资源简介

(共15张PPT)
编号：C1-B1
备课人：韦琼
Learning Objectives
1.能够正确认读、规范书写 26 个英文字母大小写，牢记 5 个元音字母；
2.能够辨别、归类含有相同元音音素的字母，掌握字母音素分类规则；
3. 能够识别生活中一些常见英语缩略词，感受英语的实用性，提升英语学习兴趣。
20XX
We have 26 letters.
/ let (r)/
Learn about letters
Classify the same vowel sound
Know some basic acronym
Task 1: Know about letters.
Activity 1: Enjoy a song.
Activity 2: Listen and follow.
Learn about letters
Classify the same vowel sound
Know some basic acronym
Aa /e / Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff /ef/ Gg
/d i:/
Hh /e t / Ii /a / Jj /d e / Kk /ke / Ll /el/ Mm /em/ Nn
/en/
Oo / / Pp /pi:/ Qq /kju:/ Rr /a:/ Ss /es/ Tt
/ti:/
Uu /ju:/ Vv /vi:/ Ww /d blju:/ Xx /eks/ Yy /wa / Zz
/zi:/ /zed/
5个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu
Activity 3: Read the letters by yourselves.
Learn about letters
Classify the same vowel sound
Know some basic acronym
温馨提示：字母书写可按照学生实际书写，并未要求一节课写完
Activity 4: Watch the video and follow to write.
Learn about letters
Classify the same vowel sound
Know some basic acronym
Activity 5: Practice.
Listen to the 26 letters and circle them on the
keyboard according to the alphabet order.
1
A: Where is A B: A is here.
Learn about letters
Classify the same vowel sound
Know some basic acronym
/r pi t/
What do you find
Task 1: Classify the same vowel sound.
Activity 1: Listen and repeat.
Learn about letters
Classify the same vowel sound
Know some basic acronym
/ke /
/e /
/e t /
/d e /
/bi:/
/si:/
/di:/
/i:/
/d i:/
/pi:/
/ti:/
/vi:/
/zi:/
/ef/
/el/
/em/
/en/
/es/
/eks/
/zed/
Activity 2: Classify the same vowel sound.
Learn about letters
Classify the same vowel sound
Know some basic acronym
/kju:/
/ju:/
/d blju:/
/ /
/a:/
/wa /
/a /
Learn about letters
Classify the same vowel sound
Know some basic acronym
Activity 1:Free talk.
Letters are everywhere in our daily life.
Learn about letters
Classify the same vowel sound
Know some basic acronym
Where can we find letters
3
Activity 2:Listen to these letters. Match them with the pictures.
1. PRC ______
2. PLA ______
3. VR ______
4. WHO ______
5. UN ______
B
E
A
C
D
Learn about letters
Classify the same vowel sound
Know some basic acronym
中华人民共和国
中国人民解放军
虚拟现实
世界卫生组织
联合国
What other acronyms do you know
信息技术
IT
IP
DIY
CEO
IQ
EQ
知识产权
BC
AD
GPS
MVP
NPC
DVD
公元前
公元
自己动手制做
首席执行官；总裁
最优秀选手
非玩家角色
智商
情商
全球（卫星）定位系统
数字化视频光盘
Learn about letters
Classify the same vowel sound
Know some basic acronym
Activity 3:Further thinking.
( ) 1.下列含有相同元音音素的一组字母是 。
A.f h B. C d C. a b D. a e
( )2.下列小写字母中，书写时占一、二两格的是
A. a B.g C. h D. f
( )3 .你知道CCTV 是什么意思吗？
A. 不明飞行物 B. 中央电视台
C. 中国篮球协会 D. 电视.
( )4下列字母代表人工智能的是 _________。
A. IA　　 B. AI C. VR　　D. CBA
5.-Where ______(be) A？-A is here.
