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(共32张PPT)
谈 骨 气
大雪压不弯的青松，狂风吹不倒的山峰，利剑斩不断的河流。
一个人有了骨气，就能在困境中挺直腰杆；一个民族有了骨气，就能在风雨中巍然屹立。
今天，我们一起学习《谈骨气》，去看看历史长河中那些挺直脊梁的身影。
骨气，像
素养目标
任务一 知人论世，积学蓄基
任务二 整体感知，理清结构
任务三 精读事例，探究论证
任务四 致敬骨气，感悟精神
1.了解作者及相关背景资料，积累“高官厚禄”“嗟来之食”等词语。
2.体会本文精炼、严谨、雄辩的论证艺术，学习议论文的基本写法。
3.梳理写作思路，学习用典型事例作为论据的论证方法，了解议论文的基本结构。
4.理解“骨气”的内涵，继承和发扬中华民族的优良传统，做一个有骨气的人。
知人论世，积学蓄基
任
务
一
1.了解作者生平及《谈骨气》的创作背景。
2.识记重点字词
作者简介
吴晗(1909—1969),浙江义乌人，历史学家。原名春晗，字辰伯。1934年清华大学毕业。先后任云南大学、西南联合大学、清华大学教授。1943年参加中国民主政团同盟，积极从事民主运动。生平从事中国古代史研究，对明史研究尤有成就。著有《历史的镜子》《春天集》等。
背景链接
本文写于1961年春，最初发表在同年3月4日《中国青年报》。其时，正当新中国历史上的一段艰难途程即将结束的时刻。在这个发生重要转变的历史阶段，除了必须依靠党的一系列正确的政策和果断的措施外，还要发扬民族的优良传统，振奋民族精神，调动起一切积极因素，克服暂时困难。《谈骨气》一文就是在这样的历史条件下写成的。
字音字形
富贵不能淫 拘囚 丞相 吆喝
俘 高官厚禄 嗟来之食 奴隶
yín
jū qiú
chéng
yāo
fú
lù
jiē
lì
多音字
（ ）宁可（ ）宁静
宁
nìnɡ
nínɡ
【串句记忆法】战士们刚降（ ）落到地面上，敌人就举手投降（ ）了。
jiànɡ
xiánɡ
理解词语
威胁
拘禁，关押。
高官厚禄
拍着桌子猛然站起。形容极为愤慨或激动。
嗟来之食
用威力逼迫恫吓使人屈服。
吆喝
泛指带有侮辱性的施舍。
拘囚
拍案而起
大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等） 。
官位高，薪俸多。
高官厚禄：专指高级的地位和优厚的待遇，语义内涵较窄。
功名利禄：泛指地位和待遇，语义内涵较宽。
整体感知，理清结构
任
务
二
1.把握文章的结构层次。
2.理解引用孟子名言的目的，体会道理论证的作用。
3.分析第3、4段在结构上的作用，理解其对“骨气”含义的深层阐释。
整体感知
我们中国人
是有骨气的。
同学们自由读课文，说说文中哪一句话最能表达作者的观点。
梳理课文，说说作者是怎样围绕论点展开论证的。
第一部分(第1—4段)：首先直接申明“中国人是有骨气的”，继而从理论上阐明了“骨气”的含义。
第二部分(第5—9段)：引述了三个例子，具体说明中国人是有骨气的。
第三部分(第10段)：指出“骨气”的具体内容和在当前发扬这种骨气的意义。
这篇文章采用了“引论（提出论点）—本论（举例论证）—结论（总结号召）”的结构。
精读细研
1.文章开门见山地提出了中心论点“我们中国人是有骨气的”，接下来引用孟子的话的目的是什么？
阐述骨气的含义。
充当道理论证，论证了中心论点。
为后面的举例论证提供论证依据。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
2. 文章在提出论点后，为什么要写第3、4段？这两段有什么作用？
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
第3、4段是对“骨气”含义的深层分析，增强了说理的力度，进一步支持论点。同时第4段引出了下文对三个具体事例的记叙。
精读事例，探究论证
任
务
三
1.分析三个典型事例的内容及其论证角度。
2.探究事例选择的典型性。
3.【合作探究】这三个事例的“骨气”含义有何不同
一、填写表格，梳理事例
事例一：
南宋末年，首都临安被元军攻人，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死 他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，最终在公元1283年被杀害了。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》,歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
人物 时代 身份 面对的考验 骨气的表现 对应孟子哪一句
文天祥 南宋 士大夫 高官厚禄的诱惑 拒绝投降，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 富贵不能淫
人物 时代 身份 面对的考验 骨气的表现 对应孟子哪一句
事例二：
