资源简介

陕西工业职业技术大学
航空运输类招生专业职业适应性测试标准
一、适用专业
招生学院 专业代码 专业名称 招生科类
航空工程学院 500409 飞机机电设备维修 物理类
二、测试对象
普通高中毕业生和高中同等学历人员（简称“普高生”）
三、测试目的
普高生职业适应性测试采取自我展示和问题回答相结合的方法，主要通过考
生的讲出自己、回答问题等环节对学生的基本素养、学习能力及对航空运输类招
生专业职业的认识来对考生的职业潜能进行整体的观察、考核与评价，满分值为
300分。
四、测试方式
测试主要通过面试的方式进行。具体如下：
1.考生按照测试内容进行准备，在准考证时间参加测试；
2.考官提示考生抽取测试试题，并根据考生现场问答进行综合性评分；
3.考生结合自身学习和工作经历，阐述对职业教育、报考专业的认识，回答
随机抽取的职业素养类题目。
五、测试内容
（一）基本素质
具备正确的世界观、人生观和价值观，遵守公民基本道德规范和社会公德，
具有一定的社会责任感和集体主义精神。具备基本的计算机应用能力，了解现代
信息技术的发展现状和应用前景。具备一定的工程技术基础，能够理解和运用常
见的技术工具与方法。具备较强的社会交往能力，能够有效理解和应用日常生活
中的规范语言表达，同时具备良好的心理健康状况，能够适应未来的职业工作环
境。
（二）科学素养
具备基础的数学知识，能运用数学原理分析日常问题，具有解决基本数字推
理和图形推理的能力。具备基础的物理、化学、生物、地理等知识，能够用科学
原理解释日常生活中的自然现象，具备对航空运输类招生专业学习所需的知识、
能力及素养。
（三）信息技术能力
掌握现代信息技术的基本知识，了解计算机硬件、软件及信息处理的基本原
理。具有一定的计算机应用能力，能够利用常见的软件工具进行日常工作和学习。
具备信息的搜集、筛选、评估和应用能力，能够在技术快速发展的背景下有效判
断和利用信息资源。
（四）逻辑思维能力
能通过数字推理解决实际生活中的问题，具备一定的数学逻辑思维能力。能
够根据给定的图形信息，进行图形推理并解决实际问题。具备一定的经济学原理，
能够理解并分析身边发生的经济现象，形成合理的判断。
（五）个人综合素质
具备较强的社会责任感，能够遵循社会公德、职业道德，了解法律常识和社
会时事。了解基本的法律知识，具备基本的法律意识，能够在工作中遵守相关法
律法规。关注并理解近年来国内外的重大时事，具备较强的社会敏感性。
六、评分标准
序号 测试内容 分值
（一）基本素质
具备正确的世界观、人生观和价值观，遵守公民基本道德规
1 10
范和社会公德，具有一定的社会责任感和集体主义精神。
具备基本的计算机应用能力，了解现代信息技术的发展现状
2 10
和应用前景。
具备一定的工程技术基础，能够理解和运用常见的技术工具
3 10
与方法。
具备较强的社会交往能力，能够有效理解和应用日常生活中
4 10
的规范语言表达。
具备良好的心理健康状况，能够适应未来航空运输职业工作
5 10
环境。
（二）科学素养
具备基础数学知识，能运用数学原理分析日常问题，可解决
1 基本数字推理和图形推理问题；能初步将数学运算应用于里程计 10
算等简单航空相关场景。
能灵活运用数学原理分析生活中的实际问题，逻辑清晰，具
2 10
备较强的数字推理、图形推理能力，能快速找到解题思路并得出
序号 测试内容 分值
正确结论。
具备扎实的基础物理知识，能理解重力、浮力、压强、空气
3 阻力等物理原理，解释飞机起飞降落等与飞行相关的简单自然现 10
象。
具备全面的基础地理知识，熟悉国内主要枢纽机场的分布位
4 10
置。
拥有清晰的科学思维与较强的学习领悟能力，能快速吸收航
5 空运输类专业基础课程中的科学知识，具备将理论与实践初步结 10
合的素养。
（三）信息技术能力
掌握现代信息技术的核心知识，深入了解计算机硬件、软件
1 10
及信息处理的基本原理与流程。
