资源简介

陕西工业职业技术大学
艺术设计类招生专业职业适应性测试标准
一、适用专业
招生学院 专业代码 专业名称 招生科类
能源化工学院 550105 服装与服饰设计 物理类/历史类
二、测试对象
普通高中毕业生和高中同等学历人员（简称“普高生”）
三、测试目的
普高生职业适应性测试采取自我展示和问题回答相结合的方法，主要通过考
生的讲出自己、回答问题等环节对学生的基本素养、学习能力及对艺术设计类招
生专业职业的认识来对考生的职业潜能进行整体的观察、考核与评价，满分值为
300分。
四、测试方式
测试主要通过面试的方式进行。具体如下：
1.考生按照测试内容进行准备，在准考证时间参加测试；
2.考官提示考生抽取测试试题，并根据考生现场问答进行综合性评分；
3.考生结合自身学习和工作经历，阐述对职业教育、报考专业的认识，回答
随机抽取的职业素养类题目。
五、测试内容
（一）基本素质
树立正确的世界观、人生观、价值观，遵守公民道德与社会公德，具备社会
责任感和集体主义精神，践行设计行业职业伦理。掌握基本计算机应用能力，
了解 CAD 设计、3D 试衣等服装行业数字化技术发展与应用前景，拥有扎实审
美能力和服装色彩、面料等核心知识，善于表达设计理念，心理健康且具备团
队协作意识。
（二）科学素养
掌握基础数学知识，能运用比例、尺寸换算解决服装打版等实际问题，具备
图形分析与造型推理能力。了解基础物理、化学、地理知识，可解释服装相关
自然现象与工艺逻辑，同时满足专业学习所需的审美感知、造型表现、创意构
思等核心素养。
（三）信息技术能力
熟悉服装行业信息技术基本知识，了解 CAD、PS 等软件操作原理，能熟练
使用 CorelDRAW、CLO 3D 等工具完成设计绘图、效果呈现等任务。具备服装行
业信息搜集、筛选、评估与应用能力，可精准捕捉时尚潮流、面料新技术等信
息并转化为设计资源。
（四）逻辑思维能力
具备设计思维逻辑，能结合市场需求、工艺可行性等完成服装系列设计方
案。善于依据服装廓形、图案规律等图形信息，开展造型优化与系列延展设
计。掌握基础服装行业经济学原理，能分析市场现象、消费趋势并做出合理设
计判断。
（五）个人综合素质
具备较强的社会责任感，能够遵循社会公德、职业道德，了解法律常识和社
会时事。了解基本的法律知识，具备基本的法律意识，能够在工作中遵守相关
法律法规。关注并理解近年来国内外的重大时事，具备较强的社会敏感性。
六、评分标准
序号 测试内容 分值
（一）基本素质
具备正确的世界观、人生观和价值观，遵守公民基本道德规
1 10
范和社会公德，具有一定的社会责任感和集体主义精神。
具备基本的计算机应用能力，了解现代信息技术的发展现状
2 10
和应用前景。
掌握基本计算机应用能力，了解 CAD 设计、3D 试衣等服装
3 10
行业数字化技术发展与应用前景。
具备较强的社会交往能力，能够有效理解和应用日常生活中
4 10
的规范语言表达。
5 具备良好的心理健康状况，能够适应未来的职业工作环境。 20
（二）科学素养
1 了解棉、麻、化纤等常见面料的基本触感差异，能说出 1-2 20
个穿着特点。
2 具备简单图形观察能力，能识别服装款式的基本结构，说出 20
1-2 个优化方向。
3 具备基本审美感知，能说出自己喜欢的服装款式特点，有简 20
单的创意想法。
序号 测试内容 分值
（三）信息技术能力
了解计算机基本操作常识，知道服装设计常用软件（如 PS、
1 20
CAD）的名称及大致用途。
了解 3D 试衣的基本概念，能说出虚拟试衣与实体试衣的 1
2 20
个区别。
能从搜集的时尚信息中，说出 1 个自己喜欢的设计元素（如
3 20
条纹、口袋）
（四）逻辑思维能力
能结合日常穿着体验，说出 1 个服装的实用需求（如保暖、
1 20
方便活动）。
能区分上学、运动、逛街等场景的服装差异，说出 1 个适配
2 20
设计点。
知道服装需要裁剪、缝制等基本工序，能简单说出设计与制
3 20
作的关联。
（五）个人综合素质
有基本社会责任感，愿意遵守社会公德与校园、行业基本规
1 20
则。
了解 “抄袭” 的基本概念，愿意坚持自己的简单设计想
2 20
法。
关注过常见服装品牌或时尚节目，能说出 1 个近期流行的服
3 20
装特点。
合计 300 分
陕西工业职业技术大学
