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第四章 第二节 气温的变化与分布 导学案
2026-2027学年地理人教版七年级上册
课题 第四章 天气与气候 第二节 气温的变化与分布
课型 新授课
年级 七年级
课时 1课时
教材 人教版七年级上册（课本第72-78页）
章节 第四章 天气与气候
学习目标
1. 理解气温的概念，了解日平均气温、月平均气温和年平均气温的含义。
2. 掌握气温日变化和年变化的规律，能读气温曲线图并计算气温日较差和年较差。
3. 理解等温线的概念，能根据等温线的延伸方向、疏密程度和闭合情况判读气温分布规律。
4. 归纳世界气温分布的主要规律，理解纬度、海陆位置等因素对气温分布的影响。
重点难点
【教学重点】气温的日变化与年变化规律；等温线图的阅读方法；世界气温分布规律。
【教学难点】等温线的判读与分析；影响气温分布的因素分析；海陆热力性质差异对气温的影响。
课前预习
【概念预习】阅读课本第72-78页，完成下列填空。
1. 气温指空气的______。一天中不同时间气温值的平均数，就是______。
2. 以一天为周期的气温变化叫______；以一年为周期的气温变化叫______。通常用______图表示气温在时间上的变化。
3. 通常情况下，一天中最高气温出现在______前后，最低气温出现在______前后。一天中最高气温与最低气温的差叫______。
4. 北半球气温，通常陆地上______月最高，______月最低；海洋上______月最高，______月最低。
5. 在地图上把气温相同的点依次连接成线，就是______。根据等温线的延伸方向可判断气温变化的方向，根据等温线的疏密程度可分析______的大小。
6. 世界年平均气温大致由______向______逐渐降低。北半球1月等温线比7月更______，说明北半球1月气温差异比7月更______。
【填表预习】等温线判读要点归纳（据课本图4.12）
判读要素 含义 说明的问题
延伸方向 等温线大致沿东西方向延伸 南北方向存在气温差异
疏密程度 等温线密集 气温差异大
疏密程度 等温线稀疏 气温差异小
闭合情况 中心气温低 低温中心
闭合情况 中心气温高 高温中心
课堂探究
【探究一】气温如何变化
情境问题：中央气象台发布寒潮蓝色预警：“受寒潮影响，气温下降6—10℃……”气温是经常听到的词语，那么气温的变化有什么规律呢？
活动任务：
1. 结合课本图4.7和图4.8，说明日平均气温怎样计算，气温日变化有何规律。
2. 结合课本图4.9，说明北半球陆地和海洋气温年变化的差异。
归纳落点：气温指空气的温度。一天中不同时间气温值的平均数是日平均气温。以一天为周期的气温变化叫气温日变化，以一年为周期的叫气温年变化。通常一天中最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。北半球陆地7月最高、1月最低，海洋8月最高、2月最低。用气温曲线图表示气温的时间变化。
【探究二】如何阅读等温线图
情境问题：世界各地冷热不同，如何直观表示世界各地的冷热状况呢？通常用等温线图表示气温的水平分布。
活动任务：
1. 结合课本图4.12，说说等温线的延伸方向、疏密程度和闭合情况分别说明什么。
2. 结合课本图4.13，归纳世界年平均气温的分布规律。
归纳落点：在地图上把气温相同的点依次连接成线就是等温线。等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异；等温线密集的地区气温差异大，稀疏的地区气温差异小；等温线闭合时，中心气温低为低温中心，反之为高温中心。世界年平均气温大致由低纬向高纬逐渐降低。
【探究三】海陆热力性质差异对气温有什么影响
情境问题：小明和同学们做了“探究同纬度地区陆地与海洋气温日变化特点”的实验，用干沙和水分别模拟陆地和海洋。
活动任务：
1. 根据课本第83页水和沙的温度变化实验，说说同等条件下干沙和水升温、降温速度的差异。
2. 用实验原理解释：1月北半球同纬度陆地气温比海洋低，7月北半球同纬度陆地气温比海洋高。
