资源简介

(共18张PPT)
上海科学技术出版社《科学》
1.2　光是怎样传播的
第5课时
小学科学 四年级第一学期 第一单元
观察：雨后的彩虹
交流：彩虹的形成需要什么条件？
彩虹的出现似乎和水有关。
出现彩虹时，都有阳光……
模拟：制造人工彩虹
材料与工具
水、喷雾器等。
步骤
1. 在阳光下，用喷雾器向着阳光的方向喷水。
2. 仔细观察，说说你的发现。
注意：禁止眼睛直视阳光！
彩虹的形成与阳光和小水滴有关。
春天
冬天
活动小结
交流：你还在什么场景下见过彩虹？
……
体验：用三棱镜制造“彩虹”
《活动手册》第6页
记录：用三棱镜制造“彩虹”
文字、绘画或拍照记录
1. 太阳光进入三棱镜后出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这是光的色散现象。
春天
冬天
活动小结
2. 雨过天晴时，空气中悬浮着许多小水滴，它们就像三棱镜一样，将阳光分解成七种颜色的光，就形成了彩虹。
交流：如何用水和镜子制造“彩虹”？
……
体验：用水和镜子制造“彩虹”
装满水的盆和斜插的镜子巧妙地组成了一个“三棱镜”，投射到白屏的阳光被分解成七种颜色的光，就形成了“彩虹”。
春天
冬天
活动小结
活动要求 达成情况
理解彩虹的形成条件
能用喷雾器、三棱镜、镜子等多种方法制造“彩虹”
有持续探究光现象的兴趣
活动评价
1. 太阳光经过三棱镜后被分解成七种颜色的光，这种现象就叫做光的色散。
春天
冬天
课堂小结
2. 雨后空气中悬浮着许多小水滴，它们也像三棱镜一样使阳光发生色散，就形成了彩虹。
1. 我们把本身能发光的物体称为光源。太阳、点亮的灯都是光源。光源可分为自然光源和人造光源。
单元小结
2. 当光被物体阻挡后，就会形成影子。影子的大小、长短、方向会随光源位置的变化而发生变化。
4. 光射向镜面时，传播方向会发生改变，这是光的反射现象。潜望镜是利用两面镜子，使来自物体的光经过两次反射后进入观察者的眼中。
单元小结
3. 光在空气中是沿直线传播的。
5. 光从空气斜射入水中时，其传播方向会发生偏折，这是光的折射现象。
6. 太阳光进入三棱镜后出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这是光的色散现象。雨过天晴时，空气中悬浮着许多小水滴，它们就像三棱镜一样，将阳光分解成七种颜色的光，就形成了彩虹。
单元小结
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