资源简介 (共29张PPT)新知导入思考:为什么每年春节人们都往家里跑?中国人对家都有一种什么情感?家是我们最熟悉的地方,是生命的居所,是心灵的港湾,是我们的避风港。我们中国人对家都有一种归属感。中国人的专属年味(统编版)7年级上道德与法治2026年秋统编新版七年级上册道德与法治课件第 四 课 幸福和睦的家庭4.1 家的意味第二单元 成长的时空核心素养目标1.政治认同:通过理解“家”的内涵与功能,认识到“家”对我们成长的重要意义,形成对家庭的深厚情感,培养家国情怀。2.道德修养:认同中华文化中“孝”的价值观念,感念父母养育之恩。3.法治观念:知道孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是法律规定的义务。4.健全人格:体会家人对自己的付出,感受家是身心的寄居之所,是心灵的港湾。5.责任意识:提升对家庭的责任感,自觉分担家庭责任,增强孝亲敬长的行动力。教学重点:家的重要性。教学难点:优良家风的作用(价值)。自学导航请同学们自主学习课本P26-29内容,时间3分钟。家的重要性是什么(意义)?02优良家风的作用(价值)?0301家庭的内涵是什么?家庭关系的组成生活观察我的家在某省某县某镇某村。这是我和家人的住所,是我的家。生活观察爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹,还有……我们是一家人。哪里有家人的关爱,哪里就是家。结合上述说法和你的生活体验,说说“家”是什么?探究新知1.家的含义是什么?家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。婚姻关系血缘关系收养关系探究新知f a m i l y(家庭)英语中的“家”father and mother i love you(父亲) (和) (母亲) (我) (爱) (你们)其字母含义:婚姻关系血缘(收养)关系家中有亲情生育或收养探究新知探究新知1.家的内涵是什么?P27家庭是由婚姻关系、血缘关系、或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家庭关系的组成?P27相关链接1、依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家;(婚姻关系)2、因血缘关系组成的家庭一一宝宝降生使家庭喜添新成员;(血缘关系)3、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人;(收养关系)4、父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。小两口结婚----通过( ) 确立。宝宝降生----因为( )确立。收养子女----通过( )确立。继子女和继父母---因为( )确立。学以致用婚姻血缘收养再婚探究新知观察以下图片,领悟家的意义①家是生命的居所,是心灵的港湾。(每个人都有属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子,家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。)----当我们遇到困难的时候,家是我们坚强的后盾。小组讨论:从婴儿时期到长大成人,家庭给我们的成长提供了哪些支持?婴儿时期中小学时期大学时期探究新知阅读典故,领悟家的意义孟母为孟子有一个好的学习环境,不惜三次搬迁,让孟子能静心求学。岳母在国难当头,在岳飞背上刻下“精忠报国”,让他铭记于心。家庭贫困,无法买纸学习,欧阳修之母画荻通过沙上写字等方式不耽误孩子学业小组讨论:请你谈谈家对我们的人生成长起到了什么作用?②中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世,扣好人生的“第一粒扣子”。探究新知聆听主席讲话,领悟家的意义千家万户都好,国家才能好,民族才能好——习近平总书记这样重视和引领家庭家教家风建设 “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”习近平总书记在春节团拜会上引用诗人孟郊的名篇《游子吟》,表露出深厚的家庭情结。他强调,不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。秉持家国情怀的赤子之心,砥砺拼搏,每个家庭前进的脚步,就一定能叠加成国家的进步;每个家庭创造的价值,就一定能汇聚成中华民族伟大复兴的力量。思考:习近平的讲话告诉我们什么道理?家是代代传承、血脉相连的生活共同体。家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。探究新知3.家的重要性?P27-29①家是生命的居所,是心灵的港湾。(每个人都有属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子,家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。)②家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。(父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世,扣好人生的“第一粒扣子”。)③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。(在薪火相传中,我们不仅接续着祖先的生命,而且传承着家风。)④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。探究新知品古代优良家风,共建美好家庭周太王与周文王家风 周太王以仁德治家,夫妻和顺、兄友弟恭,开创了“德孝仁爱、恭谦礼让”的家风。其子周文王继承并发扬这一传统,推行仁政,使周朝成为西周王朝的奠基者。