2.1《了解物的标识技术》第2课时 课件+课堂学习单_沪科黔科版(2024)八年级上册

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2.1《了解物的标识技术》第2课时 课件+课堂学习单_沪科黔科版(2024)八年级上册

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第2课时 探究RFID标签 · 课堂练习单
姓名:______________ 班级:______________ 日期:______________
一、填一填(RFID标签)
提示:RFID(射频识别)是一种非接触式识别技术,识别设备与RFID标签之间通过无线电信号进行通信,读写相关数据,从而达到自动识别物品的目的。
项目 内容
RFID全称 射频识别(Radio Frequency Identification)
识别方式 非接触式识别
通信方式 通过无线电信号进行通信
数据读写 既可以读出也可以写入数据
二、连一连(将RFID应用场景与标签的作用连线)
RFID应用场景 标签的作用
智慧图书馆 唯一编码标识图书身份,实现自助借还
公交车刷卡 读写交通卡中的余额数据
机场行李运输 全流程跟踪行李,降低错运率、漏运率
三、填一填(EPC编码的组成)
编码组成 二进制位数 说明
标头 8
厂商识别代码 28
对象分类代码 24
序列号 36
四、判一判(判断对错,正确打√,错误打×)
RFID是一种非接触式识别技术,识别设备与RFID标签之间通过无线电信号进行通信。( )
交通卡、门禁卡和身份证中都嵌有一枚小小的RFID标签。( )
识别设备只能读出RFID标签中存储的数据,不能将数据写入RFID标签。( )
96位EPC可以给全球每家企业的每件产品提供唯一编码。( )
RFID标签被誉为物联网中物的身份证。( )
五、说一说(活动2.1.3·体验RFID图书馆)
讨论问题 我的回答
每本书上都有条形码,为何还需要RFID标签?使用RFID标签能带来哪些好处?
对读者、图书馆管理员和校方来说,RFID标签技术除了带来好处,是否会带来负面影响?
第2课时 探究RFID标签 · 探索活动单
姓名:______________ 班级:______________ 日期:______________
活动一:活动2.1.2 RFID标签信息读取实验
利用RFID标签、读写器、电子开发板等实验器材,开展实验:读取RFID标签中的序列号,将其显示在电子开发板屏幕上,并发出声音提醒。将实验过程与观察结果记录在下表中:
实验步骤 我的操作与观察 备注
将读写器与电子开发板连接
编写程序并上传至电子开发板
将RFID标签靠近读写器
观察屏幕是否显示序列号
活动二:活动2.1.3 体验RFID图书馆
观看配套数字资源中的"智慧图书馆案例"视频,围绕以下问题思考并交流,把讨论结果记录在下表中:
讨论问题 我的思考
每本书上都有条形码,为何还需要RFID标签?
使用RFID标签能带来哪些好处?
RFID标签技术是否会带来负面影响?
