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(共17张PPT)
粤教版小学《科学》四年级上册第三单元
10.磁铁有两极
试一试：
用磁铁吸引铁质曲别针，你有什么发现
探究一：磁铁哪里磁性最强？
猜想与预测
条形磁铁哪个部位磁性最强？哪个部位最弱？用颜色深浅来表示你预测的磁性强弱分布吧！
磁性最强的部位是：____________________
磁性最弱的部位是：____________________
思考： 磁铁不同位置的磁性强弱一样吗 怎样验证猜想
方法一： 用手指捏住铁制曲别针，慢慢接近一块磁铁的不同位置，手指有什么感受 松开手指，会观察到什么现象？
01 取点
在条形磁铁上，从中间向两端对称取①②③④⑤五个点，做好标记。
02 测试
用磁铁的①点去靠近回形针，仔细观察并数清楚能吸起多少个回形针。
观察记录的所有数据，分析哪个点吸的回形针最多，哪个点最少。
03 记录
磁铁不同位置磁性强弱实验记录表
方法
方法一
我的记录
我的发现
吸引曲别针多的位置有
条形磁铁两端吸引曲别针最多。
方法二： 将5枚铁制曲别针等距离排成一排，用条形磁铁慢慢靠近，观察并记录所看到的现象，有什么发现
磁铁不同位置磁性强弱实验记录表
方法
方法一
我的记录
我的发现
吸引曲别针快的位置有
条形磁铁上吸引曲别针较快的位置是
_____，说明这里磁性更_____。
分析比较两个小实验的现象，有什么发现
条形磁铁磁性最强的位置在______。
两端
思考一下：所有植物都用种子繁殖吗？
探究二：磁极间的相互作用
猜想与预测
如果把两块磁铁的磁极靠在一起，会发生什么？请结合你对磁铁的了解，预测一下下面三种情况的结果。
N极 靠近 N极
它们会相互排斥，还是相互吸引？试着画出它们的运动方向。
S极 靠近 S极
同极相遇时，磁铁会产生怎样的反应？把你的猜想记录下来。
N极 靠近 S极
异极相遇时，情况会有什么不同？用箭头画出它们的趋势。
动手试一试：请拿出纸笔，用箭头在纸上画出你预测的两块磁铁的运动方向。
探究二：实验现象
当N极靠近S极时，两块磁铁会互相吸引，紧紧地贴在一起。就像两个好朋友久别重逢，迫不及待地拥抱对方一样，这就是磁体间最有趣的相互作用之一。
异极相吸
探究二：实验现象
同极相斥
当N极靠近N极时，或者S极靠近S极时，两块磁铁会互相排斥，好像在说“不要靠近我！”
当N极靠近N极时，或者S极靠近S极时，两块磁铁会互相排斥，好像在说“不要靠近我！”
同极相斥
探究二：实验现象
探究二：实验结论
同极相斥
相同的磁极靠近时会互相排斥，就像两个脾气一样的小朋友不愿意靠在一起。
(N极 N极, S极 S极)
异极相吸
不同的磁极靠近时会互相吸引，就像好朋友见面总要拥抱一下。
(N极 S极)
这个规律就像磁铁世界里的“交通规则”，决定了磁铁之间是“友好相处”还是
“互相排斥”，大家一定要记牢哦！
拓展应用：生活中的磁铁
磁悬浮列车
磁悬浮列车就是利用了磁铁“同极相斥”的原理。
列车底部和轨道上都安装了强大的磁铁，相同的磁极相对，产生巨大的排斥力，让列车悬浮在轨道上方，减少了摩擦力，所以能跑得非常快！
01
把条形磁铁换成蹄形磁铁，它有磁极吗？磁性最强的地方在哪里？试着观察图片中的磁铁，找一找答案吧。
02
如果把一块条形磁铁摔成两段，其中的每一段磁铁有几个磁极？结合示意图，思考一下磁铁断裂后的变化。
考考你！
1. 条形磁铁磁性最强的部位是（ ）
A. 中间位置 B. 两端的磁极 C. 各个部位一样强
2. 磁铁的两个磁极分别是( )
A. 东极和西极 B. N极和S极 C. 正极和负极
3. 两块磁铁的N极和N极靠近时会发生( )
A. 互相排斥 B. 互相吸引 C. 没有变化
4. 磁悬浮列车利用的主要原理是( )
A. 吸引铁制物体 B. 同极相斥 C. 异极相吸
5. 把条形磁铁摔成两段，每段有几个磁极( )
A. 1个 B. 2个 C. 0个
太棒了！
做完练习的同学请举手，我们来核对答案吧！
B
B
A
B
B
课堂练习：选择题
课堂练习：判断题
01
条形磁铁中间的位置吸引的回形针最多，说明中间磁性最强。
02
只要是磁铁，就一定有两个磁极。
03
把S极和N极靠近时，两块磁铁会互相吸引。
04
蹄形磁铁没有磁极，只有条形磁铁有磁极。
05
两块磁铁不管怎么靠近，都会互相排斥。

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