资源简介

陕西工业职业技术大学
新能源发电工程类招生专业职业适应性测试标准
一、适用专业
招生学院 专业代码 专业名称 招生科类
电气工程学院 430101 光伏工程技术 物理类
二、测试对象
普通高中毕业生和高中同等学历人员（简称“普高生”）
三、测试目的
普高生职业适应性测试采取自我展示和问题回答相结合的方法，主要通过考
生的讲出自己、回答问题等环节对学生的基本素养、学习能力及对新能源发电工
程类专业职业的认识来对考生的职业潜能进行整体的观察、考核与评价，满分值
为 300分。
四、测试方式
测试主要通过面试的方式进行。具体如下：
1.考生按照测试内容进行准备，在准考证时间参加测试；
2.考官提示考生抽取测试试题，并根据考生现场问答进行综合性评分；
3.考生结合自身学习和工作经历，阐述对职业教育、报考专业的认识，回答
随机抽取的职业素养类题目。
五、测试内容
（一）基本素质
具备正确的世界观、人生观和价值观，遵守公民基本道德规范和社会公德，
具有一定的社会责任感和集体主义精神，同时在面试过程中通过考生的仪表仪态、
精神面貌、行为举止及情绪控制等方面的表现，评估其是否具备良好的心理素质
和适应未来新能源发电行业职业工作环境的基本素养。
（二）科学素养
具备基础的数学、物理等自然科学知识，掌握基本的电学原理，能够运用科
学原理分析和解释日常生活中的自然现象，具备新能源发电工程类专业学习所需
的知识基础与科学思维能力，为其后续专业课程的学习奠定必要的知识储备。
（三）信息技术能力
掌握现代信息技术的基本知识，了解计算机硬件、软件及信息处理的基本原
理，具备一定的计算机应用能力和信息获取、筛选、评估的能力，了解新能源发
电工程行业信息化、智能化发展趋势，能够在今后的学习和职业实践中有效利用
信息技术工具和新能源发电系统相关软件资源。
（四）逻辑思维能力
通过对问题的理解、分析和表达，评估其是否具备基本的逻辑思维能力，能
够条理清晰地表达观点，正确理解新能源发电技术相关问题并做出合理反应，具
备运用逻辑思维解决新能源发电工程类行业实际问题的基本能力。
（五）个人综合素质
具备良好的自我认知能力，能够准确识别自身的兴趣特长与学习态度，形成
清晰的专业认知及职业规划意识；具备较强的主动学习意识和持续学习的能力，
能够主动思考未来职业方向，并制定与新能源发电工程类专业相匹配的职业规划
（如光伏发电技术、电力系统运行、用电管理、电气设备维护等方向）；能够理
解个人兴趣特长与新能源发电工程类专业的关联度，在交流中准确表达观点、善
于倾听与沟通，展现出从事新能源发电工程类相关岗位所需的综合素质和发展潜
力。
六、评分标准
序号 测试内容 分值
（一）基本素质
具备正确的世界观、人生观和价值观，遵守公民基本道德规范和
1 10
社会公德，具有一定的社会责任感和集体主义精神。
具备基本的计算机应用能力，了解现代信息技术的发展现状和应
2 10
用前景。
具备一定的工程技术基础，能够理解和运用常见的技术工具与方
3 10
法。
具备较强的社会交往能力，能够有效理解和应用日常生活中的规
4 10
范语言表达。
5 具备良好的心理健康状况，能够适应未来的职业工作环境。 10
（二）科学素养
具备基础的数学知识，能运用数学原理分析日常问题，具有解决
1 15
基本数理分析的能力。
具备基础的物理知识，掌握基本的电学原理，能够运用科学原理
2 20
解释日常生活中的自然现象。
具备新能源发电工程类专业学习所需的知识基础，包括对光伏发
3 25
电系统、电气设备等方面的基本认知。
序号 测试内容 分值
（三）信息技术能力
掌握现代信息技术的基本知识，了解计算机硬件、软件及信息处
1 15
理的基本原理。
具有一定的计算机应用能力，能够利用常见的软件工具进行日常
2 20
工作和学习。
具备信息的搜集、筛选、评估和应用能力，了解新能源发电行业
3 信息化、智能化发展趋势，能够在技术快速发展的背景下有效判断和 25
利用信息资源。
（四）逻辑思维能力
1 思维清楚，条理清晰，有逻辑性，能够正确地理解和分析问题。 20
能运用逻辑思维解决实际生活中的问题，具备基本的数理逻辑思
2 20
维能力。
具有合理的判断思路，能够运用逻辑思维解决新能源发电行业基
3 20
本问题。
（五）个人综合素质
有较清晰的自我认知，能准确判断自己的优势、劣势，拥有较强
1 15
的学习能力，能理性接受他人观点。
有较强的主动学习意识和持续学习的能力，思考过未来职业方
2 15
向，与新能源发电工程类专业相匹配。
有适合职业生涯规划需要的特长，讲出自己中的兴趣爱好与所选
3 15
的新能源发电工程类专业具有关联性。
了解基本的法律知识，具备基本的法律意识，能够在工作中遵守
4 10
相关法律法规，关注并理解近年来国内外的重大时事。
阐述对报考学校和报考专业的理解和认同程度，展现对今后的学
