资源简介

小学生主题班会课程教案
课题：《尊师重道，薪火相传-古人如何尊敬老师》传统文化主题班会
授课教师： 年级：3-6年级 授课时间：40分钟
教学目的与要求： 一、教学背景 “尊师重道”是中华民族的传统美德。古人有“天地君亲师”的说法，将老师与天地、君王、父母并列，可见尊师地位之高。然而，当代小学生在日常学习生活中，对老师的尊敬往往停留在表面，缺乏深层的理解和自觉的行动。本班会通过追溯尊师传统、讲述经典典故、学习古代礼仪、践行尊师行动等环节，引导学生从内心深处尊敬老师，并用实际行动表达感恩之情。 二、教学目标 【情感态度与价值观】 感受古人对老师的崇高敬意，愿意向先贤学习。 体会老师工作的辛苦，产生感恩之情。 树立“尊师在心，行动在行”的意识，愿意主动尊敬老师。 【知识与认知】 了解“尊师重道”“天地君亲师”的含义。 知道程门立雪、子贡尊师、张良拾履、毛泽东尊师等典故的主要内容。 了解古代拜师礼的基本流程和课堂礼仪。 掌握尊敬老师的具体做法（见面问好、认真听讲、虚心接受批评等）。 【过程与方法】 通过故事讲述和讨论，理解尊师的内涵。 通过情景模拟（古代课堂礼仪），体验尊师的行为规范。 通过小组讨论和承诺卡制作，将认知转化为行动目标。 二、教学重点与难点 重点：理解尊师重道的文化内涵；掌握尊敬老师的日常做法。 难点：帮助学生从内心产生对老师的敬爱，而不只是表面礼貌；古代礼仪的现代转化（学其精神，不机械照搬）。 三、教学准备 PPT课件 教具： 彩色卡纸（每人一张，制作承诺卡） 小奖品（贴纸，用于互动奖励） 背景音乐：古琴曲《高山流水》或《广陵散》（导入环节），轻快音乐（活动环节）。 视频（可选）：程门立雪动画短片（1-2分钟）。 打印材料：尊师承诺卡模板（可选）。
教学过程： （一）导入 · 尊师·知由来（约8分钟） 1. 什么是“尊师重道”？（PPT P3-P4，3分钟） 教师活动：
（播放古琴背景音乐，展示PPT P1-P2，翻到P3）
教师提问：“同学们，你们知道‘尊师重道’是什么意思吗？”（学生回答）
展示PPT P4，讲解：“尊师，就是尊敬老师；重道，就是重视老师传授的道理和学问。古人认为，老师是‘传道、授业、解惑’的人，所以特别尊敬老师。” 2. 为什么把老师排得这么高？（PPT P5，3分钟） 教师活动：
展示PPT P5“天地君亲师”。教师解释：“古代人把天、地、君王、父母和老师排在一起，共同接受大家的尊敬。为什么老师能和天地君王并列？因为——父母给了我们生命，老师给了我们智慧。没有老师，我们就无法读书识字、明白道理。” 互动：“你觉得老师重要吗？为什么？”（请2-3名学生回答） 3. 如果没有老师……（PPT P6，2分钟） 教师活动：
展示PPT P6，进行“脑洞大开”提问： “如果没有老师，你会怎么学写字？”（学生：自己学、跟家长学……） “如果没有老师，谁教你算数、读书？”（学生：没人教，很难） “如果没有老师，知识怎么代代相传？”（学生：可能失传） 教师总结：“老师是文明的传递者。没有老师，人类的知识就会断层。所以我们要尊敬老师。” （二）尊师·学典故（约12分钟） 教师活动：展示PPT P7，进入第二板块，讲述四个尊师典故。 1. 程门立雪（PPT P8，3分钟） 教师讲述：“宋朝有两位学者，叫杨时和游酢。有一天，他们去请教老师程颐。到了老师家门口，发现老师在打盹。他们不敢打扰，就站在门外雪地里等。等老师醒来，门外的雪已经积了一尺多深。这就是‘程门立雪’的故事。” 互动：“换作是你，你会怎么做？是敲门进去，还是也愿意在雪地里等？”（学生讨论） 尊师密码：“耐心等待，不打扰。”——尊敬老师，从尊重老师的休息开始。 