A
C
C
Exercise
B
is
基础作业：
在英语本上抄写26个英文字母（大小写）2遍。
提升作业：
写出所给字母的左邻右舍及所给字母对应的大写或小写形式
拓展作业：
用卡纸制作26个字母卡片，并录制朗读视频。基于目标达成的教学评双驱设计表3.0版
课题名称 新人教七Starter Unit 1 Section A( Letter and pronunciation) 课型 综合课
设计者 Lily 计划课时 1课时
学习目标 ① 能够正确认读、规范书写 26 个英文字母大小写，牢记 5 个元音字母；
② 能够辨别、归类含有相同元音音素的字母，掌握字母音素分类规则；
③能够识别生活中一些常见英语缩略词，感受英语的实用性，提升英语学习兴趣。
学习重点 6 个字母认读、发音、规范书写；字母按相同元音音素分类 学习难点 准确区分字母所含元音音素，完成字母音素归类
核心问题 26 个字母怎么读、怎么写？怎样按元音音素给字母分类？生活里的字母缩写代表什么含义？
教学流程
学习内容 教师活动 学生活动 伴随评价
26 个字母认读、发音、四线三格书写规范，识别 5 个元音字母 Task1：认识 26 个字母（认读与书写）
播放字母歌导入，激发兴趣；播放字母发音音频，模仿跟读；3. 根据音标朗读26个字母，并牢记5个元音字母。 4.播放书写示范视频，讲解字母在四线三格中的书写规范；5.听录音并在键盘找字母的互动练习。 1.欣赏字母歌，跟随音频拍手吟唱，快速进入课堂学习； 2.跟读音频，大声朗读26个字母，同桌之间互读互查发音； 3.圈出课本上5个元音字母，尝试独立认读，小组内相互抽查； 4.认真观看书写示范视频，在练习本四线三格内临摹书写26个字母大小写； 5.开展键盘找字母游戏，听到发音快速找出对应字母。 1.观察学生课堂参与度与开口跟读情况，抽查学生字母发音是否准确； 2.巡视学生圈画元音字母任务完成情况，随机抽学生认读元音字母；3.查看学生四线三格书写作业，检查字母大小写格式、占格是否标准； 4.观察学生互动游戏的反应速度，检验学生听音识字母的掌握情况。
字母按共同元音音素进行归类 Task2：字母按元音音素分类
1. 播放音素分类音频，示范听读；引导学生观察、发现字母的共同元音音素；2. 组织小组合作，完成字母元音音素归类，点拨易错字母发音。 1. 听录音跟读分组字母；小组讨论，找出相同元音音素字母；2. 完成分类练习，口头输出归类结果。 随机抽测学生认读分组字母；通过课堂提问，判断学生是否能识别相同元音音素，了解小组合作参与度。
识别生活中一些常见英文缩略词 Task3：认识生活中的英文缩略词
1.Free talk. 展示生活标识图片（WC、VIP、PLA、PRC、UN 等），询问生活中哪里有字母，引出生活中常见英文缩略词。2. 完成听力匹配练习；启发学生拓展列举更多生活缩略词。3.深入思考：你还知道生活中的的哪些英文缩略词？ 1.仔细观察图片，大胆发言，说一说自己在哪里见过这些标识，理解缩略词含义；2.认真听录音，独立完成听力匹配习题，核对答案；3.结合生活经验，小组交流讨论，自由举手发言，分享自己搜集到的其他英文缩略词。 1.观察学生课堂发言情况，检查学生能否读懂缩略词含义；2.批改听力匹配习题，检验学生听力获取信息的能力；3.查看学生能否联系现实生活举出实例，评价学生知识迁移与拓展运用能力
分层作业 基础作业：英语本抄写 26 个英文字母大小写各 2 遍。 提升作业：写出指定字母的左邻右舍，完成大小写互换练习。 拓展作业：卡纸制作 26 个字母卡片，录制字母朗读小视频。Starter Unit 1
Section A( Letter and pronunciation)
班级____________ 姓名____________
【作业目标】
1. 能规范认读、正确书写26个英文字母，掌握字母的大小写格式，熟悉字母顺序。
2. 能够熟练写出指定字母的前后相邻字母，巩固26个字母的排列顺序；熟练完成字母大小写转换，夯实字母基础。
3. 借助动手制作字母卡片、录制朗读视频的任务，提升字母认读与口头朗读能力，锻炼动手实践能力，培养英语学习兴趣，提升语言综合运用能力。
【知识点梳理】
1.英语有26个字母，辅音有21个，5个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu要牢记 .
2.26个字母书写规则
【分层作业】
按照以下标准正确书写26个字母2遍。
2.①写出下列字母的左邻右舍。（对应目标2）
1.________Y__________ 2.________T______________
3.________C__________ 4.________J______________
5.________V__________ 6.________G______________
7.________O__________ 8.________L______________
②写出左侧单词对应的大写或小写形式。
1.DAD__________ 2.nice______________
3.morning__________ 4.GOOD______________
5.EVENING__________ 6.NAME______________
7.DAD__________ 8.how______________
9.your__________ 10.NAME______________
3.用卡纸制作26个字母卡片，并录制朗读视频。（对应目标3）

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