资源简介

陕西工业职业技术大学
汽车制造类招生专业职业适应性测试标准
一、适用专业
招生学院 专业代码 专业名称 招生科类
460701 汽车制造与试验技术 物理类/历史类
汽车与智能工程学院
460702 新能源汽车技术 物理类
二、测试对象
普通高中毕业生和高中同等学历人员（简称“普高生”）
三、测试目的
普高生职业适应性测试采取自我展示和问题回答相结合的方法，主要通过考
生的讲出自己、回答问题等环节对学生的基本素养、学习能力及对汽车制造类招
生专业职业的认识来对考生的职业潜能进行整体的观察、考核与评价，满分值为
300分。
四、测试方式
测试主要通过面试的方式进行。具体如下：
1.考生按照测试内容进行准备，在准考证时间参加测试；
2.考官提示考生抽取测试试题，并根据考生现场问答进行综合性评分；
3.考生结合自身学习和工作经历，阐述对职业教育、报考专业的认识，回答
随机抽取的职业素养类题目。
五、测试内容
（一）基本素质
具备正确的世界观、人生观和价值观，遵守公民基本道德规范和社会公德，
具有一定的社会责任感和集体主义精神。具备基本的计算机应用能力，了解现代
信息技术的发展现状和应用前景。具备一定的工程技术基础，能够理解和运用常
见的技术工具与方法。具备较强的社会交往能力，能够有效理解和应用日常生活
中的规范语言表达，同时具备良好的心理健康状况，能够适应未来的职业工作环
境。
（二）科学素养
具备基础的数学知识，能运用数学原理分析日常问题，具有解决基本数字推
理和图形推理的能力。具备基础的物理、化学、生物、地理等知识，能够用科学
原理解释日常生活中的自然现象，具备汽车制造类招生专业学习所需的知识、能
力及素养。
（三）信息技术能力
掌握现代信息技术的基本知识，了解计算机硬件、软件及信息处理的基本原
理。具有一定的计算机应用能力，能够利用常见的软件工具进行日常工作和学习。
具备信息的搜集、筛选、评估和应用能力，能够在技术快速发展的背景下有效判
断和利用信息资源。
（四）逻辑思维能力
能通过数字推理解决实际生活中的问题，具备一定的数学逻辑思维能力。能
够根据给定的图形信息，进行图形推理并解决实际问题。具备一定的经济学原理，
能够理解并分析身边发生的经济现象，形成合理的判断。
（五）个人综合素质
具备较强的社会责任感，能够遵循社会公德、职业道德，了解法律常识和社
会时事。了解基本的法律知识，具备基本的法律意识，能够在工作中遵守相关法
律法规。关注并理解近年来国内外的重大时事，具备较强的社会敏感性。
六、评分标准
序号 测试内容 分值
（一）基本素质
1 能够准确识别社会主义核心价值观关键词。 10
2 能够理解并遵守公民基本道德规范和社会公德。 10
能够举例说明参与集体活动或社会服务的经历，并阐述个人在其
3 10
中的贡献与收获。
能够说出常见办公软件的基本功能，了解通过互联网进行信息检
4 10
索的基本方法。
5 能够列举汽车制造中常见技术工具并说明其基本用途。 10
6 表达清晰、流畅，用词得当。 10
7 能够准确理解考官提问意图，并做出有针对性的有效回应。 10
表现出积极、稳定的情绪状态，能够表达出对未来学习压力和职
8 10
业环境的基本适应意愿。
（二）科学素养
序号 测试内容 分值
能够运用基础数学知识解决一道模拟的、与汽车或日常生活相关
1 10
的实际问题。
2 能够正确完成一道基础的数字序列规律推理题目。 10
能够运用中学物理基础知识，合理解释一种与汽车运行或制造相
3 10
关的物理现象。
4 能够说出汽车中常见的材料或其特性，或了解基础化学概念。 10
5 能够掌握汽车制造类专业入门基础知识。 10
6 能够描述自己曾经参与的实际操作或动手操作经历。 10
能够结合汽车制造类专业，说明数学、物理等基础知识在专业学
7 10
习中的重要性。
（三）信息技术能力
1 能够准确识别计算机硬件设备名称及基本功能。 10
2 能够描述使用常见办公软件完成一项指定任务的基本步骤。 10
3 面对一个具体的信息需求，能够提出至少一种有效的查找途径。 10
能够认识到不同信息来源的可信度可能存在差异，具备初步的判
4 10
断意识。
能够认识到技术发展背景下信息快速更新的特点，并表达出在工
5 10
作中需要不断学习、判断和应用新信息的意愿。
6 能够说出当前信息技术在汽车或生活领域的具体应用。 10
（四）逻辑思维能力
1 能够根据给定的数字和逻辑条件，进行简单的推导并得出结论。 10
2 能够分析较为复杂的图形组合与变化规律，并进行推理判断。 10