我的建议
活动三:挑战时刻·RFID行李标签
为了降低行李运输过程中的错运率、漏运率,帮助旅客掌握行李的动态,一些机场使用RFID行李标签对行李进行全流程跟踪。上网查找相关资料,回答以下问题:
挑战问题 我的答案 提示 备注
RFID行李标签中需要存储哪些信息? 旅客、航班、行李信息等
行李运输过程中哪些环节需要读取标签中的信息? 值机、安检、分拣、装车、装机、中转、卸载、到达
与传统的纸质行李标签相比,RFID行李标签有哪些优势? 降低错运率、漏运率,实现全流程跟踪
第2课时 探究RFID标签 · 课后调查表
调查人:______________ 调查对象:______________ 日期:______________
亲爱的同学,请观察身边使用RFID标签的场景(如公交卡、门禁卡、ETC等),或者询问长辈,找出RFID标签存储的信息、读取的方式与应用的作用,并记录在下表中。
序号 RFID应用 标签存储的信息 读取方式 应用作用
1
2
3
4
5
6
提示: 调查要点——关注卡片中嵌入的RFID标签、识别设备(读写器)通过无线电信号读出或写入数据的过程,以及应用提供的便捷服务。
我的发现与感想
家长评价
家长签名:______________ 日期:______________
评价(√): ☆ 优秀 ☆ 良好 ☆ 继续努力
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
第二单元 第1节
了解物的标识技术
(贵州版)八年级
上册
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
了解EPC编码的容量与作用,认识RFID技术应用中的信息安全与隐私问题,树立正确使用标识技术的意识。
通过活动2.1.2 RFID标签信息读取实验和数字化学习,学会运用实验器材探究技术原理,提升数字化实践能力。
理解RFID非接触式识别的原理(通过无线电信号读写数据),能比较条形码技术与RFID标签技术的优缺点。
通过交通卡、门禁卡、身份证、智慧图书馆等案例,认识RFID标签是物联网中物的身份证,增强主动运用标识技术分析身边应用的意识。
同学们,我们在公交车上刷交通卡支付车费,在单元门口刷门禁卡开门,在高铁站闸机处刷身份证验票。这些卡片里藏着什么"秘密"?
本课时我们将探究RFID标签,了解射频识别技术怎样给物赋予唯一的"身份证"。
02
新知导入
了解物的标识技术
主题:RFID原理 → 智慧图书馆 → EPC编码——通过刷卡案例与实验活动,探究RFID标签的奥秘。
02
新知导入
交通卡、门禁卡和身份证中都嵌有一枚小小的RFID标签。RFID(Radio Frequency Identification,射频识别)是一种非接触式识别技术,识别设备与RFID标签之间通过无线电信号进行通信,读写相关数据,从而达到自动识别物品的目的。
RFID标签里存储着什么?识别设备是怎样读取和写入数据的?
在智慧图书馆中,每本图书都贴有一个RFID标签,标签内部存有一个唯一的编码,标识图书身份!
03
新知讲解
2. 探究RFID标签
在智慧图书馆中,每本图书都贴有一个RFID标签,标签内部存有一个唯一的编码,标识图书身份。还书时,将图书放在自助借还书机的图书识别区,识别设备读取RFID标签中存储的编码等数据后,将其发送给计算机进行处理,完成还书登记。借书时,还需要将内置RFID标签的借书证在身份识别区刷一下,以便设备识别用户身份。
03
新知讲解
2. 探究RFID标签
除了可以无接触地快速读出RFID标签中存储的数据,识别设备也可以将数据写入RFID标签(图2-1-8)。
例如,刷交通卡时,读写器既会读出RFID标签中的余额,也会重新写入本次扣款后的余额。射频识别中的数据传递:RFID标签与读写器之间通过无线电信号传递数据,读写器再把信息发送给计算机进行信息处理。
03
新知讲解
思考与讨论:ETC
思考与讨论——实现车辆识别和自动收费的ETC(Electronic Toll Collection,电子不停车收费)系统与传统收费方式相比有什么优势?ETC卡的RFID标签中会存储哪些信息?
讨论问题 我的思考
ETC系统与传统收费方式相比有什么优势? 不停车自动收费,提高通行效率;减少排队拥堵;降低人工成本;提升通行速度,减少尾气排放。
ETC卡的RFID标签中会存储哪些信息? 车辆信息、账户信息、车辆唯一标识、车牌相关信息。
列举更多的RFID标签应用实例 公交卡、门禁卡、身份证、行李标签、食堂饭卡、仓库货物标签、动物电子耳标。
RFID标签使用上有什么特点? 非接触识别,可读可写数据;识别速度快;可批量读取;无需视线对准;可以在恶劣环境使用。
03
新知讲解
科学园地:EPC编码
在物联网中,每个物都需要一个独一无二的标识,以方便识别和管理。随着物的数量急剧增长,作为唯一标识的编码必须有足够大的容量。目前应用较广泛的是使用96位或256位二进制编码的EPC(产品电子代码),EPC包含多段长短不一的二进制编码,由不同的机构分段管理(图2-1-9):
编码组成 二进制位数
标头 8
厂商识别代码 28
对象分类代码 24
序列号 36
03
新知讲解
科学园地:物的身份证
96位EPC可以给超过2.68亿(228)家企业赋码,每个企业可以有超过1600万(224)类产品,每类产品又有超过680亿(236)个独立产品编码!