2. 子贡尊师（PPT P9，2分钟） 教师讲述：“孔子的弟子子贡，在孔子去世后，其他弟子都守墓三年离开了，子贡又独自守了三年，一共六年。他觉得师恩太深重，一辈子也报答不完。” 尊师密码：“师恩深重，一生不忘。” 3. 张良拾履（PPT P10，2分钟） 教师讲述：“汉代名臣张良年轻时，在桥上遇到一位老人。老人故意把鞋掉到桥下，让张良去捡。张良恭敬地捡起来并给他穿上。老人几次刁难，张良都耐心照做。最后老人送他《太公兵法》，助他成为一代谋士。张良的尊师，是从尊敬长辈、有耐心开始的。” 尊师密码：“尊敬老师，先从尊敬长辈、有耐心开始。” 4. 毛泽东尊师（PPT P11，2分钟） 教师讲述：“毛泽东在湖南第一师范读书时，对老师徐特立非常尊敬。新中国成立后，他宴请徐特立，亲自为他夹菜，说：‘您过去是我的老师，现在还是我的老师，将来也永远是我的老师。’伟人尚能如此尊师，我们更应做到。” 尊师密码：“伟人尚能尊师，我们更应如此。” 5. 小结（1分钟） 教师：“这四个故事告诉我们，尊师是中华民族的优良传统。无论是名人还是普通人，都应该尊敬老师。” （三）尊师·习礼仪（约8分钟） 1. 古代拜师礼是怎样的？（PPT P12-P13，4分钟） 教师活动：展示PPT P12-P13“拜师仪式流程图”，讲解古代拜师的主要环节： 正衣冠：整理衣服，表示尊重 献束脩：送老师六礼（芹菜、莲子、红豆、红枣、桂圆、干肉条） 行拜礼：向老师行跪拜礼（或鞠躬礼） 敬茶：给老师敬一杯茶 情境模拟：请几名学生上台，模拟古代拜师礼的简单动作（如作揖、敬茶），全班点评。 2. 古代课堂礼仪（PPT P14，2分钟） 教师活动：展示PPT P14，逐条讲解古代课堂礼仪： 见到老师要作揖或鞠躬 老师提问要起立回答 老师进门要起立迎接 老师讲话要认真听，不插嘴 下课要让老师先走 教师：“这些礼仪，有些我们今天还在用，比如起立回答问题、让老师先走。这是对老师的基本尊重。” 3. 我们来演一演（2分钟） 教师活动：请两名学生上台，一人演老师，一人演学生，模拟“老师进门时学生起立迎接”和“下课让老师先走”的场景。全班鼓掌鼓励。 （四）尊师·见行动（约10分钟） 1. 今天可以这样做（PPT P15-P16，3分钟） 教师活动：展示PPT P15-P16，引导学生思考“今天我们如何尊敬老师”。教师总结并板书10件尊师小事： 见到老师主动问好（“老师好！”“老师再见！”） 上课认真听讲，不讲话、不做小动作 老师提问时积极举手，认真回答 作业工整、按时完成，不让老师操心 老师批评时虚心接受，不顶嘴 老师生病时主动问候（“老师，您多喝水”） 帮老师收发作业、擦黑板 节日给老师送一张亲手做的贺卡 老师讲课时保持安静，不打断 毕业以后常回校看看老师 互动：“你做过哪些？你准备从今天起做哪一件？”（学生举手分享） 2. 畅所欲言（PPT P17，3分钟） 教师活动：展示PPT P17，组织小组讨论（4人一组，3分钟）： 你做过哪些让老师感动的事？ 你觉得班级里哪些尊师行为最需要改进？ 小组代表发言：请2-3个小组代表分享。 教师总结：“尊师不在大小，在于真心。一句问候、一次认真听讲，都是最好的礼物。” 3. 制作“尊师承诺卡”（PPT P17-P18，4分钟） 教师活动：展示PPT P17下方“我的尊师承诺卡”模板。每人发一张彩色卡纸（或便签纸），写下一句承诺。 示例：“我承诺，从今天起，我每天会认真听讲，积极举手发言。”“我承诺，每天见到老师主动问好。” 学生活动：书写、签名、写上日期。写完后，请几位学生朗读分享。然后将承诺卡贴到黑板上的“尊师墙”或带回家贴在书桌前。 教师：“写下来的承诺，我们要努力做到。下周班会我们一起交流。” （五）总结与课后任务（约5分钟） 1. 齐读总结（PPT P18，2分钟） 教师活动：展示PPT P18，教师领读，学生跟读： “古有程门立雪，今有我辈尊师。
