距离
步骤一:干燥烧杯罩在火焰上
把干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方
→ 杯壁上出现许多小水珠
现象说明:蜡烛燃烧生成了水
步骤二:石灰水检验气体
点燃蜡烛放入盛有澄清石灰水的烧杯
→ 石灰水慢慢变浑浊
现象说明:蜡烛燃烧生成了二氧化碳
07
实验结论:燃烧产生新物质

核心实验结论
蜡烛燃烧时生成了 水 和 二氧化碳 等新物质。
蜡烛"消失"并不是真的消失,而是变成了我们看不见的 二氧化碳气体 和 水蒸气 ,悄悄散到了空气中。
这再次证明: 燃烧是有新物质生成的变化,是不可逆的。
对比思考:蜡烛"融化"和蜡烛"燃烧"一样吗?
蜡烛融化(物理变化)
状态变化:固态 → 液态
变化本质:只是形态发生改变
新物质:没有新物质生成
冷却后还能变回固态蜡烛,是可逆的
蜡烛燃烧(化学变化)
生成新物质:水 + 二氧化碳
变化本质:物质本身发生了改变
新物质:有新物质生成
蜡烛越烧越短,不可再变回原来的蜡烛
08
第三章
燃烧的利与害
火是天使,也是恶魔
让我们一起认识火的双面性,学会
安全用火,保护自己和他人。

09
火是人类的朋友,也可能带来危险
第三章 · 燃烧的利与害

燃烧的好处

烹饪食物——让我们吃上热腾腾的饭菜

冬季取暖——寒冷冬天带来温暖

火力发电——点亮千家万户的电灯

火箭升空——推动人类探索太空

工业生产——炼钢、烧制陶瓷都需要火

燃烧的危害

火灾烧毁房屋财物

烫伤高温液体蒸汽

森林火灾破坏大自然

爆炸瓦斯燃气泄漏
VS
安全提示
火能帮我们,也能
伤害我们。
只有正确使用、远离
危险,火才是我们的
好朋友!
10
第三单元 · 燃烧的利与害
预防烧烫伤,学会自救
预防四要点
远离明火
不在火焰旁追逐打闹,不随意玩火,远离火源
不碰高温物体
远离热锅、热水壶、电熨斗等高温物体
规范使用电器
正确使用电器设备,不用湿手触碰电源插座
警惕热水蒸汽
不随意掀开冒气的锅盖,防止蒸汽烫伤
烧烫伤急救五字诀
冲
冷水冲洗
15分钟以上
脱
剪开衣物
勿强行撕脱
泡
冷水浸泡
10到30分钟
盖
纱布覆盖
保护创面
送
送往医院
及时就医
紧急电话:火灾 119 | 急救 120
11


课堂小结 & 课后思考
今天我们一起揭开了燃烧的秘密
本课小结
1
燃烧会发光、发热,伴有气味和灰烬
2
燃烧有新物质生成,是不可逆变化
3
蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
4
安全用火,牢记"冲脱泡盖送"
课堂小测
1. 蜡烛燃烧后生成了( ____ )和( ____ )?
提示:想一想罩在蜡烛上的烧杯里出现了什么
2. 发现火灾应拨打( ____ )?
提示:三个数字的紧急求助电话
课后任务
观察厨房里有哪些
利用燃烧的地方;
和家长讨论家中
有哪些防火措施。
安全提醒:不要自己玩火!
科学就在我们身边,让我们做生活中的小小观察家!
12

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