资源简介

(共12张PPT)
五年级上册
语文开学
第一课
新学期，从一本书开始
欢迎回到教室
愿我们一起读得更深，想得更远，表达得更好
2026年秋季学期
五年级上册 · 语文
先认识彼此，再认识这本书
02
用一个词，给你的暑假命名
比如：旅行、坚持、惊喜、安静、挑战......
我的词
________
说清楚一个小故事
时间 · 人物
最难忘的瞬间
同桌互相说一说，再请两位同学分享。
五年级上册 · 语文
五年级语文，学习目标更“深”一步
03
读懂
不只知道写了什么，还要读出作者怎样写、为什么这样写
想清
能提问题、找依据、联系生活，说出自己的理解
说好
表达有顺序、有重点，也愿意倾听不同的答案
写真
把观察、感受和思考写具体，让文字有自己的温度
这学期，我们会走过八个主题
每个主题，都会打开一种看世界的方式
01 一花一鸟皆有情
02 阅读要有一定速度
03 民间故事代代相传
04 家国情怀写进文字
05 把事物说明白
06 读懂父母的爱
07 四时景物皆成趣
08 读书使人明智
翻开目录，你最想先走进哪一个主题？
04
五年级上册 · 语文
90秒课本寻宝
05
翻开目录，找到它们所在的单元
01
《白鹭》
02
《猎人海力布》
03
《冀中的地道战》
04
《忆读书》
寻宝规则
找到后，用手指按住目录
同桌互相核对
最快的小组报出四个答案
准备好了吗？
五年级上册 · 语文
读懂一篇文章，有四个动作
06
问
读前提出问题
我想知道什么？
圈
圈画关键词句
哪里最重要？
联
联系上下文
前后怎样照应？
说
用自己的话概括
证据在哪里？
读书不是把每个字都看过，而是把问题、线索和理解连起来。
五年级上册 · 语文
30秒扫读挑战
07
清晨，校园门口的桂花还带着露水。小宁走进教室，发现黑板上写着“欢迎回来”。她摸了摸崭新的语文书，听见后排传来同学熟悉的笑声，心里那一点紧张慢慢散开了。
倒计时结束后，回答：
1 故事发生在什么时候？
2 小宁在哪里？
3 她的心情怎样变化？
4 用一句话概括这段话。
先找问题，再带着问题读。
把一本喜欢的书
介绍给同学
第一句
我想介绍《________》。
第二句
这本书主要讲________。
第三句
我推荐它，因为________。
同桌轮流说，每人30秒。
听完后，问对方一个问题。
08
五年级上册 · 语文
写作，从“真实而具体”开始
09
一句话只说结果
开学了，我很高兴。
一句话写出画面
我背着新书包走进教室，窗台上的绿萝比暑假前长高了，熟悉的笑声一下子把我包围。
让文字变具体的四个入口
看到什么 · 听到什么 · 想到什么 · 做了什么
现在观察教室，选一个细节，说给同桌听。
五年级上册 · 语文
我们的语文课堂，要有四种样子
10
听
眼睛看向发言者
听懂后再回应
说
先想一想
把话说完整
读
手到、眼到、心到
留下阅读痕迹
写
书写整洁
按时完成并订正
尊重每一种认真思考后的答案，也愿意用证据修正自己的答案。
五年级上册 · 语文
一个目标，要配一个小行动
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目标
可以做到的小行动
读得更广
每天阅读20分钟，这学期认真读完3本整本书
说得更清
回答问题前先想一想，尽量说完整句
写得更真
每周记录一个生活细节，不求长，只求真实具体
我的目标
____________________________
愿我们在文字里，
看见更大的世界
现在，请在语文书扉页写下：
我希望成为一个________的人。
带着这个答案，开始我们的五年级语文之旅。
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