资源简介

陕西工业职业技术大学
工商管理类⑴招生专业职业适应性测试标准
一、适用专业
招生学院 专业代码 专业名称 招生科类
智慧财经学院 530601 工商企业管理 历史类/物理类
二、测试对象
普通高中毕业生和高中同等学历人员（简称“普高生”）
三、测试目的
普高生职业适应性测试采取自我展示和问题回答相结合的方法，主要通过考
生的讲出自己、回答问题等环节对学生的基本素养、学习能力及对工商企业管理
专业职业的认识来对考生的职业潜能进行整体的观察、考核与评价，满分值为
300分。
四、测试方式
测试主要通过面试的方式进行。具体如下：
1.考生按照测试内容进行准备，在准考证时间参加测试；
2.考官提示考生抽取测试试题，并根据考生现场问答进行综合性评分；
3.考生结合自身学习和工作经历，阐述对职业教育、报考专业的认识，回答
随机抽取的职业素养类题目。
五、测试内容
（一）基本素质
具备正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守公民道德和社会公德，拥有
强烈的社会责任感与集体主义精神。具备基本的计算机应用能力，了解现代信息
技术的发展现状和应用前景。具备良好的语言表达和文字沟通能力，善于与人协
作配合，心态健康、抗压能力良好，有较强的自律性和科学的时间管理能力，能
够适配工商企业管理专业学习及未来职业发展需求。
（二）科学素养
熟练掌握高中阶段基础数学知识，能顺利完成基础运算和简单逻辑推理，具
备运用统计思维分析简单数据、归纳基本规律的潜质。了解物理、化学等基础自
然科学常识，能够初步理解企业运营过程中涉及的基础科学逻辑。秉持求真务实
的科学态度，面对问题能理性思考、不盲从，养成主动探索、勤于钻研的良好学
习习惯，为专业后续学习奠定科学思维基础。
（三）信息技术能力
熟练掌握计算机基础操作，了解计算机软硬件基本概念，理解基础信息处理
原理和流程。能熟练运用办公软件完成信息录入、编辑、整理等基础操作，可独
立制作演示文稿清晰呈现相关信息。具备主动的信息搜集意识，能通过网络、书
籍等常见渠道查找行业、企业相关信息，并拥有初步的信息筛选、整合与实际应
用能力，适配专业数字化学习需求。
（四）逻辑思维能力
具备基本的数字推理能力，能快速从简单数据、图表中提炼关键信息，可根
据图形、简单案例开展初步推理研判。善于梳理事物之间的关联关系，能有条理
地分析简单问题的内在逻辑，准确把握问题核心。能理性分析经济、企业相关热
点现象的因果关系，学会辩证看待各类问题，具备形成专业管理思维、理解基础
管理决策逻辑的潜质。
（五）个人综合素质
拥有较强的社会责任感和规则意识，了解基础法律常识，具备良好的法律意
识和职业伦理素养。关注国内外经济、社会热点问题，对企业运营、市场发展抱
有浓厚探索欲和关注度。具备自主学习能力，能主动发现自身知识短板并及时弥
补，快速适应专业学习节奏。拥有基础的问题解决和应变能力，善于团队协作，
乐于参与集体活动，适配工商企业管理岗位工作要求。
六、评分标准
序号 测试内容 分值
（一）基本素质
三观正确，遵守道德规范，有社会责任感和集体主义精神，适
1 10
配专业职业伦理学习
具备基本的计算机应用能力，了解现代信息技术的发展现状和
2 10
应用前景，有适配相关学习的潜质
具备良好的沟通表达与协作能力，适配工商企业管理工作的沟
3 10
通需求
心态健康、抗压性良好，能积极面对专业学习与职业发展中的
4 10
挑战
自律性强，有良好行为习惯，能主动配合专业学习、适应学习
5 10
节奏
序号 测试内容 分值
具备科学时间管理能力，能合理分配时间，为专业系统学习奠
6 10
定基础
（二）科学素养
掌握高中基础数学知识，能完成基础运算、推理，适配专业基
1 10
础学习
具备统计思维，能分析简单数据、归纳规律，契合专业数据分
2 10
析基础要求
了解基础自然科学常识，能运用简单科学原理解释日常相关现
3 10
象
4 能初步理解企业运营中涉及的基础自然科学逻辑 10
5 秉持求真务实态度，对待问题理性思考、不盲从 10
6 有主动探索、钻研习惯，能快速适应专业所需科学思维模式 10
（三）信息技术能力
掌握计算机基础操作，了解软硬件基本概念，具备信息技术学
1 10
习基础
2 理解基础信息处理原理，有学习专业相关信息技术工具的潜质 10
3 能熟练使用基础办公软件，完成信息录入、编辑与整理 10
4 能运用演示文稿，清晰呈现简单学习内容与相关信息 10
5 具备信息搜集意识，能通过常见渠道查找行业、企业相关信息 10
有信息筛选整合能力，能运用信息辅助专业基础学习、分析简
6 10
单问题
（四）逻辑思维能力
1 具备基本数字推理能力，能应对简单数字关联、规律分析问题 10
2 能从简单数据、图表中提炼关键信息，掌握基础数据解读方法 10
3 能根据图形、简单案例进行初步推理研判，逻辑方向清晰 10
4 善于梳理事物关联关系，能有条理分析简单问题内在逻辑 10
5 具备基本因果分析能力，能理性看待经济、企业相关热点现象 10
能辩证思考简单问题，有形成专业管理思维、理解管理决策逻
6 10
辑潜质
序号 测试内容 分值
