资源简介

(共29张PPT)
新知导入
跨越时空的礼让哲学《六尺巷的礼让故事》
六尺巷的礼让故事给了我们什么启示？
六尺巷的启示不仅是“退一步海阔天空”的道德训诫，更是一种构建和谐关系的方法论。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”文明有礼不仅是个人修养的体现，更是社会和谐、国家形象的基石。今天，让我们一同走进“文明有礼”的课堂，探索礼仪背后的深层意义，学习如何用礼貌点亮生活，用尊重温暖人心。
（统编版）8年级
上
道德与法治
2026年秋统编新版8年级上册道德与法治课件
第二单元 维护社会秩序
第五课 社会生活讲道德
5.1 文明有礼
探究新知
新知展望
从认识社会到担当责任
第一单元：走进社会生活
第二单元：维护社会秩序
第三单元：勇担社会责任
第四单元：维护国家利益
遵守道德、法律
①认识社会生活②养成亲社会行为
③合理运用网络
追求自由平等，维护公平正义，勇担责任
①认识、捍卫国家利益②党对军队的绝对领导③认识、维护国家安全
核心导向:
亲近社会（社会）
适应社会（规则）
奉献社会（责任）
心系国家（国家）
核心素养目标
1.政治认同：增强对国家倡导的文明风尚的认同，自觉践行文明有礼的要求，为建设文明国家贡献力量。
2.道德修养：理解文明有礼对个人成长的作用，增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明。
3.健全人格：学会尊重他人、理解他人，与他人建立良好的人际关系，促进身心健康发展，形成健全的人格。
4.责任意识：认识到文明有礼是每个社会成员的责任，增强构建和谐社会的责任感。
教学重点：文明有礼的重要性。
教学难点：做文明有礼的人。
自学导航
1.什么是文明有礼？
2.为什么要文明有礼
3.如何做文明有礼的人？
探究新知
探究：文明有礼的内涵
应中国国家主席习近平邀请，普京、金正恩等26位外国元首和政府首脑，出席纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会活动。
结合视频，握手礼是社交礼仪的重要方式，请谈谈你对文明有礼的认识？
2025年9月3日红毯铺就，礼兵列队。8时25分起，习近平总书记和夫人彭丽媛站在端门外广场，迎接国际贵宾的到来。
生活观察
在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？
文明有礼的行为举止给我们带来温暖与感动，融洽了与他人的关系，促进了社会的和谐，展示了良好的社会风尚和国家形象。
探究新知
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
1.什么是文明有礼（文明有礼的含义）？
人无礼则不生
事无礼则不成
国无礼则不宁
探究新知
文明有礼的“力量”
你还能举出哪些文明有礼的典故？这些传统美德，对我们的成长有何重要作用？
温文尔雅：孔子在讲学时，学生子贡问他什么是文明，孔子回答文明就是温文尔雅，待人接物要有礼有节，知书达理。有一天，孔子和学生们路过村庄，看到一位老人在田间劳作，虽年迈但耕作动作优雅、态度温和，孔子便说这就是温文尔雅，即使劳作也能保持文明风度。温文尔雅的人，无论走到哪里都能赢得他人尊重和喜爱。
程门立雪：杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。这个故事旧指学生恭敬受教，体现了尊师重道的文明传统，比喻对老师的敬重。
探究新知
探究：文明有礼的重要性
古代有一位书生进京赶考，因路不熟，眼见天色已晚却找不到客栈。忽然见前面有位老人，他催马向前大声问道：“哎！老头，多远才有客栈？”老人转身看了看，心中很是不悦，斥道：“无礼。”书生以为是“五里”，连声谢都没说，便扬鞭策马径直走了。
走了大约五里路，并不见客栈。又往前走了五里路，仍不见客栈踪影。此时书生想：莫非是老头骗我？他自己嘟囔着“五里，十里”，忽然他悟出了什么......