一声问候，一次认真，就是最好的礼物。
尊师在心，行动在行。
从今天起，做让老师温暖的学生！” 2. 课后任务（PPT P19，2分钟） 教师活动：展示PPT P19，布置三选一课后任务： 暖心小帮手：本周内为老师做一件暖心小事（如帮老师拿东西、写一张感谢卡），下周分享。 小小画家：以“尊师重道”为主题，画一张A4手抄报。 小记者：采访爸爸、妈妈或爷爷奶奶，请他们讲一个他们小时候尊敬老师的故事，写一篇100字小短文。 教师结束语：“同学们，尊敬老师不是一天的事，也不是一个节日的事，而是每一天的行动。希望你们从明天开始，用行动告诉老师：您辛苦了，我们爱您！下课！” 教学反思与建议 亮点：四板块结构清晰；故事生动，尊师密码总结到位；模拟古代礼仪有趣；承诺卡制作有仪式感。 注意：古代礼仪模拟时避免过于繁琐，重在精神传达；承诺卡内容要具体可行。 分年级调整：低年级可重点讲程门立雪和毛泽东尊师，减少古代礼仪细节；高年级可增加讨论“当代尊师与古代尊师的异同”。 后续跟进：教师节可延续此主题，开展“尊师周”活动；每月评选“尊师之星”。《尊师重道，薪火相传——古人如何尊敬老师？》主题班会逐页逐字讲稿
本讲稿共19页，对应PPT内容。教师可直接按照此稿讲述，括号内为动作提示、互动预设及过渡语。建议配合PPT动画使用。
【P1】封面页
（播放古琴曲《高山流水》，音量低）
教师：同学们好！今天这节班会课，我们要一起走进古人的世界，看看他们是怎么尊敬老师的。（手指标题）“尊师重道，薪火相传——古人如何尊敬老师？”尊师重道是什么意思？老师告诉你：尊师，就是尊敬老师；重道，就是重视老师传授的道理和学问。今天我们就一起来学习。
【P2】目录页
教师：（展示目录）今天的课堂之旅一共有四个板块——
第一站，尊师·知由来——为什么古人把老师看得那么重？
第二站，尊师·学典故——古人尊师的经典故事。
第三站，尊师·习礼仪——古人怎样向老师行礼？
第四站，尊师·见行动——今天，我们如何尊敬老师？
准备好了吗？出发！
【P3】板块小目录
教师：第一板块，尊师·知由来。我们先来思考三个问题。
【P4】尊师重道
教师：（展示PPT P4）同学们，“尊师重道”这个词，我们常常挂在嘴边。那到底什么是尊师重道呢？（手指屏幕）尊师，就是尊敬老师；重道，就是重视老师所传授的道理和学问。古人说，老师是“传道、授业、解惑”的人。老师教给我们知识，教我们做人，所以我们一定要尊敬老师。
【P5】天地君亲师
教师：（展示PPT P5）同学们，古代人有五个最尊敬的对象——天、地、君王、父母、老师。他们把老师和天地君王父母排在一起，叫“天地君亲师”。为什么老师能排这么高？因为父母给了我们生命，老师给了我们智慧。没有老师，我们就不会读书写字，也不会懂得做人的道理。
互动：“你觉得老师重要吗？为什么？”（请2-3名学生回答）
【P6】脑洞大开时间：如果没有老师
教师：（展示PPT P6）我们来开一下脑洞。如果没有老师，会怎么样？
第一个问题：“如果没有老师，你会怎么学写字？”（学生：自己学、跟家长学……）
第二个问题：“如果没有老师，谁教你算数、读书？”（学生：没人教，很难……）
第三个问题：“如果没有老师，知识怎么代代相传？”（学生：可能会失传……）
教师总结：老师是文明的传递者。没有老师，人类的知识就会断层。所以我们要尊敬老师，感谢老师。
【P7】板块小目录