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食!”(喂！来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂！来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢 显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
人物 时代 身份 面对的考验 骨气的表现 对应孟子哪一句
穷人 古代 平民百姓 贫穷困苦的折磨 宁可饿死，不受嗟来之食 贫贱不能移
人物 时代 身份 面对的考验 骨气的表现 对应孟子哪一句
事例三：
还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。
人物 时代 身份 面对的考验 骨气的表现 对应孟子哪一句
闻一多 现代 知识分子 强暴武力的威胁 怒对国民党手枪，慷慨演讲 威武不能屈
毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民觉的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
人物 时代 身份 面对的考验 骨气的表现 对应孟子哪一句
特点 具体表现
1.作者为什么选择这三个事例？它们有什么特点？
二、探究事例的典型性
时间跨度大
身份覆盖面广
角度各有侧重
事例典型
从南宋到现代，跨越数百年，证明“骨气”是中华民族的优良传统
士大夫（文天祥）、平民百姓（古代穷人）、知识分子（闻一多）——涵盖不同阶层
分别对应孟子的“三不”——富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈
每个事例都是该领域的代表，极具说服力
不能调换。
三个事例的顺序与孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的顺序一一对应，结构严谨，逻辑清晰。
2.三个事例的顺序能否调换？为什么？
3.作者在第4段说“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不相同”，这三个事例的“骨气”含义有何不同？
事例一：
文天祥抗元被俘，拒绝高官厚禄，受尽折磨，慷慨牺牲
民族骨气
事例二：
古代穷人宁可饿死，也不食嗟来之食
人格骨气
事例三：
闻一多拍案而起，横眉怒对敌人的手枪，宁可倒下也不屈服。
革命骨气
联系现实，致敬骨气
任
务
四
1.理解“骨气”在不同时代的体现，能结合党的百年奋斗史中的典型人物与事迹，说明“骨气”的时代内涵。
2.联系现实，思考如何做一个有骨气的人。
拓展延伸
普通人在困难面前不低头——自强不息，是为骨气
1.在今天，“骨气”还有意义吗？请举例说明。
科学家在技术封锁中自主研发——埋头苦干，是为骨气
运动员在赛场上拼到最后——永不言弃，是为骨气
2.变的是时代，不变的是骨气。在党的百年奋斗史中，骨气体现在哪里？试举例说明。
体现在“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”的红军战士身上，体现在“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的“铁人”王进喜身上，体现在“宁洒热血，不失寸土”的新时代卫国戍边的英雄官兵身上。
3.作为中学生，我们如何在学习和生活中体现“骨气”？
学习上遇到难题不轻易放弃
面对诱惑（如抄袭、作弊）坚守原则
受到不公正对待时不卑不亢
课堂结语
同学们，吴晗先生在1961年写下这篇文章，是为了在那个困难的年代给人们以信心和力量。六十多年过去了，中国已经发生了翻天覆地的变化，但“骨气”二字依然是我们民族最宝贵的精神财富。
“骨气”，不是逞强斗狠，而是在富贵面前不动摇、在贫贱面前不屈服、在强权面前不低头。 希望同学们在今后的成长道路上，无论遇到什么困难，都能做一个有骨气的中国人。
文章通过阐述“骨气”的精神内涵，列举三个事例进行论证，突出表现了“有骨气”是我们中国人的优良传统，呼吁人们学习前辈的英雄气概，弘扬中华民族的传统精神，以无产阶级大无畏的斗争勇气，战胜一切困难，奋勇前进。
分层作业
1.思辨：有人认为“骨气”在今天已经过时了，讲究“骨气”的人往往吃亏。你同意这个观点吗？请结合生活实际，写一段100字左右的看法。
2.比较阅读：查找并阅读文天祥的《过零丁洋》或《正气歌》，结合课文内容，谈谈你对文天祥“骨气”的理解，写一篇150字左右的短文。
3.跨媒介表达：选择文中你感受最深的一句话，为它设计一张“骨气语录卡”。要求：①配一幅与语句意境相符的插图；②附上一句简短的创作说明。
板书设计
慷慨牺牲
文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
一穷人：不食嗟来之食
富贵不能淫
闻一多：明知要杀，毫不退却
贫贱不能移
威武不能屈
主张：坚定不移
行为：克服困难 奋勇前进
特征：压不扁、折不弯、顶得住、吓不倒
宁可饿死
宁死不屈
有骨气
英雄气概
大丈夫
不怕死
谈骨气
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