于是骑马回转，找到那位老人，恭敬地道歉：“老人家，请恕小生刚才无礼！请问多远才有客栈？”老人转身微笑：“附近没有客栈，你且去寒舍暂住一宿再赶路吧。”
①文明有礼是一个人立身处世的前提。【个人层面】
文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
探究新知
文明社区建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。
在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
邻里之间需要以礼相待。
我希望大家自觉把垃圾分类后再放入垃圾桶。
②文明有礼促进社会和谐发展。【社会层面】
文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维持良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
探究新知
外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且关系国家形象。
③文明有礼塑造良好国家形象。【国家层面】
明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流，增进友谊。有利于体现民族尊严，展现国家形象。
探究新知
2.为什么要文明有礼
①文明有礼是一个人立身处世的前提。【个人层面】
文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
②文明有礼促进社会和谐发展。【社会层面】
文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维持良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
③文明有礼塑造良好国家形象。【国家层面】
明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流，增进友谊。有利于体现民族尊严，展现国家形象。
习近平指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式，成人仪式，入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感，一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。
在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。
习近平总书记的讲话对做文明有礼的人有什么启示？
相关链接
探究新知
探望别人，要说“拜访”。
起身作别，要说“告辞”。
中途先走，要说“失陪”。
请人别送，要说“留步”。
请人批评，要说“指教”。
中华文化中表示谦虚、恭敬的礼貌用语
请人指点，要说“赐教”。
请人帮助，要说“劳驾”。
托人办事，要说“拜托”。
麻烦别人，要说“打扰”。
求人谅解，要说“包涵”。
探究：如何做文明有礼的人
探究新知
探究：如何做文明有礼的人
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人。要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
探究新知
《文明有礼从我做起》
照镜子是生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪，穿衣打扮，美容保洁，从而保持良好的仪容仪表。周恩来读中学时，学校教学楼内有一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。
面必净，发必理，衣必整，钮必结；
头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
气象：勿傲，勿暴，勿息；
颜色：宜和，宜静，宜庄。
周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。
阅读感悟
探究新知
校园中文明有礼的一些表现
上课不迟到、不旷课、不早退，课堂上认真听讲。
爱护校园公共设施，不践踏草坪，不乱扔垃圾。
遇到老师打招呼，与同学友好相处。
宿舍内保持个人卫生，按时作息，不打扰他人休息。
食堂打饭时有序排队，图书馆阅读时保持安静。
探究新知
探究：如何做文明有礼的人
一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道，司机看到了，就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一颗感恩的心，他向停车让路的司机鞠躬致谢。在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件，这样是不礼貌地行为，鞠躬以表自己的感谢。
小男孩的行为给我们什么启示？
②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。
从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
探究新知
3.如何做文明有礼的人？
①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人。要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
文明有礼
文明有礼的含义
为什么要文明有礼（重要性）
怎样做一个文明有礼的人
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐发展。
③文明有礼塑造良好国家形象。
①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。
课堂小结：
课堂练习
1.近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（ ）
A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障
B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严
C．文明素质决定了一个国家的国际影响力
D．文明旅游宣传引导决定了游客综合素质
B
课堂练习
2.因为向大能猫身上吐矿泉水、向大能猫室外活动场内投掷物品等不文明行为，6名游客被终身禁止再次进入四川省成都大能猫繁育研究基地参观。对此，我们明白作为游客要( )
①遵守规则，文明旅游
②及时行乐，无视规则
③严格执法，维护规则
④恪守道德，维护秩序
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
B
课堂练习
3.《诗经》中“谦谦君子，赐我百朋”主要说明了（ ）
A.谦虚使人进步，骄傲使人落后 B.我国有礼仪之邦的美誉
C.文明有礼促进人际交往 D.谦虚的君子要求百姓广交朋友
C
课堂练习
4.近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（ ）
A．拍照打卡，攀爬文物 B．不分场合，穿着随意
C．主动礼让，用语文明 D．插队购票，乘车霸座
C
课堂练习
5.在图书馆阅览室,小宁自觉保持安静,文明阅读；外出旅游,小宁总是分类投放垃圾,耐心听导游讲解。以下古诗文与材料主旨一致的是（ ）
A．山重水复疑无路,柳暗花明又一村
B．纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C．良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒
D．人有礼则安,无礼则危。故不学礼,无以立身
D
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