教师：第二板块，尊师·学典故。我们来看看古人尊敬老师的四个经典故事。
【P8】程门立雪——最著名的尊师故事
教师：（展示PPT P8）第一个故事，程门立雪。宋朝有两位学者，叫杨时和游酢。有一天，他们去请教老师程颐。到了老师家门口，发现老师正在打盹儿。他们不敢打扰，就站在门外雪地里等。等老师醒来，门外的雪已经积了一尺多深了！这就是“程门立雪”的故事。
尊师密码：耐心等待，不打扰。
互动：“换作是你，你会怎么做？是敲门进去，还是愿意在雪地里等？”（学生讨论，请1-2名学生回答）
【P9】子贡尊师——为老师守墓六年
教师：（展示PPT P9）第二个故事，子贡尊师。子贡是孔子的弟子。孔子去世后，其他弟子守墓三年都离开了。子贡觉得师恩太深重，一辈子也报答不完，他又独自守了三年，一共六年。
尊师密码：师恩深重，一生不忘。
【P10】张良拾履——尊师从“考验”开始
教师：（展示PPT P10）第三个故事，张良拾履。汉代名臣张良年轻时，在桥上遇到一位老人。老人故意把鞋掉到桥下，让张良去捡。张良恭敬地捡起来，还帮老人穿上。老人几次刁难，张良都耐心照做。最后老人送给他一本《太公兵法》，帮助他成为一代谋士。
尊师密码：尊敬老师，先从尊敬长辈、有耐心开始。
【P11】毛泽东尊师——不忘师恩
教师：（展示PPT P11）第四个故事，毛泽东尊师。毛泽东在湖南第一师范读书时，对老师徐特立非常尊敬。新中国成立后，他请徐特立吃饭，亲自为他夹菜，说：“您过去是我的老师，现在还是我的老师，将来也永远是我的老师。”
尊师密码：伟人尚能尊师，我们更应如此。
教师：“这四个故事告诉我们，无论是古代学者还是现代伟人，都尊敬老师。我们也要向他们学习。”
【P12】板块小目录
教师：第三板块，尊师·习礼仪。我们来看看古代拜师礼是怎么样的？课堂上应该怎么做？我们还要来演一演。
【P13】拜师仪式流程图
教师：（展示PPT P13）古代拜师有一套完整的仪式。第一步，正衣冠——把衣服整理好，表示尊重。第二步，献束脩——就是送给老师见面礼，有芹菜、莲子、红豆、红枣、桂圆、干肉条，每一样都有寓意。第三步，行拜礼——向老师行跪拜礼或鞠躬礼。第四步，敬茶——给老师敬一杯茶。
情景模拟：请两名学生上台，简单模拟一下“敬茶”的环节。一位同学当老师，另一位同学当学生，双手捧杯，鞠躬敬茶。全班鼓掌。
【P14】课堂秘籍
教师：（展示PPT P14）古代课堂上也有礼仪，我们来看看——
见到老师要作揖或鞠躬
老师提问要起立回答
老师进门要起立迎接
老师讲话要认真听，不插嘴
下课要让老师先走
互动：“这些礼仪，有哪些我们还在用？”（学生：起立回答问题、让老师先走……）
教师：这些礼仪，是尊敬老师的具体表现。我们要保持和发扬。
【P15】板块小目录
教师：第四板块，尊师·见行动。今天我们可以怎样尊敬老师？我们还要制作自己的承诺卡。
【P16】行动起来，尊师重教
教师：（展示PPT P16）同学们，尊敬老师不只是在古代，今天我们也有很多可以做的事。老师给大家总结了10件尊师小事——
见到老师主动问好（“老师好！”“老师再见！”）
上课认真听讲，不讲话、不做小动作
老师提问时积极举手，认真回答
作业工整、按时完成，不让老师操心
老师批评时虚心接受，不顶嘴
老师生病时主动问候（“老师，您多喝水”）
帮老师收发作业、擦黑板
节日给老师送一张亲手做的贺卡
老师讲课时保持安静，不打断
毕业以后常回校看看老师
互动：“你做过哪些？你准备从今天起做哪一件？”（请2-3名学生分享）
【P17】畅所欲言 + 我的尊师承诺卡
教师：（展示PPT P17）现在，我们进行3分钟小组讨论。请大家4人一组，讨论两个问题——
你做过哪些让老师感动的事？
