资源简介

(共28张PPT)
1.1.2生物学是探索生命的科学
了解生物学的发展历程，在课堂上进行交流和讨论。
阅读教材P15～19，了解生物学及其发展历程，学习一些科学研究的方法，如调查法、观察法、比较法等，但是很多时候要完成某个课题，需要几种方法共同使用。完成课前预习相关问题。
生物学家进行各种科学活动（教材P15）
生物学的形成和发展是与生物学家的科学活动分不开的。
自然科学活动包括　　　　　　、调查、　　　　　　、查阅文献
资料、相互交流等。
观察
实验
生物学经历了长期的发展历程（教材P16～18）
生物学是一门迅速发展的自然科学。
1．　　　　　　首次提出“生物学”这个名词。从此开始，人们才将植
物学和动物学统称为“生物学”。
2．　　　　　　被称为“分类学之父”。他创立了统一的生物命名法。
按大小和从属关系将生物分为界、门、纲、目、科、属、　　　　　　
等分类单位。
拉马克
林奈
种
3．生物进化论的创始人是　　　　　。他运用考察、调查、分类、比较
等研究方法，揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生
物之间存在着亲缘关系，从而建立了　　　　　　　　。
4．实验方法的运用使得生物学进入了实证科学的行列。在生物学研究中
较早运用实验法的科学家是英国人　　　　　　，他发现了　　　　　。
5．沃森和　　　　　　发现了DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进
入分子生物学阶段。
达尔文
进化学说
哈维
血液循环
克里克
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学（教材P19）
1．　　　　　　是自然科学中的一门基础学科，是研究生物的
形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
2．生物学是实验科学，一切生物学知识都来源人们对大自然的
　　　　　　与　　　　　　。
生物学
观察
实验
易错突破
科学家及其相应的贡献
梳理科学家及其相应的贡献，如拉马克——首次提出“生物学”名词；林奈——进行生物分类，创立统一的生物命名法；达尔文——创立生物进化论；哈维——较早运用实验法发现血液循环；沃森和克里克——发现DNA分子的双螺旋结构。
A
课堂小结
我国杰出科学家
袁隆平——杂交水稻之父
屠呦呦——青蒿素发现者，诺贝尔奖获得者
钟南山——呼吸病学专家
黄旭华——中国核潜艇之父
于敏——氢弹之父
重点字词（写一遍）：
1．较早运用实验法进行研究的科学家是（　　）
A．林奈 B．达尔文 C．哈维 D．列文虎克
2．生物学的发展离不开科学家们坚持不懈的努力和创造性的工作。提出以自然选择学说为核心的生物进化理论的是（　　）
A．林奈 B．达尔文 C．哈维 D．沃森
C
B
【主题】生物学是在不断的科学探究中，逐渐积累、更新和发展起来的。我们学习生物学，不仅要学习前人已总结的科学知识，还要学会和体验生物学的研究过程，从中领会科学探究的基本过程和方法，请完成3～4题。
3．生物学发展历程中，有许多重大发现改变了人类对生物界的认知，为人类文明作出了极大的贡献。以下科学家的工作成就与其意义对应有误的是（　　）
A．沃森和克里克提出DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学进入分子生物学阶段
B．达尔文的《物种起源》，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论
C．林奈创立的双名法，解释了生物多样性
D．哈维用实验法发现了血液循环
C
4．广东省科学院动物研究所在广州海珠湿地公园安装了鸟类智能识别系统，以便更好地监测和保护鸟类。这种研究方法属于（　　）
A．调查法 B．实验法 C．观察法 D．比较法
5．首次提出“生物学”名词和被誉为“分类学之父”的人分别是（　　）
①法国的拉马克 ②英国的达尔文 ③英国的克里克
④美国的沃森 ⑤瑞典的林奈
A．②③ B．①⑤ C．③④ D．②⑤
C
B
6．珍妮·古道尔是英国的生物学家、动物行为学家和著名的动物保育人士，她长期致力于黑猩猩的研究。她用观察法研究黑猩猩的行为，是让它们处于（　　）
A．实验条件下 B．研究者设计的环境下
C．养殖条件下 D．自然状态下
D
7．下列科学家与其对应的研究成果有错误的是（　　）
A．哈维——血液循环
B．沃森和克里克——DNA分子的双螺旋结构
C．拉马克——生物分类学
D．达尔文——物种起源与生物进化论
8．下列不属于生物学研究范畴的是（　　）
A．人类基因组计划 B．火箭飞行轨迹
C．克隆猴“中中”和“华华”诞生 D．培育杂交水稻
9．为了解某市所有中小学学生的心理健康问题，通常采用的方法
是（　　）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．资料分析法
C
B
B
10．下列关于生物及生物学的认识，错误的是（　　）
A．牛、羊、蘑菇、仙人掌、病毒等都属于生物
B．自然界中各种生物都可作为生物学的研究对象
C．观察和实验是生物学中科学探究的常用方法
D．生物学的研究对人类有益，对其他生物无意义
D
11．法国著名的昆虫学家法布尔对多种昆虫进行过长期的研究，请据图完成下列各题。
（1）在图中他主要运用的研究方法是　　　　　，
图中观察蚂蚁用到的工具是　　　　　。
（2）观察法是科学探究的基本方法之一，以下属
于观察法的是（　　）
A．用肉眼看书缝里的小蚂蚁
B．查看介绍蚂蚁的有关知识
C．上网搜索更多关于蚂蚁的资料
D．观察剪掉触角前、后蚂蚁的运动情
观察法
放大镜
D
【主题探究】调查校园的生物种类
目的要求：
①了解校园中的生物种类，记录你所看到的生物和它们的生活环境。
②初步学会做调查记录。
注意事项：
①可利用下面调查表或设计更合适的调查表，认真记录你所观察到的每一种生物。
②不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
③注意安全。不要攀爬高处，不要下水，防止被动物咬伤等。
讨论：
生物调查表 　　　　　　班　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　组 调查时间：　　　　　　 天气情况：___________ 调查地点：　　　　　　（可选取校园中某一范围）
生物名称 数量 生活环境