艺术设计类招生专业技术技能测试标准
一、适用专业
招生学院 专业代码 专业名称 招生科类
能源化工学院 550105 服装与服饰设计 物理类/历史类
二、测试对象
普通中专、职业高中和技工学校毕业生（简称“三校生”）
三、测试目的
“三校生”技术技能测试采取自我展示和问题回答相结合的方法，主要考核
考生的思想政治、信息技术、通用技术、社会常识、心理健康等有关基础知识以
及运用相关专业知识解决实际问题的能力，对学生的基本素养、学习能力及对艺
术设计类招生专业职业的认识来对考生的职业潜能进行整体的观察、考核与评价，
满分值为 200分。
四、测试方式
测试主要通过“面试+操作”的方式进行。具体如下：
1.考生按照测试内容进行准备，在准考证时间参加测试；
2.考官提示考生抽取测试试题，并根据考生现场作答进行综合性评分；
3.考生结合自身学习和工作经历，阐述对职业教育、报考专业的认识，回答
随机抽取的职业素养类题目；
4.考生结合报考的艺术设计类招生专业，展示技术技能，实操随机抽取的职
业能力类题目。
五、测试内容
（一）基本条件与要求
具备正确的思想政治认知，遵守基本社会规范；掌握计算机文档编辑、文件
管理等基础操作；具备简单的生活常识与健康的心理状态，能读懂日常文字信
息，清晰表达个人想法，在沟通中准确传递自身观点，与他人进行有效交流。
（二）科学素养
掌握厘米与英寸换算、基础图形识别等简单数学知识；了解物体轻重、面料
触感等基础物理常识，知晓染色、面料特性等简单化学相关知识，能解释衣服
晾干、面料变硬等身边常见自然现象；初步认识服装色彩、常见面料、基础款
式等艺术设计类专业相关的基础常识。
（三）信息技术
了解电脑、手机等常用设备的基础操作常识，知道 PS、CAD 等服装设计相
关软件的名称及大致用途；对 3D 试衣、线上设计等当代信息技术现状有简单
认知，能判断其在服装行业的基本应用场景；能使用简单绘图工具、图片查看
编辑软件完成基础操作，具备初步的信息技术应用能力。
（四）逻辑思维能力
能完成简单的数字换算、找规律等数字推理题目；能识别服装款式图形的差
异、找出图案排列规律等基础图形推理任务；能运用所学数学知识解决服装尺
寸估算、购物计价等日常生活中的简单问题，能理解衣服打折、不同面料价格
差异等身边常见的经济现象。
（五）个人综合素质
具备正确的世界观、人生观和价值观，遵守公民基本道德规范与社会公德，
有基本的社会行为规范意识；了解不抄袭、爱护他人知识产权等基础法律常
识，具备知法、懂法、守法的基本意识；知道近年来国内外及本市发生的重大
事件，对社会时事有初步关注和了解。
六、评分标准
序号 测试内容 分值
（一）基本条件与要求
能够准确理解日常文字信息、领会核心含义，熟练运用规范
1 10
语言表达个人想法
能与他人有效沟通交流，准确传递自身观点，具备良好的沟
2 10
通表达能力
思想政治认知正确，遵守社会规范与行为准则，熟练掌握计
3 20
算机基础办公操作
（二）科学素养
熟练掌握厘米与英寸换算、基础图形识别等简单数学知识，
1 10
计算准确无误
了解物体轻重、面料触感等物理常识，知晓染色、面料特性
2 10
等化学知识
初步认识服装色彩、常见面料、基础款式，能简单区分核心
3 20
类别并解释常见生活现象
（三）信息技术能力
序号 测试内容 分值
熟悉电脑、手机等常用设备基础操作，能顺利完成文件打
1 10
开、保存等基础操作
了解 PS、CAD等服装设计相关软件的名称及大致用途，知晓
2 10
其核心功能
能使用简单绘图、图片编辑软件完成基础操作，了解 3D试衣
3 20
等行业应用
（四）逻辑思维能力
能顺利完成简单数字换算、找规律等数字推理题目，准确率
1 10
达标
能准确识别服装款式图形差异，找出图案排列规律，完成基
2 10
础图形推理
能运用数学知识解决服装尺寸估算、购物计价等问题，理解
3 20
常见经济现象
（五）个人综合素质
具备正确的世界观、人生观和价值观，遵守公民基本道德规
1 10
范与社会公德
了解知识产权保护等基础法律常识，具备知法、懂法、守法
2 10
的基本意识
关注国内外及本市重大时事，对社会热点有初步了解，具备
3 20
基本社会认知
合计 200 分

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