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(共36张PPT)
统编版（新教材）语文五年级上册
第二单元
2.语文园地二
授课教师： .
班 级： 5年级（ ）班 .
时 间： .
2026/9/3
统编版五年级上册 语文园地二 专项练习（含答案）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、交流平台（阅读提速方法）（24分）
1. 填空梳理本单元快速阅读方法。（16分）
（1）阅读时要________，尽量________地读，不要一个字一个字地读，杜绝回读。
（2）可以________读课文，带着问题主动捕捉关键信息，提升阅读效率。
（3）遇到不理解的词语，只要________，可以先跳过，不用反复纠结。
（4）阅读时善于抓住________，快速把握段落和课文主要内容。
2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
（1）想要读得快，就要逐字逐句细读，遇到不懂的词立刻查字典。（________）
（2）带着问题阅读，能帮助我们集中注意力，提高阅读速度。（________）
（3）读完一段再回头反复回看，能让阅读更扎实、速度更快。（________）
（4）连词成句默读、不回读，是提升阅读速度的有效方法。（________）
二、词句段运用（概括句意+词语辨析）（26分）
1. 提炼句子主要意思，简洁概括（保留主干，删去修饰）。（12分）
（1）无数的火把、灯笼把宽阔平坦的广场照得如同白昼一样明亮。
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（2）勇敢机智的冀中人民凭借无穷的智慧，创造出了四通八达的地道战奇迹。
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（3）在危急时刻，沉着冷静的哈尔威船长坚守岗位，全力指挥众人有序撤离。
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2. 读成语，写人物状态，再选词造句。（14分）
气急败坏：形容________________________________________
心花怒放：形容________________________________________
造句：________________________________________________________________
三、日积月累（惜时名言默写与运用）（30分）
1. 补全下列名言警句。（16分）
（1）________________________，不弃功于寸阴。——葛洪
（2）盛年不重来，________________________。及时当勉励，________________________。——陶渊明
（3）莫等闲，________________________，空悲切。——岳飞
（4）多少事，从来急；天地转，光阴迫。________________________，________________________。——毛泽东
2. 选择合适的名言填空。（8分）
（1）老师常常告诫我们：________________________，不要整日虚度光阴，浪费一分一秒的学习时光。
（2）青春时光一去不复返，正如陶渊明所说：________________________，我们要珍惜年少时光，努力进取。
3. 用自己的话写出“不饱食以终日，不弃功于寸阴”的含义。（6分）
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四、拓展运用（读写实践）（20分）
结合本学期阅读学习，写写你掌握的快速阅读方法，以及快速阅读带给你的收获。
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参考答案
一、交流平台
1.（1）集中注意力、连词成句 （2）带着问题 （3）不影响整体理解 （4）关键词句
2.（1）× （2）√ （3）× （4）√
二、词句段运用
1.（1）火把、灯笼照亮了广场。
（2）冀中人民创造了地道战奇迹。
（3）哈尔威船长指挥众人撤离。
2. 气急败坏：十分慌张恼怒、狼狈不堪。
心花怒放：内心极度高兴、喜悦。
造句示例：得知自己比赛获奖，我心花怒放，格外开心。（答案不唯一）
三、日积月累
1.（1）不饱食以终日 （2）一日难再晨、岁月不待人 （3）白了少年头 （4）一万年太久、只争朝夕
2.（1）不饱食以终日，不弃功于寸阴 （2）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
3. 不要整天吃饱无所事事，不要放弃一点一滴的努力，要珍惜时间、坚持勤学。
四、拓展运用
示例：我掌握了连词成句读、不回读、带着问题读、抓关键词阅读的方法。快速阅读让我读书更高效，能快速把握文章主要内容，节省阅读时间，积累更多知识，也让我的阅读理解能力有了明显提升。在平时课外阅读和考试做题中，这些方法都能帮我高效完成阅读任务。
学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。
为了提高阅读的速度，我们要集中注意力。
尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。
为了提高阅读的速度，我们要集中注意力。遇到不懂的词语，在不影响理解文意的情况下可以先不管他，继续往下读。
带着问题读也可以加快阅读的速度，边读边产生新的思考，有助于加深对文章内容的理解。
借助关键语句阅读。要做到一边读一边思考，抓住关键语句，这样才能及时捕捉有效信息。
俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练习，努力做到眼睛看得快、脑子想得快。
提高阅读速度的方法
1.尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。
2.集中注意力，遇到不懂的词语先跳过，不要回读。
3.借助关键语句阅读。
4.带着问题读，边读边思考。
快速阅读的作用
1.提高阅读效率
2.改善记忆力
3.增强理解力
4.集中注意力
5.提高视觉能力
6.积累知识经验
练一练
①嫉妒是一种缺陷心理。
②嫉妒是人人都具有的。
③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位或想得到一种较贵重的东西而产生的。
请在半分钟内提取下面几句话的信息，用一个简单句子为“嫉妒”下定义。
嫉妒是一种人人具有的，由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或想得到一种较贵重的东西而产生的，不足为奇和无可厚非的缺陷心理。
读一读，概括语句的意思。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。” （廉颇对蔺相如不服气。）
