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地方综合课程三年级上册教案（2025 版）
主题 2 种下一棵成长树
教学目标
价值体认：通过种树实践，感受植物生长的不易，树立 “爱护植物、绿化家乡” 的意识。
责任担当：主动参与种树和养护，定期记录植物生长，承担植物成长的责任。
问题解决：掌握种树的基本步骤（挖坑、放苗、填土、浇水），能分析养护对植物生长的作用。
创意物化：制作 “植物成长日记”，记录种树过程与植物生长变化，形成实践成果。
教学准备
课件：种树步骤视频、植物生长日记示例（文字 + 图片）
材料：小树苗（如小榕树、勒杜鹃）、铁锹（儿童款）、水桶、“成长日记” 模板
工具：卷尺（测量树苗高度）、相机（拍摄种树过程）
教学过程
一、情境导入：“小树苗的心愿”
播放视频：小树苗从播种到长大的过程，提问：“想不想亲手种一棵小树苗，陪它长大？”
引出主题：今天种下一棵成长树，做 “植物小园丁”。
二、探究活动一：种树知识学习
讲解种树步骤：
步骤 1：挖坑→深度比树苗根部深 10cm，宽度够根系展开；
步骤 2：放苗→树苗放坑中央，根系舒展；
步骤 3：填土→边填边踩实，防止倒伏；
步骤 4：浇水→浇透，浇在根部；
强调注意事项：
安全：铁锹远离身体，不打闹；
养护：前 3 天每天浇水，避免阳光直射。
三、实践活动二：种下成长树
分组行动（校园种植区）：
分工：1 人挖坑、1 人扶苗、1 人填土、1 人浇水；
记录：测量树苗初始高度（如 “50cm”），拍摄种树过程。
挂牌命名：制作 “树苗名牌”，写 “树苗名称 + 种植人 + 日期”，挂在树枝上。
四、挑战活动三：制作成长日记
设计日记模板：
内容：日期、树苗高度、生长变化（如 “新叶长出 2 片”）、养护动作（“今天浇水 1 次”）、感受；
装饰：画树苗生长简笔画，贴阶段性照片。
约定养护：分组轮流负责浇水，每周记录 1 次日记，月末汇总 “生长报告”。
五、总结延伸
学生分享：“种树时最累的步骤是什么？看到小树苗种下有什么感受？”
布置任务：每周记录 1 次树苗生长，学期末举办 “成长树成果展”。
板书设计
种下一棵成长树
1. 种树步骤：
挖坑→放苗→填土→浇水
2. 注意事项：
安全用工具、前3天浇水
3. 成长日记：
日期+高度+变化+养护+感受
4. 我们的约定：
轮流养护、定期记录
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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