归纳落点：同等条件下，干沙（陆地）升温快、降温也快，气温日变化大；水（海洋）升温慢、降温也慢，气温日变化小。因此，北半球1月同纬度陆地比海洋气温低，7月同纬度陆地比海洋气温高。这是因为陆地升温快、降温快，海洋则相反。
拓展提升
洛阳牡丹甲天下。牡丹不耐高温，在2月份发芽，16—20℃的条件下进入开花期。读洛阳气候资料图，可以看出各月气温变化规律。
想一想：洛阳牡丹为什么在4月份进入开花期？其他月份的气温能否满足牡丹开花的条件？
分层练习
【分层说明】本练习分两个层级：练基础·过教材（基础达标）→ 练综合·提素养（素养拓展），请按顺序完成。
【练基础·过教材】
必备知识-1- 气温的变化
气温测定活动
　　气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之一。某地理兴趣小组某日开展了气温的测定和记录活动。读图，完成下面小题。
1.气温观测前，老师给学生强调了几点注意事项，以下属于老师强调内容的是 ( )
A.观测仪器需放在百叶箱上方
B.记录2时、8时、14时、20时气温
C.观测仪器需要受到太阳照射
D.需测定离地面2米处的气温
2.测定的数据中 ( )
A.①为20时的气温
B.②为12时的气温
C.③④的温差为3 ℃
D.当日最高气温为12 ℃
3.当天的平均气温是 ( )
A.13.5 ℃ B.9.5 ℃
C.7.5 ℃ D.9 ℃
必备知识-2- 气温的分布
每年的7月26日是国际红树林生态系统日，该日会通过宣传提高人们对这一系统的认识。下图是世界红树林海岸分布图。读图，完成下面小题。
4.图中所示，世界气温分布的特点是 ( )
A.年平均气温自北向南逐渐升高
B.同纬度地区海洋比陆地气温高
C.气温大致由低纬度向高纬度递减
D.等温线与经线大致重合
5.关于红树林的地理分布，说法正确的是( )
A.主要分布在中高纬度地区
B.集中分布在北冰洋沿岸地区
C.广泛分布于大陆内部地区
D.多分布在年平均气温20 ℃以上的海岸地区
　　“洛阳牡丹甲天下。”牡丹不耐高温，在2月份发芽，16—20 ℃的条件下进入开花期。读洛阳气候资料图，完成下面小题。
6.洛阳牡丹2月份发芽时，气温 ( )
A.大于0 ℃ B.小于0 ℃
C.等于0 ℃ D.接近30 ℃
7.洛阳牡丹开花的最佳时期在 ( )
A.3月 B.4月
C.5月 D.6月
竹
　　竹子喜温暖湿润，对水热条件要求较高。下图为世界年平均气温及竹子分布图。读图，完成下面小题。
8.大部分竹子分布地的年平均气温在 ( )
A.-10—0 ℃之间 B.0—10 ℃之间
C.10—20 ℃之间 D.20 ℃以上
9.下列关于竹子分布密集的低纬度地区等温线特点的描述，正确的是 ( )
A.等温线稀疏，气温差异小
B.等温线稀疏，气温差异大
C.等温线密集，气温差异小
D.等温线密集，气温差异大
右图是贝贝画的等温线图。读图，完成下面小题。
10.图上标注的10 ℃是错误的，那么正确的应该是 ( )
A.9 ℃ B.11 ℃
C.12 ℃ D.14 ℃
11.关于改正之后的图，下列说法正确的是( )
A.甲地是高温中心 B.乙地是高温中心
C.丙地是高温中心 D.丁地是低温中心
　　下图为欧洲1月等温线分布图。读图，完成下面小题。
12.影响甲丙两地气温差异的主要因素是 ( )
A.海陆位置 B.人类活动
C.地形 D.纬度位置
13.甲乙两地之间等温线较稀疏，说明甲乙两地之间 ( )
A.水平方向气温差异较大
B.水平方向气温差异较小
C.垂直方向气温差异较大
D.垂直方向气温差异较小
【练综合·提素养】
14.在地理老师的指导下，小明和同学们一起做了“探究同纬度地区陆地与海洋气温日变化特点”的实验。阅读图文材料，完成下列问题。
【器材准备】
温度传感器2支、完全相同的玻璃容器2个、天平、砝码，给两个玻璃容器中分别盛入等体积的干沙和水。
(1)水和干沙各800克，该实验中的水代表 ，干沙代表 。
【实验步骤】
将两个容器同时放置在阳台上，在天气状况相同的条件下，插入同等深度的温度传感器进行自动测温，并把温度上传到记录仪上(如下图所示)。