具备熟练的计算机应用能力，能灵活使用 Word 进行复杂文
2 档排版、Excel 进行数据统计与分析、PPT 制作专业演示文稿， 15
满足学习中的多样化需求。
了解航空公司、机场、安检等基础内容，能够理解航班时
3 10
刻、起降时间、舱位、航线等基本信息。
具备高效的信息搜集能力，能通过民航官网、官方 APP、权
4 威资讯平台等渠道，快速查找航班动态、航线变更通知、民航政 15
策法规等相关信息。
拥有较强的信息筛选与评估能力，能对搜集到的航空相关信
5 10
息、重要性排序，提取核心有效内容。
（四）逻辑思维能力
具备严谨的数学逻辑思维能力，能通过数字推理、数据对
1 比、逻辑分析等方式，高效解决日常及航空运输中的实际问题， 10
推理过程清晰、结论准确。
能深入分析航空运输中的基础逻辑问题，如判断不同航班的
2 衔接合理性、解读行李托运计费规则、分析航班延误后的改签方 15
案可行性等。
具备较强的图形推理能力，能快速观察给定图形的特征、规
3 律，准确提炼逻辑关系，完成图形补全、规律推导等任务，思维 15
敏捷。
拥有良好的空间认知与图形解读能力，能快速识别机场导向
4 标识、客舱座位布局图、安检设备示意图、航线地图等航空相关 15
图形信息，理解其核心含义。
具备扎实的基本经济学常识，能清晰理解商品价格波动、供
5 需关系变化、市场竞争等常见经济现象的本质，形成客观理性的 15
认知。
初步了解航空行业经济逻辑，能分析航空运价波动的影响因
6 10
素、航空物流的成本构成，形成符合行业规律的合理判断。
（五）个人综合素质
序号 测试内容 分值
具备强烈的社会责任感，自觉遵守社会公德，注重个人行为
1 规范，能主动维护公共利益，在集体生活中积极协作、乐于奉 10
献，集体荣誉感强。
深刻认同并践行航空运输行业 “安全第一、规范操作、优质
2 服务、严守纪律” 的核心职业准则，将安全意识、服务意识融入 10
日常行为习惯。
全面了解职业道德的核心内涵，能自觉践行爱岗敬业、诚实
3 守信、服务群众、奉献社会等职业要求，具备符合航空行业标准 10
的职业操守。
具备较强的法律意识，了解《中华人民共和国民用航空法》
4 10
等相关基础法规，明确航空行业的法律边界与行为规范。
熟练掌握民航安全核心规定，如严格遵守禁止携带危险品登
5 机的要求、熟悉机场安检的流程与标准、了解客舱安全操作的基 10
本规范等。
密切关注国内外重大时事新闻，了解航空行业动态（如新型
6 机型研发与投入、重要航线开通、机场建设进展、民航政策调整 10
等），社会敏感性与职业适配性强。
合计 300 分
陕西工业职业技术大学
航空运输类招生专业技术技能测试标准
一、适用专业
招生学院 专业代码 专业名称 招生科类
航空工程学院 500409 飞机机电设备维修 物理类
二、测试对象
普通中专、职业高中和技工学校毕业生（简称“三校生”）
三、测试目的
“三校生”技术技能测试采取自我展示和问题回答相结合的方法，主要考核
考生的思想政治、信息技术、通用技术、社会常识、心理健康等有关基础知识以
及运用相关专业知识解决实际问题的能力，对学生的基本素养、学习能力及对航
空运输类招生专业职业的认识来对考生的职业潜能进行整体的观察、考核与评价，
满分值为 200分。
四、测试方式
测试主要通过“面试+操作”的方式进行。具体如下：
1.考生按照测试内容进行准备，在准考证时间参加测试；
2.考官提示考生抽取测试试题，并根据考生现场作答进行综合性评分；
3.考生结合自身学习和工作经历，阐述对职业教育、报考专业的认识，回答
随机抽取的职业素养类题目；
4.考生结合报考的航空运输类招生专业，展示技术技能，实操随机抽取的职
业能力类题目。
五、测试内容
（一）基本条件与要求
具备基本的思想政治素养、信息技术能力、通用技术知识、社会常识和心理
健康意识，能够准确理解文学作品及日常生活中的规范语言表达，并能在日常生
活中运用语言与他人进行有效沟通与交流。
