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(共22张PPT)
制定班级公约
五年级上册第一单元·口语交际
活动一：游戏激趣，引出公约
请大家在30秒内，用桌上的一张A4纸折出一架纸飞机。注意，老师只给30秒，听口令开始！
大家想想，如果再比一次，你们觉得需要说清楚哪些要求，比赛才能公平、顺利地进行？
有了规则，比赛才能公平；有了规则，活动才能有序。
规则
没有规矩，不成方圆。
今天这节课，我们就一起来做一件大事——制定班级公约。每位同学都是“班级立法委员”，我们自己的约定，自己做主！
公约是条约的一种名称。一般指三个或三个以上的国家缔结的某些政治性的或关于某一专门问题的条约。也用于机关、团体或街道居民内部拟订的共同遵守的章程，如文明公约，环境保护公约。
《日内瓦公约》、《生物多样性公约》、《世界版权公约》、《联合国海洋法公约》《儿童权利公约》……
你知道什么是公约吗
你听说过什么公约
什么是班级公约 班级公约有什么特点？
班级公约就是同学们
共同制定、认可的规则。
集体约定
长期适用
言简意赅
……
你觉得我们班目前在哪些方面还需要改进？
活动二：聚焦问题，确立目标
学习
纪律
卫生
······
四人为一个小组，列举并分类整理我们班目前还需要改进的地方。整理完成后，小组派代表汇报。
学习
纪律
卫生
······
针对这些方面，我们希望班级变成什么样子呢？这就是班级建设的目标。
同桌之间讨论：在学习、纪律、卫生这三个方面，我们班分别希望达到什么目标？
限时3分钟。
认真听讲，积极发言，按时完成作业。
学习
班级建设目标
课间文明休息，自习保持安静，排队快静齐。
纪律
教室整洁，物品摆放有序，自觉维护卫生。
卫生
项 目 内 容
学习
纪律
卫生
其他
请大家先独立思考，在纸条上写下你认为比较重要的公约内容。每个项目写两至三条。
活动三： 小组合议，撰写提案
分门别类地去制定公约，可以让班级公约条理更加清晰。现在，我们就根据班级建设的目标，以及刚才的分类，一起来制定公约吧!
班级公约是全班共同制定、认可的规则，因此可以在小组内先形成一致的决议。
先由每位同学发表观点，组长再总结共同意见、说明不同意见，去除不合理的和重复的部分， 形成小组意见。最后，每组推选一个代表进行发言。
1.组长当好小主持人。
2.每位同学对同伴的发言可表达赞同或反对意见，但要说清楚理由。
3.形成的公约内容要具体，便于落实。
小组讨论
注意事项
姓名 评价 表达 倾听 建议
有礼貌音量宜 有自信敢表达 有条理说清楚 认真听懂尊重 抓重点听明白 有回应会质疑
自评
他评
在相应的评价上打上“√”
相互评价
口语交际评价单
班级公约内容不宜太多，你认为哪些条目必须有 哪些条目可删除 为什么
在意见不一致甚至发生争论时，可以怎么解决问题
活动四：删繁就简，形成公约
学 习
课前准备好学习用品，静候老师上课。
上课专心听讲，积极思考，举手发言。
按时独立完成作业，书写工整，按时上交。
纪律
自课间文明休息，不追跑打闹，注意安全。
习课保持安静，不影响他人学习。
排队做到快、静、齐，听从指挥。
卫生
认真做好值日，打扫彻底，不敷衍。
保持教室整洁，纸屑入篓，物品摆放整齐。
不在教室吃零食，自觉维护环境卫生。
其他
尊敬师长，见到老师要鞠躬、问好。
与同学和睦相处，不给同学起绰号。
向需要帮助的人伸出援手。
在集会时做文明有礼的观众。
公约（一）
敬礼说声老师好， 相互问候有礼貌
勤奋好学争分秒， 贵在自觉效率高
出操集队快静齐， 动作规范做好操
举手发言敢提问， 尊敬师长听教导
勤俭节约爱公物， 遵循公德要重要
公约（二）
书声琅琅入双耳，敢与时间来赛跑
认真听讲多动脑，勤答问题多思考
课间活动有秩序，追逐危险不打闹
尊敬师长是美德，团结同学不欺小
这些公约读起来朗朗上口，便于记诵和执行。
同学们，今天这节课，我们不仅制定了一份班级公约，更重要的是，我们学会了清楚地表达自己的想法，认真地倾听别人的意见，在讨论中控制时间、做好小结，在分歧中协商妥协、达成共识。这些能力，比公约本身更宝贵。希望大家从今天起，把公约记在心里、落在行动上，让我们的班级因为每一个人的努力而变得更好！
课堂总结

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