（五）个人综合素质
有较强社会责任感和规则意识，契合工商企业管理行业职业要
1 10
求
了解基础法律常识，法律意识强，能主动学习专业相关法律法
2 10
规基础
关注经济、社会热点，对企业运营、市场发展有探索欲和关注
3 10
度
4 具备自主学习能力，能主动弥补知识短板，适应专业学习节奏 10
5 具备基础问题解决和应变能力，能冷静分析应对简单突发问题 10
具备团队协作意识，乐于参与集体活动，能配合他人完成协作
6 10
任务
合计 300 分
陕西工业职业技术大学
工商管理类⑴招生专业技术技能测试标准
一、适用专业
招生学院 专业代码 专业名称 招生科类
智慧财经学院 530601 工商企业管理 历史类/物理类
二、测试对象
普通中专、职业高中和技工学校毕业生（简称“三校生”）
三、测试目的
“三校生”技术技能测试采取自我展示和问题回答相结合的方法，主要考核
考生的思想政治、信息技术、通用技术、社会常识、心理健康等有关基础知识，
侧重考查考生无工商企业管理专业基础下，适配该专业学习的职业潜质与基础能
力，通过讲出自己、问题回答、技能实操等环节对学生的基本素养、学习能力及
对工商企业管理专业职业的初步认知进行整体观察、考核与评价，满分值为 200
分。
四、测试方式
测试主要通过“面试+自我展示”的方式进行。具体如下：
1.考生按照测试内容进行准备，在准考证时间参加测试；
2.考官提示考生抽取测试试题，并根据考生现场作答进行综合性评分；
3.考生结合自身学习和工作经历，阐述对职业教育、报考专业的认识，回答
随机抽取的职业素养类题目；
4.考生结合报考的工商企业管理专业，展示技术技能，实操随机抽取的职业
能力类题目。
五、测试内容
（一）基本条件与要求
具备基本的思想政治素养和正确的三观，遵守公民基本道德规范；能准确理
解日常及职业场景中的规范语言表达，具备基础的口头沟通与表达能力；拥有健
康的心理状态和基础的抗压能力，能适应工商企业管理专业的学习节奏；具备职
教阶段培养的基本职业行为习惯，有主动适配新专业学习的主观意愿。
（二）科学素养
具备中职阶段基础的数学、自然科学常识，能熟练运用基础运算解决简单实
际问题；能运用简单的科学原理和常识解释日常及基础职业场景中的现象；具备
基础的数据整理意识，能对简单数据进行分类、统计；拥有求真务实的科学态度
和基础的探索意识，愿意学习工商企业管理专业所需的科学思维与分析方法。
（三）信息技术
掌握计算机硬件、软件的基础实操知识，能完成计算机基础操作；能熟练使
用办公软件（文档、表格）完成基础的信息录入、编辑、整理等实操任务；具备
基础的信息搜集能力，能通过常见网络渠道查找简单信息；理解基础的信息处理
逻辑，有学习工商企业管理领域信息技术工具的实操潜质。
（四）逻辑思维能力
具备基础的数字、图形推理能力，能应对简单的规律分析问题；能从简单的
表格、图表中提炼核心信息，完成基础的数据解读；能结合日常或职教学习中的
场景，有条理地分析简单问题的内在逻辑；能理性看待身边的经济、市场相关现
象，具备基础的因果分析能力。
（五）个人综合素质
具备基础的职业责任感和规则意识，遵守社会公德及职业基本行为规范；了
解生活及基础职业领域的法律常识，有基本的知法、守法意识；关注国内外基础
的经济、社会时事热点，对企业运营、市场发展有初步的好奇心；具备职教阶段
培养的团队协作能力和基础的问题解决、应变能力，能配合完成协作任务，冷静
应对简单突发问题。
六、评分标准
序号 测试内容 分值
（一）基本条件与要求
1 能够准确理解文学作品及日常生活中的规范语言表达 10
2 能够在日常生活中运用语言与他人进行有效沟通与交流 10
3 具备基本的思想政治素养、心理健康意识及职业行为习惯 10
有主动适配工商企业管理专业学习的主观意愿及基础抗压能
4 10
力
（二）科学素养
序号 测试内容 分值
1 具备中职阶段基础的数学、物理、化学知识及原理 10
2 能用自然科学理论解释身边发生的简单自然现象 10
3 具备基础的数据整理意识，能对简单数据进行分类、统计 10
4 拥有求真务实的科学态度及探索专业相关思维的意愿 10
（三）信息技术能力
1 掌握信息科技的基础知识及计算机基础实操技能 10
2 能熟练使用基础办公软件完成信息录入、编辑等实操任务 10
3 对当代信息技术的现状和发展有基本的认识和判断 10
4 具备基础的信息搜集、处理能力及相关工具学习意愿 10
（四）逻辑思维能力
1 具备简单数字推理、图形推理的基础能力 10
2 能运用基础知识解决日常生活中与数学相关的简单问题 10
3 能从简单表格、图表中提炼核心信息，完成基础解读 10
4 能理解身边的经济现象，具备基础的因果分析能力 10
（五）个人综合素质
1 具备正确的三观，遵守公民基本道德规范和社会公德 10
2 具备较强的知法、懂法、守法意识，掌握基础法律常识 10
3 了解近年来国内外发生的重大经济、社会事件 10
4 具备基础的团队协作能力、问题解决能力及应变能力 10
合计 200 分

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