2.1.4(三)鸟类 课件(共25张PPT) 2026-2027学年生物学冀少版(2024)七年级上册

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2.1.4(三)鸟类 课件(共25张PPT) 2026-2027学年生物学冀少版(2024)七年级上册

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(共25张PPT)
冀少版(2024)七年级上册
第四节 脊椎动物
(三)鸟类
第二单元第一章 藻类、植物和动物
学习目标
概述鸟的主要特征
01
确立鸟的身体结构与功能相适应、鸟与环境相适应的观点
02
尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点
03
举例说明鸟与人类生活的关系,形成爱鸟护鸟的意识
04
课前导入
01
在蔚蓝的天空中,有家鸽在自由地飞翔,它们或在空中盘旋,或振翅飞向远方。家鸽属于鸟类,鸟类有哪些适于飞行生活的特点?
寻证据·观察 观察家鸽
1.观察家鸽的体形、体表,区分其身体的各部分。
2.触摸家鸽胸部和腹部的肌肉,比较有什么不同。
3.观察家鸽的骨骼标本,注意其胸骨和前肢骨的特点
鸟类
02
鸟的体形特点
身体呈流线型
减少飞行中空气的阻力获得升力
鸟类
02
鸟的羽翼特点
体表被覆羽毛,前肢变成翼
防风保温、辅助飞行
鸟类
02
鸟的骨骼特点
胸骨
龙骨突
(1)骨骼轻、薄、可减轻体重
鸟的骨骼占体重的5%~6%,人的骨骼占体重的15%—20%
(2)胸部形成高达的龙骨突
可增加胸肌的附着面。
可减轻体重,便于飞行
鸟类
02
鸟的胸肌特点
鸟的胸肌发达,一端附着在龙骨突上,另一端附着在前肢上,利于牵动两翼完成飞行动作
发达的胸肌
鸟类
02
鸟的视觉特点
鸟的视觉发达,有些鸟能在疾飞中看清并捕食猎物
鸟类
02
鸟的消化特点
泄殖腔
直肠
小肠
(1)食量大,消化能力强
(2)有喙无齿,直肠短,无膀胱,随时排便
鸟有喙无齿
减轻飞行的负担
飞行耗能高,需要提供足够的有机物
鸟类
02
鸟的呼吸特点
气管
肺
气囊
鸟的身体里有发达的肺,还有与肺相同的气囊。
鸟类
02
气体交换
再次气体交换
双重呼吸
每呼吸一次,空气就经过两次肺,进行两次气体交换。
肺
空
气
气囊
暂存气体
吸气
一部分空气
鸟的呼吸特点
鸟类
02
吸气
呼气
气管
氧气
二氧化碳
气囊
肺
气管
气囊
肺
双重呼吸提高了家鸽的摄氧能力,可以供给充足的氧气,满足家鸽长时间飞行对能量的需求。
鸟的呼吸特点
鸟类
02
家鸽的体温特点
家鸽的体温高而恒定,保持在42℃,是恒温动物。
意义:恒定的体温可以减少动物对环境的依赖,增强对外界环境的适应能力,扩大生活范围。
鸟类
02
添加小标题
常见的鸟类
家鸽、鸡、鸭、鹅等家禽以及猫头鹰、戴胜、喜鹊、鸵鸟、丹顶鹤、企鹅都属于鸟类。
鸟类有角质喙,没有牙齿;体表被覆羽毛;前肢变成翼;长骨中空;胸肌发达;用肺呼吸,并有气囊辅助肺呼吸;体温恒定。
鸟类
02
思考:鸟的形态结构是如何与飞行生活相适应的
鸟是陆地生活的脊椎动物中最多的一个类群。除企鹅、鸵鸟等少数鸟不能飞行外,绝大多数善于飞行。
思
考
回
答
鸟类
02
鸟类适于在空中飞行的主要特征
① 鸟类有角质喙,没有牙齿;
② 体表被覆羽毛;
③ 前肢变成翼;
④ 长骨中空;
⑤ 心肌发达;
⑥ 用肺呼吸,并有气囊辅助肺呼吸;
⑦ 体温恒定。
鸟类
02
与人类的关系
家禽不仅可为人们提供大量的肉、蛋等食品,还可以为制药和服装工业提供原料。
鸟类
02
与人类的关系
鸟类在维护生态平衡、保护绿色植物方面有很大的作用。例如,椋鸟、伯劳、燕子等都是捕食害虫的能手,啄木鸟是著名的“森林医生”,猫头鹰更是捕鼠能手。
做中学·实践
在田野、树林或公园等地,观察当地常见鸟类,并设计爱鸟周宣传活动方案,积极参与学校、社区的爱鸟宣传。
课堂小结
03
鸟
适于飞行的特点
与人类生活的关系
体形———流线型
体表———前肢变成翼,体表被覆羽毛
肌肉———胸肌发达
骨骼——轻、薄
消化——食量大,消化能力强,排便快
呼吸——气囊与肺构成双重呼吸
体温恒定
课后作业练习
04
1.某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时,提出下列看法,其中错误的是( )
A.食量大,消化能力强
B.体温恒定,适应性强
C.直肠很短,不存粪便
D.前肢变成翼,骨骼薄而轻
解析:鸟类的食量大消化能力强,能供给身体充足的营养物质,以便产生更多的能量来飞行,A不符合题意。鸟类的体温恒定,增强对环境的适应能力,但这不是鸟类适于飞行生活的特点,B符合题意。鸟类的直肠短,产生的粪便能随时排出体外,减轻飞行时的体重,C不符合题意。鸟类前肢变成了翼,适于飞行;并且鸟类的骨有的薄,胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,内充气体,这样的骨骼既可以减轻身体的重量,又能加强坚固性,适于飞行,D不符合题意。
B
课后作业练习
04
2.下图是鸟体内部结构的分布示意图,请看图选择:鸟气体交换的场所( )
A.①②③ B.② C.②③ D.③
解析:鸟能够在空中飞行,飞行时需要大量的能量,因此它能够进行双重呼吸。鸟用肺呼吸,气囊辅助呼吸。当两翼举起时,气囊张开,空气进入肺,一部分在肺内进行气体交换,一部分进入气囊;当两翼下垂时,气囊收缩,气体又一次经过肺,在肺内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸。可见③肺是气体交换的器官,气囊只能贮存气体,辅助呼吸,因此ABC错误,D正确。
D
课后作业练习
04
3.2024年2月20日新加坡航展,中国生产的大型客机C919进行了正式飞行表演。飞机是对鸟类的仿生,下列关于鸟类的叙述错误的是( )
A.前肢特化成翼 B.身体一般呈流线型
C.骨骼轻便,利于飞翔 D.肺和气囊都能进行气体交换
解析:鸟类的前肢特化成翼,翼是许多鸟类的飞行器官,能使鸟能振翅高飞或平稳滑翔,故A正确。
流线型是物体的一种外部形状,通常表现为前圆后尖、表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此,鸟的身体呈流线型,飞行时可减小空气阻力,利于飞行,故B正确。鸟的骨骼轻、薄、坚固,长骨中空,有的骨愈合,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫作龙骨突,龙骨突的两侧有发达的胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,有利于牵动两翼完成飞行动作,故C正确。鸟类的呼吸器官是肺,在肺部进行气体交换,而气囊能暂时储存气体,辅助肺呼吸,但气囊不能进行气体交换,不能扩大气体交换的面积,故D错误。
D
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