资源简介

(共23张PPT)
小学科学 三年级第一学期 第一单元
1.3植物有哪些共同特征
第1课时
上海科学技术出版社《科学》
第一单元 多样的生物
1. 1.1生物与非生物有哪些不同
2. 1.2不同类别的动物有哪些特征
3. 1.3植物有哪些共同特征
1 观察植物的各个部分
观察、记录植物的各个部分，以口述的方式描述植物的构成，比较、归纳不同植物的共同点，知道植物在构成上具有共同特征，能如实记录和交流观察到的信息，乐于分享自己的观点。
本节课有两个主要活动
2 了解植物还有哪些共同特征
以口述的方式描述植物各部分的作用，知道植物的各部分在功能上也具有共同特征，有进一步探究植物特征的兴趣。
回顾：对植物的认识
图片资料来源于网络
洞穴里
河里
沙漠中
森林里
山中
回顾：对植物的认识
思考：植物有哪些共同特征
思考：植物有哪些共同特征
观察：植物的各个部分
交流：植物的各个部分
莲
叶、花、茎、果实、种子
、根
交流：植物的各个部分
向日葵
根、茎、叶、花、果实、种子
交流：植物的各个部分
柑橘
根、茎、叶、花、果实、种子
交流：植物的各个部分
牵牛花
根、茎、叶、花、果实、种子
《活动手册》
第10页
观察：番茄植株结构图
花
果实
种子
叶
茎
根
根、茎、叶、花、果实和种子
观察：番茄植株结构图
《活动手册》
第10页
自然界的植物是多种多样的。
大多数植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子构成，在构成上具有共同特征。
交流：植物还有哪些共同特征
交流：植物还有哪些共同特征
交流：植物还有哪些共同特征
植物各部分的功能具有共同特征。
活动要求 达成情况
活动评价
归纳植物在构成上的共同特征
有进一步探究植物的兴趣
说出植物各部分的功能具有共同特征
学习小结
1.自然界的植物是多种多样的。
2.大多数植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子构成，在构成上具有共同特征，而且各部分的功能也具有共同特征。
调查：生活中常见的植物
《活动手册》
第11页
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