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粤教版小学《科学》四年级上册第三单元
13.导体和绝缘体
想一想：
导线的内芯和外皮都可以导电吗？
导线被用来连接电路中各个元件，使之形成闭合回路。它通常由金属内芯和塑料外皮构成。为什么要用这两种不同的材料呢？
实验一：导线接续对比实验
实验一：导线接续对比实验
【实验步骤】
1. 组装一个能正常点亮的基础电路。
2. 断开开关，切断一根导线。
【探究思考】我们用不同的方式连接断口，会发生什么？
方式一：塑料外皮 与 塑料外皮 连接
方式二：塑料外皮 与 金属内芯 连接
方式三：金属内芯 与 金属内芯 连接
尝试用不同的方式重新接续导线，闭合开关检测电路是否连通。
观察并记录：
尝试用各种方式接续导线，把灯泡亮或不亮记录下来。
灯泡不亮
灯泡不亮
灯泡亮了
通过实验，我们可以发现：
实验结论：
金属能让电流通过，塑料不能。
我们把容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。金属内芯能让灯泡亮起，所以金属是导体。塑料不能让灯泡亮起来，所以塑料是绝缘体。
用电池、灯泡、开关、导线和检测夹子组装一个简单的检测电路。
制作电路检测器
使用电路检测器
夹
将待测物体两端夹在检测夹子之间
看
闭合开关，观察灯泡是否亮起
判
灯泡亮 → 导体；灯泡不亮 → 绝缘体
用检测器检测下面物体，哪些是导体，哪些是绝缘体？
导体
绝缘体
棉线 玻璃 塑料管 木筷子
通过实验，我们发现：
金属勺子 导线芯 金属铁丝 螺丝钉 易拉罐
标出下列物体的导体、绝缘体部分，并思考为什么这样设计？
金属杆（导体）便于维修，塑料柄（绝缘体）防止触电。
绝缘体
导 体
导体和绝缘体没有好坏之分，它们都是生活中不可或缺的材料，各司其职，共同服务于我们的生活。
安全教育：安全用电我知道
认识保护
电器的塑料外壳是绝缘体，能保护我们不触电。
不碰裸露
不能触摸裸露的电线或破损的电器。
远离危险
远离高压线、变压器等危险区域。
湿手不碰电
手上有水时，不能触摸开关、插座。
有一种材料，它的导电性在常温下介于导体与绝缘体之
间，人们称之为半导体。半导体的导电性可变可控，被广泛应
用于计算机、移动电话等电子产品的核心部件中。
知识拓展：
课堂练习：我是小法官
1. 塑料尺子是导体。

2. 人体和大地都是导体。
3. 纯净水不能导电。
4. 电线皮为了让电流通过。

5. 下列物品中，属于绝缘体的是哪一个？
A. 回形针
B. 玻璃杯
C. 铅笔芯
6. 为什么用湿手摸开关容易发生危险？
A. 开关生锈
B. 水会导电
C. 弄湿开关
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