这一家风成为后世王朝兴盛的重要精神支撑。三苏家风典范苏洵、苏轼、苏辙三父子以“读书正业、孝慈仁爱、非义不取、为政清廉”为核心家风,强调勤勉治学与廉洁奉公。苏洵以“日享三白、不发宿藏”为训,杜绝因财累子,其家风培养出苏轼、苏辙等一代文学家和政治家思考:你还知道哪些广为流传的家风家训?探究新知知识拓展:中国人的“家风”(1)家规是指一个家庭的行为规范,一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。(2)家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。(3)家风是指一个家庭或家庭的传统风尚,家规、家训是它的承载形式。优良家风1、“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”2、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”3、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”4、“百善孝为先”探究新知4.优良家风的作用?P28①家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善,促进家庭幸福和谐。家的意味家庭的内涵家的意义优良家风的作用家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。①家是生命的居所,是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。③家是代代传承,血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。①影响价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。②优良家风引导人们向上向善,促进家庭幸福和谐。课堂小结课堂练习1. 自古以来游子总是“举头望明月,低头思故乡”,心里惦记着“临行密密缝”的母亲,满怀“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是( )A.家是生命的居所和心灵的港湾B.我们要与父母加强沟通增进感情C.我们总是长大后才理解父母的爱D.我们离开父母之后感觉失落不安A课堂练习2. 《人世间》以周家三兄妹的生活轨迹为线索,展现了上世纪七十年代以来家庭和社会的巨大变迁,传递出浓浓的家庭温暖,彰显了家风对个人及社会的重要意义。下列古语能反映良好家风的是( ) ①戒傲戒惰,保家之道也 ②野火烧不尽,春风吹又生③一粥一饭,当思来之不易 ④举头望明月,低头思故乡A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④A课堂练习043. 有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中,你认为不正确的是( )A. 家是我们身心的寄居之所B. 家是我们心灵的港湾C. 家就是一所房子、某个地域D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体C课堂练习4. 欲造优美之家庭,须立良好之规则。内外六闾整洁,尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本,自必丰亨(古同烹),忠厚传家,乃能长久(《钱氏家训》)。树立家风是因为( )①在薪火相传中,我们不仅接续着祖先的生命,而且传承着家风②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯③优良的家风会融入家庭成员的血脉中,代代传承,不会改变④优良的家风引导人们向上向善,促进家庭幸福和谐A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④C课堂练习5. “孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是( )①主动为爷爷朗读报纸②常陪外公和外婆一起聊天③让妈妈帮自己洗袜子④要求爸爸多给自己零花钱A.①② B.①④ C.②③ D.③④A课堂练习6. 有人这样解释family一词的意思:f代表father(父亲),a代表and(和),m代表mother(母亲),i代表I(我),1代表love(爱),y代表you(你们),由此组成亲密的家庭关系。家庭关系的确立有多种形式,下列属于家庭关系确立的情形的有( )①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭②依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭③因生育形成的血缘关系结合成的家庭④因工作和学习需要而组建的集体大家庭A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④B课堂练习7.“芳室芝兰茂,春风桃李新。”家庭留给我们多少温馨的记忆!一般而言,家庭是由下列关系结合成的亲属生活组织( )①婚姻关系 ②血缘关系③收养关系 ④地域关系A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④B课堂练习8.孝敬父母是中华民族的传统美德,下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是( )A.海内存知己,天涯若比邻B.桃李不言,下自成蹊C.谁言寸草心,报得三春晖D.夕阳无限好,只是近黄昏Chttps://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 4-1+七上道法新教材家的意味2026.pptx 视频家.mp4 视频春节.mp4