这样的编码容量意味着,EPC可以给全球每家企业的每件产品提供唯一编码。对于信息量如此巨大的编码,存储量大、易于读取的RFID标签是合适的载体。因此,RFID标签也被誉为物联网中物的身份证。
03
新知讲解
活动2.1.2 RFID标签信息读取实验——利用RFID标签、读写器、电子开发板等实验器材,开展实验:读取RFID标签中的序列号,将其显示在电子开发板屏幕上,并发出声音提醒。
1. 将读写器与电子开发板连接(图2-1-10),编写程序并上传至电子开发板。
2. 运行程序,将RFID标签靠近读写器,观察电子开发板的屏幕中是否显示序列号。
活动2.1.2
03
新知讲解
活动2.1.3 体验RFID图书馆——观看配套数字资源中的"智慧图书馆案例"视频,思考并交流以下问题:
1. 每本书上都有条形码,为何还需要RFID标签?使用RFID标签能带来哪些好处?
2. 对读者、图书馆管理员和校方来说,RFID标签技术除了带来好处,是否会带来负面影响?
活动2.1.3
小贴士
思考方向——好处:自助借还、快速查询、自动盘点;影响:需关注标签成本、读者隐私与信息安全等问题。
03
新知讲解
挑战时刻:RFID行李标签
为了降低行李运输过程中的错运率、漏运率,帮助旅客掌握行李的动态,一些机场使用RFID行李标签(图2-1-11)对行李进行全流程跟踪。上网查找相关资料,回答以下问题:
挑战问题
RFID行李标签中需要存储哪些信息?
机场为什么要对行李进行全流程跟踪?
03
新知讲解
挑战时刻:RFID行李标签
行李运输过程(图2-1-12):值机→安检→分拣→装车→装机→中转→卸载→到达→旅客提走。上网查找相关资料,回答以下问题:
挑战问题
行李运输过程中哪些环节需要读取标签中的信息?
与传统的纸质行李标签相比,RFID行李标签有哪些优势?
挑战问题 我的答案
RFID行李标签中需要存储哪些信息? 行李唯一编号、航班号、目的地、旅客相关标识,不需要存储大量旅客隐私。
行李运输过程中哪些环节需要读取标签中的信息? 值机挂签、安检核验、自动分拣、中转分拣、装机核对、到达分拣、行李提取。
与传统的纸质行李标签相比,RFID行李标签有哪些优势? 纸质需要人工扫码,一次只能扫一个,容易破损看不清;RFID 可以批量远距离读取,抗磨损,全流程自动记录位置,大幅减少行李错拿、漏运。
机场为什么要对行李进行全流程跟踪? 防止行李丢失、错运;发生行李问题时快速溯源;提升机场行李处理效率,保障旅客权益。
03
新知讲解
挑战时刻:RFID行李标签
03
新知讲解
数字化学习:图书馆中的标识技术
上网了解RFID自助借还书机、便携式RFID盘点终端等设备的功能,探究条形码技术和RFID标签技术在图书馆管理领域的优点和缺点:
比较维度 我的探究结果
识别方式 条码 / 二维码靠光学扫描;RFID 射频无线电非接触识别,支持批量远距离读取。
数据读写 条码、二维码只可读取;RFID 支持读取,部分可写入修改数据。
存储容量 条码容量小;二维码容量较大;RFID 芯片存储容量更大。
典型设备与应用 条码、二维码:扫码枪、手机扫码,用于商品收银、身份标识;RFID:RFID 读写器,用于门禁、物流分拣、一卡通。
04
课堂练习
案 例
智慧图书馆中的RFID标签是怎样"工作"的?