能够运用基本的经济学原理，对常见的消费行为或市场现象进行
3 10
简要的合理性分析。
面对设定的问题情境，能够提出具有逻辑顺序的解决步骤或思
4 10
路。
（五）个人综合素质
1 能够说出与未来职业相关的职业道德要求，并理解其重要性。 10
2 能够回答关于公民基本权利义务相关的基础法律常识问题。 10
能够回答关于安全生产、产品质量等与未来工作相关的基础法律
3 10
常识问题，具备基本的法律意识。
4 能够准确说出近年内的与国家发展或汽车产业相关的重大时事。 10
能够结合社会发展趋势，分析其可能对汽车行业产生的影响，体
5 10
现出一定的观察和思考能力。
合计 300 分
陕西工业职业技术大学
汽车制造类招生专业技术技能测试标准
一、适用专业
招生学院 专业代码 专业名称 招生科类
460701 汽车制造与试验技术 物理类/历史类
汽车与智能工程学院
460702 新能源汽车技术 物理类
二、测试对象
普通中专、职业高中和技工学校毕业生（简称“三校生”）
三、测试目的
“三校生”技术技能测试采取自我展示和问题回答相结合的方法，主要考核
考生的思想政治、信息技术、通用技术、社会常识、心理健康等有关基础知识以
及运用相关专业知识解决实际问题的能力，对学生的基本素养、学习能力及对汽
车制造类招生专业职业的认识来对考生的职业潜能进行整体的观察、考核与评价，
满分值为 200分。
四、测试方式
测试主要通过“面试+操作”的方式进行。具体如下：
1.考生按照测试内容进行准备，在准考证时间参加测试；
2.考官提示考生抽取测试试题，并根据考生现场作答进行综合性评分；
3.考生结合自身学习和工作经历，阐述对职业教育、报考专业的认识，回答
随机抽取的职业素养类题目；
4.考生结合报考的汽车制造类招生专业，展示技术技能，实操随机抽取的职
业能力类题目。
五、测试内容
（一）基本条件与要求
具备基本的思想政治素养、信息技术能力、通用技术知识、社会常识和心理
健康意识，能够准确理解文学作品及日常生活中的规范语言表达，并能在日常生
活中运用语言与他人进行有效沟通与交流。
（二）科学素养
具备基础的数学、物理、化学的知识和原理，能用数学、物理、化学等自然
科学理论解释发生在身边的自然现象，掌握汽车制造类招生专业相关基本知识及
技术技能。
（三）信息技术
掌握信息科技的基础知识，对当代信息技术的现状和发展有较好的认识和判
断，具有一定的计算机及信息技术的应用能力等。
（四）逻辑思维能力
含简单数字推理、图形推理等，要求学生运用所学知识解决日常生活中遇到
的与数学有关的问题，能理解发生身边的经济现象。
（五）个人综合素质
考查学生在社会行为规范、法律常识、社会时事等方面所具有个人综合素质。
要求学生有正确的世界观、人生观和价值观，遵守公民基本道德规范和社会公德；
有较强的知法、懂法、守法和用法的意识，掌握基本的法律常识；了解近年来本
市与国内外发生的重大事件。
六、评分标准
序号 测试内容 分值
（一）基本条件与要求
1 能够准确识别社会主义核心价值观关键词 10
2 能够准确识别汽车生产车间常见安全标识 10
3 能够识别常用手动工具名称与使用方法 20
4 能够准确理解规范口语指令并围绕个人经历进行连贯表达 10
（二）科学素养
1 能运用基础数学知识解决汽车制造中的简单测量与计算问题 10
2 能够运用基础物理原理解释汽车制造与运行中的常见现象 10
3 能够运用基础化学知识识别汽车常用材料及安全注意事项 10
4 能够掌握汽车制造类专业入门基础知识及基本操作要领 20
（三）信息技术能力
1 能够准确识别计算机硬件设备名称及基本功能 10
2 能够了解信息技术在汽车制造领域的常见应用场景 10
3 能够了解当代信息技术发展趋势并能进行简单表述 10
序号 测试内容 分值
（四）逻辑思维能力
1 能够准确识别数字间的规律并进行简单推理 10
2 能够理解生活中常见的长度、重量、时间单位并进行换算 10
3 能够理解日常经济现象并进行简单的成本与收益判断 10
（五）个人综合素质
1 能够准确表述劳动光荣理念与工匠精神的核心内涵 10
2 能够准确了解本市汽车产业规划及新能源汽车发展趋势 10
3 能够准确识别自身情绪状态并提出应对学习挫折的具体方法 10
4 能够准确表达个人职业兴趣并客观分析自身优势与不足 10
合计 200 分

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