(2)观察记录：7—14时，干沙与水的温度均呈现 (上升/下降)趋势，且 (干沙/水)的温度变化较大;15—22时，水与干沙的温度呈现 (上升/下降)趋势， (干沙/水)的温度变化较大。
【合作交流】
(3)结论：在相同条件下， (陆地/海洋)的气温日变化小。
参考答案与解析
课前预习
概念预习：1. 温度 日平均气温 2. 气温日变化 气温年变化 气温曲线 3. 午后2时 日出 气温日较差 4. 7 1 8 2 5. 等温线 气温差异 6. 低纬 高纬 密集 大
填表预习：延伸方向→东西延伸→南北存在气温差异；等温线密集→气温差异大；等温线稀疏→气温差异小；中心气温低→低温中心；中心气温高→高温中心。
课堂探究
探究一：气温指空气的温度。一天中不同时间气温值的平均数是日平均气温。以一天为周期的气温变化叫气温日变化，以一年为周期的叫气温年变化。通常一天中最高气温在午后2时左右，最低在日出前后。北半球陆地7月最高、1月最低，海洋8月最高、2月最低。用气温曲线图表示气温时间变化。
探究二：在地图上把气温相同的点依次连接成线就是等温线。等温线大致沿东西方向延伸→南北方向有气温差异；密集→差异大；稀疏→差异小；闭合低→低温中心；闭合高→高温中心。世界年平均气温由低纬向高纬逐渐降低。
探究三：同等条件下干沙（陆地）升温快降温快，气温日变化大；水（海洋）升温慢降温慢，气温日变化小。因此，北半球1月同纬度陆地气温比海洋低，7月同纬度陆地气温比海洋高。
拓展提升
洛阳牡丹在4月份进入开花期，是因为4月份气温在15—20℃之间，符合牡丹开花的温度条件。其他月份气温偏低（如12月至2月）或偏高（如7月超20℃），不符合牡丹开花的最佳温度条件。
分层练习（逐题解析）
练基础 · 过教材（第1—9题）
1. B
解析：气温测定时，观测仪器需放入百叶箱内使空气自由流通，记录22时、8时、14时、20时气温，测定离地面1.5米处的气温，选B。
2. C
解析：①为最低气温3℃，应是2时；②为6℃，应是8时；③为15℃，是当日最高气温，应是14时；④为12℃，为20时气温。③④温度差为15℃-12℃=3℃，选C。
3. D
解析：日平均气温=(3℃+6℃+15℃+12℃)/4=9℃，选D。
4. C
解析：南半球年平均气温自南向北逐渐降低，北半球自北向南逐渐降低；同纬度地区海洋气温不一定比陆地高；气温大致由低纬向高纬逐渐降低；等温线延伸方向与纬线大体一致，与经线不合，选C。
5. D
解析：红树林主要分布在中低纬度地区的海岸地区，北冰洋沿岸无分布，多分布在年平均气温20℃以上的海岸地区，选D。
6. A
解析：根据洛阳的气候资料图，可知2月份的气温在0—10℃之间，大于0℃，选A。
7. B
解析：根据洛阳的气候资料图，可知4月份的气温在15—20℃之间，选B。
8. D
解析：读图可知，竹子的分布地主要集中在北半球20℃等温线以南和南半球20℃等温线以北地区，年平均气温高于20℃，选D。
9. A
解析：读图可知，竹子分布密集的低纬度地区，等温线稀疏，气温差异小，选A。
练综合 · 提素养（第10—14题）
10. C
解析：图中标注的10℃是错误的。乙地为高温中心（28℃），向外依次为24℃、20℃、16℃，按此规律，甲地应为8℃，但标注为10℃。正确的应为12℃，选C。
11. B
解析：改正后，甲地为低温中心（8℃），乙地为高温中心（28℃），选B。
12. D
解析：甲地位于欧洲西部大西洋沿岸，丙地位于欧洲北部北极圈附近，影响甲乙两地气温差异的主要因素是纬度位置，选D。
13. B
解析：等温线稀疏说明气温差异小，密集说明气温差异大。甲乙两地之间等温线较稀疏，说明气温差异较小，选B。
14. (1) 海洋 陆地
解析：该实验中的水代表海洋，干沙代表陆地。
(2) 上升 干沙 下降 干沙
解析：读图可知，7—14时，干沙与水的温度均呈现上升趋势，且干沙的温度变化较大；15—22时，水与干沙的温度呈现下降趋势，干沙的温度变化较大。
(3) 海洋
解析：海洋和陆地热力性质不同，同等条件下，陆地升温快、降温也快，海洋则相反，海洋的气温日变化较小。

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