1．全组一共调查到　　　　　种生物，植物有　　　　　种，动物有　　　　　种，其他生物有　　　　　种。
2．在你调查到的生物中选2～3种，说说它们的生活环境有哪些特点。

3．交流并记录你们组在调查活动中所碰到的问题及解决方法。
略
1．“老鹰低叫，大雨将至” “燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的，动物的行为变化生动地反映了天气变化规律。这些规律的总结主要运用了 （　　）
A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．推理法
2．“杂交水稻之父”是（　　）
A．施莱登 B．袁隆平 C．罗伯特·胡克 D．施旺
B
B
3．下列关于生物学的说法不正确的是（　　）
A．生物学是研究生命现象的科学
B．生物学是研究生命活动规律的科学
C．生物学本身是在不断发展的
D．生物科学的发展与其他科学的发展无关
D
4．达尔文生物进化论的创立用到的研究方法有（　　）
①考察 ②调查 ③分类 ④比较
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
5．以下科学家中对“双名法”作出重要贡献的是（　　）
A．拉马克 B．达尔文 C．林奈 D．哈维
6．林业部门要了解某市保护树木受白蚁侵害的情况，应采用的方法是（　　）
A．观察 B．实验 C．调查 D．测量
D
C
C
7．下列科学家与其对应的研究成果有错误的是（　　）
A．拉马克——物种起源与生物进化论
B．哈维——血液循环
C．林奈——生物分类学
D．沃森和克里克——DNA分子的双螺旋结构
8．科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于（　　）
A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．文献法
A
A
9．科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘，下列主要应用实验法进行研究的是（　　）
A．查找关于牡丹在我国分布情况的资料
B．调查校园内的物种多样性、生态系统多样性
C．了解校园内银杏的形态结构、生活习性、生活环境
D．探究响尾蛇是根据毒液的气味去追寻中毒的猎物的吗
D
解析：查找关于牡丹在我国分布情况的资料用的是资料收集法，而不是实验法，A错误。 调查校园内的物种多样性、生态系统多样性是通过实地观察和记录，对研究对象进行描述和分类，属于调查法，B错误。 了解校园内银杏的形态结构、生活习性、生活环境同样是通过观察和描述来了解研究对象，属于观察法，C错误。 探究响尾蛇是根据毒液的气味去追寻中毒的猎物的吗是通过设计实验来观察响尾蛇的行为变化，从而验证科学假说，符合实验法的定义和特征，D正确。 故选D。
10．在生物学发展史上，生物学家们在不同方面做出了不同的贡献。请同学们回顾生物学发展史，回答下列问题：
（1）瑞典科学家林奈将当时发现的植物和动物排列成了一个有规律的完整系统，形成了生物　　　　　学。
（2）英国科学家达尔文利用考察、调查、分类、比较等方法，揭示了生物有共同祖先，不同生物间具有亲缘关系，创立了　　　　　　理论。
分类
生物进化
（3）英国科学家哈维利用　　　 　法发现了　　　　　　　，这种方法的广泛应用，使得生物学进入了实证科学的行列。
（4）美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了
　　　　　　 　　　，使生物学研究进入　　　　　　　　阶段。
实验
血液循环
DNA分子的双螺旋结构
分子生物学

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