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(共14张PPT)
粤教版小学《科学》五年级上册第一单元
3.听觉和触觉
想一想：
情景一：铃声的秘密
骑车的叔叔按响了铃铛，前面的阿姨为什么会回头并让开呢？
同学们，你们在生活中有没有类似的经历呢？比如听到某个声音会马上做出反应，或者摸到什么东西会下意识地把手缩回来？快和身边的小伙伴说说看吧！
情景二：座椅的温度
夏天，小明想摸自行车座椅，手刚碰到就立刻缩回来，这是为什么呢？
小组讨论：
当我们听到声音时会作出什么反应？
我的想法：
游戏： 小小“顺风耳”挑战
实验材料
准备好遮光眼罩、铜锣（或鼓、铃铛等发声物体），以及实验记录表和笔。
实验步骤
一名同学戴上眼罩，另外一名同学在距其不远处从不同方位用不同力度敲锣，观察并记录戴眼罩同学的反应。
观察并记录：将观察到的现象记录在下表中。
我们的发现：
小组讨论时刻
请各个小组分享你们的实验结果，一起聊聊这两个问题：当声音从不同方向传来时，你们都猜对了吗？当声音大小不同时，你们能清楚地分辨出来吗？
大家的共同发现
我们能够比较准确地判断声音的方向和大小。这说明我们的听觉超厉害，它不仅能让我们听到声音，还能帮助我们辨别声源的方位和强弱，让我们能及时察觉周围的环境变化，保护自己哦！
想一想：
皮肤是人体最大的感觉器官，
受到刺激后人体会作出什么反应？
我的想法：
身体不同部位的“敏感度”挑战
实验材料
眼罩、包好的冰块、一次性防护手套，以及实验记录表（用于记录反应情况）。
实验步骤：
一名同学戴上眼罩，另外一名同学用冰块分别触碰其手心、手背和胳膊等部位，观察并记录戴眼罩同学的反应。
我们的发现：
小组讨论：分享实验感受
当冰块触碰手心时，“感受员”是不是立刻就有凉凉的反应了？那如果把冰块移到手背、再移到上臂，你感受到的反应速度和强烈程度，会有什么不一样的地方吗？
这说明：感受器分布不均
触觉感受器在身体的分布密度不同。手心、指尖这些常用触摸部位，感受器更多更密集，所以感觉更灵敏；而上臂、后背这类部位感受器较少，感觉就相对迟钝一些啦。
总结与提升：
人还可以通过听觉和触觉感知身边的世界。当耳朵、皮肤等器官受到环境刺激时，人体会作出相应的反应。
给我们的皮肤穿上“防护服”
夏日防晒，拒绝晒伤
夏天紫外线很强，出门前要记得涂防晒霜、戴上宽边帽或打遮阳伞，避免皮肤被晒伤、晒红。
冬季保暖，防止冻伤
冬天天气寒冷干燥，要及时穿上厚衣服、戴上手套和围巾，做好保暖工作，保护皮肤不被冻伤。
讲究卫生，保持清洁
要勤洗手、勤洗澡，及时清除皮肤表面的污垢和细菌，保持皮肤干爽洁净，远离病菌。
说说耳朵或皮肤感受到刺激时人体会作出哪些反应？
课堂练习： 选择题
01. 人体最大的感觉器官是（ ）
A. 耳朵 B. 皮肤 C. 眼睛
02. 长时间大音量佩戴耳机听歌，容易造成( )
A. 听觉疲劳 B. 触觉变灵敏 C. 视力变好
03. 下面( )的触觉敏感度最高。
A. 手心 B. 上臂 C. 后背
04. 听到身后的汽车鸣笛声，我们转头避让依靠的感官是( )
A. 触觉 B. 听觉 C. 视觉
05. 出现暂时性听觉疲劳之后，正确的做法是( )
A. 继续听嘈杂音乐 B. 安静休养，远离噪音
C. 立刻大声喊叫
B
A
A
B
B
课堂练习： 判断题
1. 听觉可以帮助我们分辨出声响的位置远近。
2. 手臂上臂位置的触觉，要比手心更加灵敏。
3. 冰块直接长时间贴合皮肤，很容易造成冻伤。
4. 短暂处在强烈噪音里产生的听觉疲劳，永远没有办法恢复。
5. 皮肤感受到冰凉、滚烫的刺激时，身体会做出躲闪的本能反应。

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