你觉得班级里哪些尊师行为最需要改进？
（学生分组讨论3分钟，教师巡视。请2-3个小组代表发言）
教师：谢谢大家的分享。现在，每人发一张彩色卡纸，制作“我的尊师承诺卡”。请写下一件你从今天起每天会做的尊师小事。
（展示示例）“我承诺，从今天起，我每天会认真听讲，积极举手发言。”“我承诺，每天见到老师主动问好。”
（学生书写3分钟，教师巡视）
教师：写好了吗？谁愿意先来分享一下你的承诺？
（请2-3名学生朗读承诺卡，全班鼓掌）
教师：请大家把承诺卡贴到黑板上的“尊师墙”，或者带回家贴在书桌前。写下来的承诺，我们要努力做到。
【P18】跟我大声读
教师：（展示PPT P18，语气庄重）现在，全体起立，跟我一起大声朗读——
（教师领读，学生跟读）
古有程门立雪，今有我辈尊师。
一声问候，一次认真，就是最好的礼物。
尊师在心，行动在行。
从今天起，做让老师温暖的学生！
教师：请坐。
【P19】课后作业
教师：（展示PPT P19）课后作业，三选一——
暖心小帮手：本周内为老师做一件暖心小事（如帮老师拿东西、写一张感谢卡），下周分享。
小小画家：以“尊师重道”为主题，画一张A4手抄报。
小记者：采访爸爸妈妈或爷爷奶奶，请他们讲一个他们小时候尊敬老师的故事，写一篇100字小短文。
教师结束语：同学们，尊敬老师不是一天的事，也不是一个节日的事，而是每一天的行动。希望你们从明天开始，用行动告诉老师：您辛苦了，我们爱您！下课！
学生：老师再见！
（播放古琴音乐，PPT停留在P19）尊师重道，薪火相传
——古人如何尊敬老师 ——
XX学校X年级X班X老师
今天的课堂之旅
1.尊师·知由来 4.尊师·见行动
——为什么古人把 ——今天，我们
老师看得那么重？ 如何尊敬老师？
2.尊师·学典故 3.尊师·习礼仪
——古人尊师 ——古人怎样
的经典故事 向老师行礼？
Part01 尊师·知由来
尊师 重道
老师是 传道
授业 解惑 的人。
尊师重道
——韩愈大咖说
天地君亲师
天
地
君 老师是除了父母之外，
最值得尊敬的人！
亲
师
B
父母给我们生命 老师给我们智慧
脑洞大开时间
如果没有老师……
如果没有老师
，知识怎么代
如果没有老师 如果没有老师 代相传？
，你会怎么学 ，谁教你算数、
写字？ 读书？
老师是文明的传递者，没有老师，人类的知识就会断层！
Part02 尊师·学典故
程门立雪——最著名的尊师故事
老师睡着了，我们
在雪里等！
换作是你，
尊师密码：耐心等待,不打扰 你会怎么做？
子贡尊师——为老师守墓六年
子贡VS孔子
尊师密码：师恩深重，一生不忘
张良拾履——尊师从“考验”开始
张良V神秘老人（黄石公）
捡鞋子？穿鞋子？通过考验得兵法！
尊师密码：尊敬老师，先从尊敬长辈、有耐心开始。
毛主席尊师——不忘师恩
毛主席vs老师徐特立
尊师密码：伟人尚能尊师，我们更应如此
Part03 尊师·习礼仪
古代拜师礼是
怎么样的？
课堂上怎么做？
我们来演一演！
拜师仪式流程图
莲子=苦心
芹菜＝勤奋
红豆=红运
②行拜礼
①正衣冠
桂圆=圆满 干肉条=诚心
③献束脩 (shùxiū) ④敬茶
课堂秘籍
1.见到老师要
作揖鞠躬 互动剧场：“我来行个礼”
2.老师提问要
起立回答
3.老师进门要
起立迎接
4.老师讲话要
认真听，不插嘴
5.下课要让老师
先走
Part4 尊师·见行动
行动起来
今天可以这样做 我们的承诺卡
行动起来，尊师重教
主
场
作
出
6.一声问候
5.虚心受教
9.保持安静
畅所欲言(3分钟)
你做过哪些让老师感动的事？
你觉得班级里哪些尊 我的尊师承诺卡
师行为最需要改进？ 我承诺，从今天起，我每天会