结合智慧图书馆案例回答:
每本图书上的RFID标签内部存储着什么?它有什么作用?
还书时,识别设备读取数据后经过怎样的处理完成还书登记?
借书时,为什么还要在身份识别区刷一下借书证?
与条形码技术相比,RFID标签技术在图书馆管理中有哪些优点?
图 2-1-7 自助借还书机
04
参考答案:
1. 存有一个唯一的编码,标识图书身份;
2. 识别设备读取编码等数据后发送给计算机处理,完成还书登记;
3. 识别用户身份,把借书记录登记到借书人名下;
4. 无接触快速读取、可批量识别、可读可写数据,借还效率更高。
课堂练习
案 例
智慧图书馆中的RFID标签是怎样"工作"的?
图 2-1-7 自助借还书机
04
课堂练习
做一做
完成以下任务:
1. 画出射频识别中数据传递的示意图,标出RFID标签、读写器、信息处理(计算机)之间的关系。
2. 列举3个身边RFID标签的应用实例,交流它们使用上的特点。
参考:1. RFID标签与读写器之间通过无线电信号读写数据,读写器再将数据传给计算机处理;
2. 公交卡(非接触刷卡扣费)、门禁卡(刷卡通门)、身份证(闸机验票)。
04
课堂练习
说一说:你的学生卡、公交卡或门禁卡是不是也使用了RFID标签?刷卡时数据是怎样传递的?
说 一 说
公交卡里嵌有RFID标签,刷卡时读写器读出余额,再写回扣款后的余额!
高铁站闸机处刷身份证验票,身份证内也嵌有RFID标签!
把书放在自助借还书机的识别区就能还书,RFID标签真是图书的"身份证"!
05
拓展延伸
拓展:RFID应用中的信息安全与隐私
RFID标签可以通过无线电信号被远程读取,在带来便捷的同时,也可能带来隐私风险——例如,未加保护的RFID证件、卡片若被非法设备扫描,个人的行踪等信息可能被泄露。查阅资料,了解RFID应用中的隐私保护措施(如屏蔽卡套、加密技术等),思考:使用RFID技术时,应如何平衡便捷与安全?
06
课堂总结
1
RFID是射频识别技术,交通卡、门禁卡、身份证中都嵌有RFID标签
本节课要点
2
识别设备与RFID标签之间通过无线电信号进行通信,读写相关数据
3
智慧图书馆利用RFID标签实现自助借还、快速查询、自动盘点
4
EPC编码容量巨大,可给全球每家企业的每件产品提供唯一编码
5
RFID标签被誉为物联网中物的身份证
1
2
3
4
5
07
板书设计
概念:RFID(Radio Frequency Identification,射频识别)是一种非接触式识别技术,识别设备与RFID标签之间通过无线电信号进行通信,读写相关数据,从而达到自动识别物品的目的。
核心:非接触识别 | 无线电通信 | 可读可写 | EPC唯一编码
板书设计:了解物的标识技术(第2课时)
示例:智慧图书馆(RFID标签唯一编码标识图书,自助借还登记)|交通卡(读写器读出余额并写回扣款后的余额)
流程:RFID标签(存储唯一编码)→ 读写器(无线电信号读写数据)→ 计算机(信息处理)→ 自动识别物品
08
课后作业
思考:RFID标签是怎样实现自动识别物品的?
实践:调查身边的RFID应用,比较条形码与RFID标签技术。
观察与发现
调查与记录
观察身边的交通卡、门禁卡等,找出其中的RFID标签应用。
上网了解ETC系统与RFID行李标签,记录它们存储的信息与作用。

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