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粤教版小学《科学》五年级上册第四单元
18.雨和雪
冬天的时候，同样是阴云密布的天空，南方的同学可能迎来的是淅淅沥沥的小雨，而北方的同学，却能看到银装素裹、分外妖娆的美丽雪景。
为什么天空中飘着同样的云，有时候掉下来的是雨，有时候却变成了洁白的雪花呢？
开动脑筋想一想：
情景导入：
小组讨论：
相较于晴朗的天空，雨天和雪天的天空景象有什么不同？
核心发现：虽然雨天和雪天带来的降水形态不同，但它们的天空都有一个共同点——那就是阴云密布，云层非常厚，这是降水天气来临的重要信号。
雨是怎样形成的，把我们的推测记录下来
探究雨是怎样形成的
下雨前和下雨时天空是什么样子的？
思考：什么条件下，才会下雨呢？
雨和云有什么联系？
雨滴并不是突然出现的，它们在云层中慢慢长大，直到空气再也托不住它们的时候，才会像坐滑梯一样，从天上飘落下来。
实验方法
准备一杯温水，在杯口放温度较低的东西，看看会不会有雾出现
模拟雨的形成
思考：
1.你准备怎样模拟水的蒸发？
2.你准备怎样模拟水蒸气遇冷凝成小水滴？
实验方法
模拟雨的形成
1.加热烧杯里的水直至沸腾。
2.用一个热培养皿盖住烧杯，观察培养皿底部是否有水珠。
3.在培养血中加冰块，观察底部有什么变化。
实验方法
模拟雨的形成
加热水后产生的较热的水蒸气遇到较冷的培养皿就会冷却凝结,变成人们可以看得见的小水珠。
放入冰块会使培养皿的温度更低,这样可使水蒸气凝结成水珠的速度更快。
思考：
为什么培养皿底部会形成小水珠 在培养皿中放冰块起什么作用
我们的发现：
实验结论:光的三原色是红.绿、蓝,其他色可由三原色按一定的比例混合得到。在一-定条件下，色光能合成白光。o实验结论:光的三原色是红.绿、蓝,其他色可由三原色按一定的比例混合得到。在一-定条件下，色光能合成白光。o
实验现象:
当烧杯中的水加热至沸腾时,培养皿底部有水滴形成;将冰块放入培养皿后,水滴会从培养皿底部滴落。
实验结论: 高空中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠落下来,形成雨。
雨的形成
01. 蒸发：水变气，升高空
地面上的海洋、湖泊、河流里的水，被太阳公公晒热后，变成看不见的水蒸气，慢悠悠地升到了高高的天空中。
02. 凝结：遇冷变滴，成云朵
升到高空的水蒸气，遇到了冷空气，就会紧紧抱在一起，凝结成无数的小水滴，千千万万个小水滴聚在一起，就变成了我们看到的云。
03. 降落：变大变重，落下来
云层里的小水滴互相碰撞、合并，变得越来越大、越来越重。当空气再也托不住它们的时候，就从天上掉下来，这就是雨啦！
雪是怎么形成的？
雪天和雨天时天空中的景象有些相似，那什么情况下会下雪呢？
猜想：
尝试分析什么情况下会下雪，比较这与下雨时的情况有什么不同之处。
甲地（南方城市）
天气状况：淅淅沥沥的小雨
气温范围：11℃ ~ 21℃，气候温暖湿润
乙地（北方城市）
天气状况：纷纷扬扬的小雪
气温范围：-21℃ ~ -3℃，气候寒冷干燥
核心发现：对比两地的气温，我们可以发现，下雪时的气温比下雨时低很多！只有当气温足够低时，云层里的水滴才会凝结成雪花飘落下来。
我们的发现：
当低空温度在0℃以下时，高空云层的温度会更低。云中的水汽可以直接凝成小冰晶及小雪花，当这些雪花增大到相当程度，上升气流托不住它时，就会从云层里降落下来，成为雪。
我们的发现：
什么情况下会出现雨夹雪？
小小思考家
生活中我们偶尔会遇到雨夹雪的天气，天上既飘着雪花又下着雨滴。你知道在什么样的气温条件下，才会出现这种奇妙的现象吗？
科学小揭秘
当气温在0℃左右徘徊时，云层中既有正在融化的冰晶，也有尚未凝固的液态小水滴。这些固态和液态的水混合在一起降落到地面，就形成了我们看到的雨夹雪啦！
01. 云的形成主要是由于空气中的水蒸气发生了（ ）
A. 蒸发 B. 凝结 C. 升华
02. 当天空中下起冰雹，通常意味着当时的天气系统是（ ）
A. 晴朗微风 B. 持续小雨 C. 强烈雷暴
03. 雪花的基本形状大多是（ ）
A. 五角形 B. 六角形 C. 八角形
04. 地球上的水主要通过（ ）变成水蒸气进入大气。
A. 降水 B. 径流 C. 蒸发
05. 当近地面气温在0℃以上，高空降下的冰晶会融化成（ ）
A. 雪 B. 雨 C. 冰雹
课堂练习： 选择题
B
C
B
C
B
课堂练习： 判断题
01. 只有海洋里的水会蒸发形成云。 ( )
02. 云是由无数微小的水滴或冰晶组成的。 ( )
03. 冰雹是在非常强烈的积雨云中形成的。 ( )
04. 雨水降落到地面后，只会通过地表径流流回大海。 ( )
05. 水循环对调节地球气候没有作用。 ( )
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