_____________________________
_____________________________
签名： 日期：
跟我大声读
古有程门立雪，今有我辈尊师。
一声问候，一次认真，就是最好的礼物。
尊师在心行动在行
从今天起，做让老师温暖的学生！
课后作业（三选一）
小小画家：
暖心小帮手： 画一张“尊师重道”手抄报 小记者：
为老师做件小事 采访长辈的尊师故事
尊敬老师是每一天的行动。
用行动告诉老师：您辛苦了，我们爱您！(共19张PPT)
尊师重道，薪火相传
——古人如何尊敬老师 ——
XX学校X年级X班X老师
今天的课堂之旅
1.尊师·知由来
4.尊师·见行动
——为什么古人把老师看得那么重？
——今天，我们如何尊敬老师？
3.尊师·习礼仪
2.尊师·学典故
——古人怎样向老师行礼？
——古人尊师的经典故事
为什么把老师排得这么高？
什么是
“尊师重道”？
没有老师，世界会怎样？
Part01 尊师·知由来
尊师
重道
传道
老师是
授业
解惑
尊师重道
——韩愈大咖说
的人。
天地君亲师
天
地
君
老师是除了父母之外，最值得尊敬的人！
亲
师
B
父母给我们生命
老师给我们智慧
如果没有老师，知识怎么代代相传？
如果没有老师，谁教你算数、读书？
如果没有老师，你会怎么学写字？
老师是文明的传递者，没有老师，人类的知识就会断层！
脑洞大开时间
如果没有老师……
程门立雪
张良拾履
子贡尊师
伟人尊师
Part02 尊师·学典故
老师睡着了，我们在雪里等！
换作是你，你会怎么做？
尊师密码：耐心等待,不打扰
杨时、游酢Vs老师程颐
程门立雪——最著名的尊师故事
子贡VS孔子
别的同学守三年，我守六年！
尊师密码：师恩深重，一生不忘
子贡尊师——为老师守墓六年
张良V神秘老人（黄石公）
捡鞋子？穿鞋子？通过考验得兵法！
尊师密码：尊敬老师，先从尊敬长辈、有耐心开始。
张良拾履——尊师从“考验”开始
毛主席尊师——不忘师恩
毛主席vs老师徐特立
“您过去是我的老师，
现在还是我的老师，
将来也永远是我的老师。”
尊师密码：伟人尚能尊师，我们更应如此
Part03 尊师·习礼仪
古代拜师礼是怎么样的？
课堂上怎么做？
我们来演一演！
拜师仪式流程图
莲子=苦心
芹菜＝勤奋
红豆=红运
②行拜礼
①正衣冠
桂圆=圆满
干肉条=诚心
③献束脩 (shùxiū)
④敬茶
课堂秘籍
1.见到老师要
互动剧场：“我来行个礼”
作揖鞠躬
2.老师提问要
起立回答
3.老师进门要
起立迎接
4.老师讲话要
认真听，不插嘴
5.下课要让老师
先走
Part4 尊师·见行动
行动起来
今天可以这样做
我们的承诺卡
行动起来，尊师重教
2.认真听讲
3.积极举手
1.主动问好
主场作出
4.按时交作业
6.一声问候
5.虚心受教
10.常回母校
7.帮忙干活
8.手工贺卡
9.保持安静
畅所欲言(3分钟)
你做过哪些让老师感动的事？
我的尊师承诺卡
你觉得班级里哪些尊师行为最需要改进？
我承诺，从今天起，我每天会
__________________________________________________________
签名：
日期：
跟我大声读
古有程门立雪，今有我辈尊师。
一声问候，一次认真，就是最好的礼物。
尊师在心行动在行
从今天起，做让老师温暖的学生！
小小画家：
画一张“尊师重道”手抄报
暖心小帮手：
小记者：
为老师做件小事
采访长辈的尊师故事
尊敬老师是每一天的行动。
用行动告诉老师：您辛苦了，我们爱您！
课后作业（三选一）

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