5 15
习目标及对未来的清晰规划。
合计 300 分
陕西工业职业技术大学
新能源发电工程类招生专业技术技能测试标准
一、适用专业
招生学院 专业代码 专业名称 招生科类
电气工程学院 430101 光伏工程技术 物理类
二、测试对象
普通中专、职业高中和技工学校毕业生（简称“三校生”）
三、测试目的
“三校生”技术技能测试采取自我展示和问题回答相结合的方法，主要考核
考生的思想政治、信息技术、通用技术、社会常识、心理健康等有关基础知识以
及运用相关专业知识解决实际问题的能力，对学生的基本素养、学习能力及对新
能源发电工程类招生专业职业的认识来对考生的职业潜能进行整体的观察、考核
与评价，满分值为 200 分。
四、测试方式
测试主要通过“面试+操作”的方式进行。具体如下：
1.考生按照测试内容进行准备，在准考证时间参加测试；
2.考官提示考生抽取测试试题，并根据考生现场作答进行综合性评分；
3.考生结合自身学习和工作经历，阐述对职业教育、报考专业的认识，回答
随机抽取的职业素养类题目；
4.考生结合报考的新能源发电工程类招生专业，展示技术技能，实操随机抽
取的职业能力类题目。
五、测试内容
（一）基本条件与要求
具备基本的思想政治素养，遵守公民基本道德规范和社会公德，具有一定的
社会责任感和集体主义精神。具备良好的心理健康状况，能够准确理解日常生活
中的规范语言表达，并能在实际工作中运用语言与他人进行有效沟通与交流。具
备较强的情绪调节和自控能力，能够适应新能源发电工程类专业的职业工作环境
要求。
（二）科学素养
具备基础的数学、物理知识，能够运用数学原理分析日常问题，具备基本的
数理分析能力。掌握电学、电磁学等基础物理知识，能够用科学原理解释日常生
活中的自然现象，具备新能源发电工程类专业学习所需的知识基础与科学思维能
力。
（三）信息技术
掌握现代信息技术的基本知识，了解计算机硬件、软件及信息处理的基本原
理。具备一定的计算机应用能力，能够利用常见的软件工具进行日常工作和学习。
具备信息的搜集、筛选、评估和应用能力，能够在新能源发电技术快速发展的背
景下有效判断和利用信息资源。
（四）逻辑思维能力
能运用逻辑思维解决实际生活中的基本问题，具备一定的数理逻辑思维能力。
具备基本的电路分析思维，能够理解简单的电气原理图，形成合理的判断。
（五）个人综合素质
具备基本的电气元器件识别能力，能够准确识别光伏组件、风机、控制器、
储能电池等常见电气元件。掌握常见的断路器、万用表等新能源专用电工仪器仪
表的基本使用方法，能够进行电压、电流、功率测量以及绝缘电阻测试。具备基
本的电气安全知识和新能源发电特殊安全规程，能够理解和遵守高压电气操作规
程以及保护等相关要求。具备简单电气原理图识图能力，能够完成对断路器、继
电器等基本操作，展现出从事新能源发电工程类相关岗位所需的实践技能。
六、评分标准
序号 测试内容 分值
（一）基本条件与要求
具备正确的世界观、人生观和价值观，遵守公民基本道德规范
1 10
和社会公德，具有一定的社会责任感和集体主义精神。
具备良好的心理健康状况，能够准确理解日常生活中的规范语
2 10
言表达，并能在实际工作中有效沟通与交流。
具备较强的情绪调节和自控能力，能够适应新能源发电工程类
3 10
专业的职业工作环境要求。
4 精神饱满，姿态自然得当，行为举止稳重端庄。 10
（二）科学素养
具备基础的数学知识，能够运用数学原理分析日常问题，具有
1 15
解决基本数字推理的能力。
掌握电学、电磁学等基础物理知识，能够用科学原理解释日常
2 15
生活中的自然现象。
序号 测试内容 分值
（三）信息技术能力
掌握现代信息技术的基本知识，了解计算机硬件、软件及信息
1 10
处理的基本原理。
具备信息的搜集、筛选、评估和应用能力，能够在新能源发电
2 10
技术快速发展的背景下有效利用信息资源。
（四）逻辑思维能力
能通过逻辑思维分析解决实际生活中的问题，具备基本的数学
1 10
逻辑思维能力。
2 能够根据给定的信息，进行推理并解决实际问题。 10
3 具备基本的电路分析思维，能够理解简单的电气原理图。 10
（五）个人综合素质
具备基本的电气元器件识别能力，能够准确识别常见的断路
1 15
器、电阻器等电气元件。
掌握万用表等常用电工仪器仪表的基本使用方法，能够进行电
2 20
阻值、电压值、电流值的测量。
3 具备基本的用电安全常识，能够理解和遵守电气操作规程。 15
具备色环电阻读数能力和电气识图能力，能够完成断路器、继
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电器通断测试等基本操作。
合计 200 分

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