（二）科学素养
具备基础的数学、物理、化学的知识和原理，能用数学、物理、化学等自然
科学理论解释发生在身边的自然现象，掌握航空运输类招生专业相关基本知识及
技术技能。
（三）信息技术
掌握信息科技的基础知识，对当代信息技术的现状和发展有较好的认识和判
断，具有一定的计算机及信息技术的应用能力等。
（四）逻辑思维能力
含简单数字推理、图形推理等，要求学生运用所学知识解决日常生活中遇到
的与数学有关的问题，能理解发生身边的经济现象。
（五）个人综合素质
考查学生在社会行为规范、法律常识、社会时事等方面所具有个人综合素质。
要求学生有正确的世界观、人生观和价值观，遵守公民基本道德规范和社会公德；
有较强的知法、懂法、守法和用法的意识，掌握基本的法律常识；了解近年来本
市与国内外发生的重大事件。
六、评分标准
序号 测试内容 分值
（一）基本条件与要求
1 能够准确理解文学作品及日常生活中的规范语言表达。 10
2 能够在日常生活中运用语言与他人进行有效沟通与交流。 10
具备一定的工程技术基础，能够理解和运用常见的技术工具
3 10
与方法。
具备良好的心理健康状况，能够适应未来航空运输职业工作
4 10
环境。
（二）科学素养
具备基础数学知识，能运用数学原理分析日常问题，可解决
1 基本数字推理和图形推理问题；能初步将数学运算应用于里程计 10
算等简单航空相关场景。
能灵活运用数学原理分析生活中的实际问题，逻辑清晰，具
2 备较强的数字推理、图形推理能力，能快速找到解题思路并得出 10
正确结论。
具备扎实的基础物理知识，能理解重力、浮力、压强、空气
3 阻力等物理原理，解释飞机起飞降落等与飞行相关的简单自然现 10
象。
具备全面的基础地理知识，熟悉国内主要枢纽机场的分布位
4 10
置。
（三）信息技术能力
1 系统掌握现代信息技术的核心知识，深入了解计算机硬件、 10
序号 测试内容 分值
软件及信息处理的基本原理与流程。
具备熟练的计算机应用能力，能灵活使用 Word 进行复杂文
2 档排版、Excel 进行数据统计与分析、PPT 制作专业演示文稿， 10
满足学习中的多样化需求。
了解航空公司、机场、安检等基础内容，能够理解航班时
3 10
刻、起降时间、舱位、航线等基本信息。
具备高效的信息搜集能力，能通过民航官网、官方 APP、权
4 威资讯平台等渠道，快速查找航班动态、航线变更通知、民航政 10
策法规等相关信息。
（四）逻辑思维能力
具备严谨的数学逻辑思维能力，能通过数字推理、数据对
1 比、逻辑分析等方式，高效解决日常及航空运输中的实际问题， 10
推理过程清晰、结论准确。
能深入分析航空运输中的基础逻辑问题，如判断不同航班的
2 衔接合理性、解读行李托运计费规则、分析航班延误后的改签方 10
案可行性等。
具备较强的图形推理能力，能快速观察给定图形的特征、规
3 律，准确提炼逻辑关系，完成图形补全、规律推导等任务，思维 10
敏捷。
拥有良好的空间认知与图形解读能力，能快速识别机场导向
4 标识、客舱座位布局图、安检设备示意图、航线地图等航空相关 10
图形信息，理解其核心含义。
（五）个人综合素质
具备强烈的社会责任感，自觉遵守社会公德，注重个人行为
1 规范，能主动维护公共利益，在集体生活中积极协作、乐于奉 10
献，集体荣誉感强。
深刻认同并践行航空运输行业 “安全第一、规范操作、优质
2 服务、严守纪律” 的核心职业准则，将安全意识、服务意识融入 10
日常行为习惯。
全面了解职业道德的核心内涵，能自觉践行爱岗敬业、诚实
3 守信、服务群众、奉献社会等职业要求，具备符合航空行业标准 10
的职业操守。
具备较强的法律意识，系统了解《中华人民共和国民用航空
4 10
法》等相关基础法规，明确航空行业的法律边界与行为规范。
合计 200 分

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