资源简介

(共71张PPT)
教学目标 认识二类字，会写一类字以及词语表中的词语。
有感情地朗读课文，背诵第3-4自然段。
能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。
能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。
读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。
教学思路 引导学生了解本单元的课文特点和学习目标，导入新课。
通过观看视频与阅读资料袋，帮助学生建立对钱塘江大潮的直观认知并初步理解其成因，为后续想象画面、了解课文内容奠定基础。
听读课文，标出序号，初步感知课文内容，学习生字词。[1]
正确、有感情地朗读课文，引导学生围绕天下奇观抓时间词梳理写作顺序，并借助表格概括主要内容，从而初步了解课文对钱塘江大潮的具体描写。[2][3]
学习第2自然段，品析潮来前的景象与人群表现，引导学生边读边想象江面的平静与人群的期盼，为感受钱塘江大潮的壮美作铺垫。[2][4]
在学习第2自然段的基础上，引导学生自读第3-4自然段，边读边想象潮来时的画面，并互相交流印象深刻的画面，初步感知钱塘江大潮的壮美。[4]
学习第3-4自然段，品析潮声、潮形及人群表现，借助图片想象大潮由远及近的磅礴画面，感受钱塘江大潮的壮美，体会作者按空间变化描写景物的写作方法。[2][4]
有感情地朗读并背诵第3-4自然段，再次感受钱塘江大潮的壮美。[2][4]
教学思路 学习第5自然段，引导学生边读边想象潮头过后的画面，通过品析“漫天卷地”“风号浪吼”等词句感受余波汹涌，体会大潮的雄伟气势与江面恢复宁静的过程。[2][4]
总结全文，再次梳理描写钱塘江大潮的顺序，深入感受钱塘江大潮的壮美。[3][4]
学习古诗《浪淘沙（其七）》，引导学生通过理解诗意、在课文中寻找对应语句，建立诗与文的联系，加深对钱塘江大潮壮观景象的理解。[5]
随堂练习，布置课后作业。[2][3]
人山人海 风平浪静
潮来前
潮来时
漫天卷地 风号浪吼
潮头过后
天
下
奇
观
观潮
声音：闷雷滚动 越来越大 山崩地裂
形状：一条白线 水墙 白色战马
顺序：远——近
板书设计
▲ 感受美丽风光，体会自然之美。
◎ 边读边想象画面，加深对课文内容的理解。
◎ 推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
江流天地外，山色有无中。
——[唐] 王维
（放映模式下播放视频，会自动进入全屏）
同学们，今天我们一起去浙江杭州观赏钱塘江大潮。
钱塘江大潮给你留下了什么样的印象呢？
资料袋
钱塘江大潮之所以格外壮观，与当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近的江面只
有两千余米。同时，江底泥沙淤积，形成庞大的沙坎，从东往西逐涨升高，最高处在盐官镇上游。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，以及水下沙坎的影响，潮越来越高，最终形成了壮观的钱塘江涌潮。
如此壮观的钱塘江大潮是怎么形成的呢？
第一课时
统编版小学语文四年级上册第一单元
看
听课文朗读，标出自然段序号。
词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表
读一读，记一记。
盐官镇 薄雾 隆隆 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂 霎时 余波 漫天卷地 风号浪吼 据说 随着 大堤 顿时 逐渐 一堵墙
奇观 人山人海 风平浪静 齐头并进
字词识记
yán bó lóng dǐng fèi hào
bēng shà yú màn hǒu
反义词
天下奇观 若隐若现 昂首东望
闷雷滚动 水天相接 白浪翻滚
好词积累
盐水 食盐 薄雾 薄弱 隆隆 隆重 人声鼎沸 鼎盛 沸腾 沸水 浩浩荡荡
浩然正气
yán bó lóng dǐng fèi hào
盐 薄 隆 鼎 沸 浩
我会认
先注音，再组词。
山崩 地裂 崩溃 霎时 一霎 余波 剩余 漫天 卷地 漫画 风号 浪吼
怒吼
bēng shà yú màn hǒu
崩 霎 余 漫 吼
我会认
先注音，再组词。
(单薄)(薄弱)
(薄饼)(薄片)
薄
bó
báo
这家店采用薄（ ）利多销的方式来销售这种薄（ ）荷味的薄（ ）饼。
练
bó
báo
(薄荷)
bò
与“厚”相对
专用于这种植物
bò
有少、弱之意
多音字
(隆隆)(隆重)
(轰隆隆)(咕隆)
隆
lóng
lōng
轰隆( )隆——远处传来隆( )隆雷声，天空变得黑咕隆( )咚，暴风雨就要来了！
练
lōng
lōng
“隆隆”除外的拟声词。
lóng
制作人微信wcas01
jù
据说 依据
suí
随着 随便
dī
大堤 堤坝
dùn
顿时 一顿
zhú
逐渐 驱逐
jiàn
渐渐 渐变
dǔ
一堵墙 堵住
qiáng
墙壁 墙上
hào
浩浩荡荡
浩然正气
bēng
山崩地裂 崩溃
shà
霎时 一霎
yú
余波 剩余
下页 >
(据说) (随着) (大堤) (顿时) (逐渐)
(一堵墙) (浩浩荡荡) (山崩地裂)
(霎时) (余波) (奇观) (人山人海)
(风平浪静) (齐头并进)
看拼音，写词语。
写一写
jù shuō suí zhe dà dī dùn shí zhú jiàn
yì dǔ qiáng hào hào dàng dàng shān bēng dì liè
shà shí yú bō qí guān rén shān rén hǎi
fēng píng làng jìng qí tóu bìng jìn
同桌开火车读课文，读通句子，读准字音，停顿准确，注意语气。读完说一说：作者是怎样评价钱塘江大潮的？
我会读课文
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
天下奇观：全天下奇特少见的景象。
“天下奇观”是什么意思？
天下奇观
观：看到的景象。
观 潮
观：看。
“观”在这两个词语中的意思一样吗？
主要段落 表示时间的词语 主要内容
第2自然段
第3自然段
第4自然段
第5自然段
课文围绕“天下奇观”写了哪些内容？是按照什么顺序写的呢？默读课文，完成下面表格。
早上
午后一点左右
霎时 过了好久
人山人海，等着潮来。
响声如雷，出现白线。
白浪翻滚，浪潮飞奔。
潮头西去，余波奔涌。
时间顺序
/
第2段
(早上)
第3-4段
（午后一点左右）
第5段
（霎时 过了好久）
为各部分取一个小标题，再按顺序说一说课文的主要内容。
人山人海 风平浪静
潮来前
闷雷滚动 山崩地裂
白浪翻滚 浩浩荡荡
潮来时
漫天卷地 风号浪吼
潮头过后
潮 来 前
自读第2自然段，说说你了解到了什么？
观潮的时间：
观潮的地点：
农历八月十八
海宁市盐官镇的海塘大堤