直接的语言描写
概括出廉颇的本意
词句段运用
光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
（ ）
光的速度是惊人的。
（冀中人民）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
（ ）
挖的地道多而广。
概括方法
1.一边读一边思考。
2.抓住关键词。
3.从具体的描述中概括出主要意思。
4.要在阅读实践中不断训练自己的概括能力。
我会做
试着概括下面句子的主要意思。
新一代智能送餐机器人,更加智能,它不需要轨道,通过精准定位,就可以准确地将美食送给客人。同时,它的价格也比以前便宜了一半以上。
（ ）
新一代智能送餐机器人更加智能,价格便宜。
很多成语能让人联想起某些具体的人和事，下面这些成语让你想到哪些人和事？选一两个，照样子把你想到的用具体的情景表现出来。
第二课时
词句段运用
视死如归 百折不挠 泰然自若 身先士卒
奋不顾身 神机妙算 勇往直前 坚韧不拔
视死如归 只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
动作
奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
伤情
动作
视死如归 哈尔威船长在轮船沉入海底前，如一尊铁铸的雕像，任冰冷的海水漫过脚踝、胸膛，他始终纹丝不动。他早已将自身安危置之度外，眼中只剩对职责的坚守，仿佛与脚下的“诺曼底号”融为了一体。
示例
坚韧不拔 泰山十八盘的石阶上，挑山工脊背被百斤重物压弯，膝盖弯到极致，脚掌却稳稳踏上石阶，一步未停。汗水在古铜色脊背上冲出沟壑，扁担嵌进肩头，他们哼着山曲，折尺形路线在云雾里绕出坚韧轨迹。
示例
◎盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月
不待人。 ——陶渊明
◎莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年
太久，只争朝夕。 ——毛泽东
珍惜时间
日积月累
盛年：壮年。
莫等闲：等闲，无端、平白地；莫等闲指的是不要无端（浪费时间）。
解释词语
人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。
◎盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 ——陶渊明
理解句意
人生年少时，不要把大把青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
◎莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。
◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
少壮不努力,老大徒伤悲。
——汉乐府《长歌行》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
拓展延伸
一、[阅读的经验] 快速阅读可以提高查找资料的效率，一起来分享阅读方法吧！
1.同学们分享的提高阅读速度的方法，不可取的一项是(　　)
A.带着问题读，能够帮助我们提高阅读速度。
B.集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，重点句子要反复读。
C.读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
D.遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读。
B
2.及时概括语句的意思，能帮助我们提高阅读速度。分别概括下面各个段落的大意(每段不超过10个字)，写在括号里，最后将得到的短文信息写在横线上。
①运动员体能包含多种要素，项目不同表现不同，举重主要比力量，长跑主要比耐力，体操需要柔韧性，羽毛球则看重协调能力。 ( )
体能表现各有特点
②研究表明，在影响竞技体育成绩的各种因素中，最基础也最重要的就是基础体能，其次是专项体能，最后是专项技术等。体能储备足，有利于运动员保持稳定的竞技水平，从而延长运动生涯。 　　 ( )
体能储备应该强化
③一些优秀运动员，平时体能和身体素质训练大概占总训练量的70%，因此，要求运动员体能达标，并非可有可无，而是必须完成的任务。　　　( )
______________________________________________________________________________________________________
体能训练必须达标
示例：不同竞技体育项目的体能表现不同，但是强化体能储备是必须的，所以体能训练必须达标。
二、[活动的收获] 很多成语能让人联想起某些具体的人和事。
奋不顾身　百折不挠　泰然自若　身先士卒　
视死如归　神机妙算　勇往直前　坚韧不拔
1.看到“坚韧不拔”一词，典典想到了下面的人和事，其中不恰当的一项是(　　)
A.司马迁在遭受极大痛苦后坚持完成《史记》。
B.爱迪生失败无数次，终于找到合适的灯丝。
C.贝多芬双耳失聪后，仍不断地创作音乐。
D.项羽战败后坚决不肯过江东，自刎于乌江。
D
【点拨】 D项，项羽战败自刎，是英雄末路的悲壮选择，并非“坚韧不拔” 的体现。
2.上面这些成语让你想到哪些人和事？任选一个，照样子把你想到的用具体的情景表现出来。
(奋不顾身)杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
( 　 　 　 )____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：视死如归
刑场上，李大钊昂首挺胸，一步步走向绞刑架，脚步沉稳得像走在自家庭院里。阳光穿过云层，落在他清瘦的脸上，那神情里没有丝毫惧色，只有对信仰的坚定，对未来的期许。
三、[智慧的延续] 我们要汲取他人智慧，使之薪火相传，生生不息。读一读，填一填。
时间就是生命。古往今来，无数先贤留下了许多惜时名句。隐逸之士劝诫我们：“___________，一日难再晨。___________，岁月不待人。”名将岳飞大声疾呼：“____
___，白了少年头，_______。”
盛年不重来
及时当勉励
莫等
空悲切
闲
一代伟人毛泽东则以“多少事，从来急；天地转，_______。一万年太久，__________”号召我们要有紧迫感和使命感，积极迎接挑战。我还能写出一句关于珍惜时间的名言警句：_____________________________________。
光阴迫
只争朝夕
示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
谢谢观看
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