作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？把它们圈出来。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。
边读边想象，读完说一说你看到了什么样的画面。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
雄伟
宽阔
横卧
拟人
有气势
读了这个句子，你的头脑中浮现出了怎样的画面呢？
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
风平浪静
薄雾笼罩
读了这个句子，你的头脑中浮现出了怎样的画面呢？
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
像山峰一样高耸稳固地立着。
屹立：
隐隐约约，看不清楚。
若隐若现：
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
观潮的人们又是怎样的呢
人 多
心情急切
朗读指导：边读边想象画面，感受画面中的景物和人。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
自读3、4自然段，边读边想象画面。
潮 来 时
读了______，我仿佛看到了_____ __________________________________。
我来为大家读一读：________________。
和同学说一说你脑海中浮现出怎样的画面。选择印象最深的和同学交流。
钱塘江大潮的声音和样子给大家留下了深刻的印象。
默读3-4自然段：
用横线画出写大潮声音的句子;
用波浪线画出写大潮样子的句子。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
闷雷滚动
潮的声音：
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
你能用什么办法理解“人声鼎沸”的意思呢？
鼎
dǐng fèi
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。课文中指潮来时人们激动的喊声。
“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
你从人们的表现中体会到了什么？
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
越来越大
潮的声音：
一条白线
潮的样子：
46
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
潮的样子：
拉长 变粗 横贯江面
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。
潮的样子：
一堵高高的水墙
比喻
只见东边水天相接的地方出现了一条白线……
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道高高的水墙。
大潮的气势越来越大，越来越震撼。
朗读指导：边读边想象画面，说说你感受到了什么？
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
比喻
潮的样子：
千万匹白色战马
写出了潮水铺天盖地涌来，声势浩大的样子。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
朗读指导：适当加快语速，读出大潮的声势浩大。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
山崩地裂
潮的声音：
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
你在生活中听见过如同“山崩地裂”的声音吗？当时是怎样的感受呢？
把潮水奔腾的声音说成“山崩地裂”，让人身临其境感受到钱塘江大潮的声势浩大!
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
朗读指导：重读“山崩地裂”，读出大潮的声势浩大。
潮的声音：
山崩地裂
闷雷滚动
越来越大
潮的样子：
千万匹白色战马
一条白线
横贯江面
水墙
说一说潮的变化。
……远处……东边水天相接的地方……
向我们移来……再近些……浪潮越来越近……
找出3-4自然段中描写潮位置变化的词语，读一读，说说你的发现。
由远及近
朗读3-4自然段，边读边想象画面，读出潮的变化，读出潮的声势浩大。
根据提示背诵3-4自然段。
……远处……东边水天相接的地方……
向我们移来……再近些……浪潮越来越近……
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潮头过后
　　 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。
边读边想象画面，读完说一说，读到哪些词句时你的脑海中浮现出了怎样的画面。
从余波“漫天卷地”“风号浪吼”，可以想象出大潮的气势是何等巨大。
人山人海 风平浪静
潮来前
闷雷滚动 山崩地裂
白浪翻滚 浩浩荡荡
潮来时
漫天卷地 风号浪吼
潮头过后
天
下
奇
观
钱塘江大潮自古以来就很有名气，很多文人墨客写过关于它的诗词。唐代诗人刘禹锡也被“天下奇观”所震撼，写下了《浪淘沙》（其七）。
朗读古诗，边读边想象诗里描写的画面。
浪淘沙（其七）
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
zhàng
xū yú
yǔ xī
tāo
诗意：
八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。
片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。
试着理解诗句意思。
浪淘沙（其七）
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
浪淘沙（其七）
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
从课文中找出与诗的内容相关的句子，再抄写下来。
zhàng
xū yú
yǔ xī
tāo
八月涛声吼地来，
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
农历八月十八是一年中传统的观潮日。
头高数丈触山回。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
从课文中找一找与诗的内容相关的句子。
1.背诵第3～4自然段。
2.积累有关钱塘江大潮的诗句或名句。
课后作业
下 课
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